触动体验的极限探析当代传播行为中“阈下技术”的应用

中职应用电子技术专业实践教学的创新探析

摘要。中职应用电子技术专业是创新型专业，在科技飞速发展的今天，专业技术实践教学也应紧跟应用型人才培养的目标在实际教学中积极探索，开创创新发展道路，在提升人才培养的同时全面提高中职学院的学生就业能力和就业范围，本文对中职应用电子技术专业实践教学的创新策略进行深度探索，进而更好的为社会培养创新实用型人才。

关键词：中职教学；应用电子技术专业；创新实践

实践教学和传统单一的教学模式相比较为复杂，在中职应用电子技术专业全面构建实践教学内容体系是一个大规模的工程，不仅教学模式需要改革，教师教学环节设计和学生听课习惯都是迫切需要改革的内容。实践教学主要目的就是为了培养学生工程实践能力和创新创业精神，帮助学生完成从理论到工程实践的过程转变，进而达到专业培养的目的。

一、中职院校应用电子技术专业传统教学模式

中。应用电子技术专业设立最初，无论是文化培养还是专业实践课程都开设了实践项目，但是由于实践过程中学生的动手能力并没有得到切实提高，专业实践课程没有达到文化理论课内容升华的设立目的，对于学生职业能力的提高反而起到了限制作用。如果对实验课程加大管理力度，势必会造成中职学生学习压力，这种进退两难的境地导致了中职院校毕业学生实际能力较弱，不能快速步入工作岗位。就应用电子技术专业来说，理论教学与实践教学联系不大，所学知识与生产实际脱节，大多都是结论验证性学习内容。这种学生被动学习的中职教学现状迫切需要专业实践教学的革新。

二、专业实践教学的创新教学策略

（一）注重创新创业能力的培养