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民族区域自治制度

★教学目标

1.知识目标:识记民族区域自治制度的含义,自治地方、自治机关和自治权。理解民族区域自治的必然性和优越性。

2.能力目标。我国解决民族问题的政策,坚持了从实际出发,适合我国国情。提高学生的比较、鉴别能力,综合运用知识的能力。

3.情感、态度与价值观目标:教育学生理解并拥护我国的民族区域自治制度,激发爱国热情★教学重点、难点:民族区域自治制度的优越性。

★教学方法。教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。★教学过程

(一)导入新课

介绍我的家乡清原满族自治县的发展情况(学生观看图片欣赏感悟清原美好生活的由来),这些成绩的取得与我国实行的民族区域自治制度也是分不开的,那么1.什么是民族区域自治制度2为什么实行民族区域自治3民族区域自治制度有那些优越性。今天我们学习第七课第二框:民族区域自治度:适合国情的基本政治制度。

(二)讲授新课

一、什么是民族区域自治制度。教师活动:阅读教材p76内容,

思考回答:①我们这里是否可以实行民族区域自治呢。②民族区域自治地方要不要中央的统一领导③自治机关是什么机关,它的职权与一般的地方国家机关有什么不同。总结我国民族区域自治制度的含义和内容是什么。

1、含义。是指在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度。

2、民族自治地方的设置与自治机关

我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县(旗)三级。

民族自治地方设立自治机关,自治机关是指自治地方的人民代表大会和人民政府。我国自治机关在行使一般国家机关职权的同时,享有和行使自治权。

3、自治权是民族区域自治制度的核心内容

自治权是自治机关根据本地方实际情况贯彻执行国家法律、政策,自主管理本民族自治地方内部事务的权力。

教师活动:阅读教材第77页相关链接,看看自治机关有哪些自治权。学生活动:认真思考并积极讨论,踊跃发言


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