民族区域自治制度

★教学目标

1.知识目标：识记民族区域自治制度的含义，自治地方、自治机关和自治权。理解民族区域自治的必然性和优越性。

2.能力目标。我国解决民族问题的政策，坚持了从实际出发，适合我国国情。提高学生的比较、鉴别能力，综合运用知识的能力。

3.情感、态度与价值观目标：教育学生理解并拥护我国的民族区域自治制度，激发爱国热情★教学重点、难点：民族区域自治制度的优越性。

★教学方法。教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。★教学过程

（一）导入新课

介绍我的家乡清原满族自治县的发展情况（学生观看图片欣赏感悟清原美好生活的由来），这些成绩的取得与我国实行的民族区域自治制度也是分不开的，那么1.什么是民族区域自治制度2为什么实行民族区域自治3民族区域自治制度有那些优越性。今天我们学习第七课第二框：民族区域自治度：适合国情的基本政治制度。

（二）讲授新课

一、什么是民族区域自治制度。教师活动：阅读教材p76内容，

思考回答：①我们这里是否可以实行民族区域自治呢。②民族区域自治地方要不要中央的统一领导。③自治机关是什么机关，它的职权与一般的地方国家机关有什么不同。总结我国民族区域自治制度的含义和内容是什么。

1、含义。是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。

2、民族自治地方的设置与自治机关

我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县（旗）三级。

民族自治地方设立自治机关，自治机关是指自治地方的人民代表大会和人民政府。我国自治机关在行使一般国家机关职权的同时，享有和行使自治权。

3、自治权是民族区域自治制度的核心内容

自治权是自治机关根据本地方实际情况贯彻执行国家法律、政策，自主管理本民族自治地方内部事务的权力。

教师活动：阅读教材第77页相关链接，看看自治机关有哪些自治权。学生活动：认真思考并积极讨论，踊跃发言