山东省优质课心得体会

“读、品、悟”，让文本鲜活起来

肥城市潮泉镇初级中学鹿玲

10月22日至24日，笔者很有幸地聆听了山东省优质课。细细听下来，优秀教师的深厚底蕴让我惊叹，他们游刃有余、春风化雨的课堂姿态更另自己仰慕。

一篇篇经典的小说在他们的解读下，熠熠生辉，散发出无穷的魅力。一个个鲜活的人物在他们的品味下，走出文本，演绎出别样的人生与社会。纵观十五节课，莫不是通过“读、品、悟”，让学生走进文本，让文本鲜活灵动起来。

一、多种形式的朗读，让课堂精彩纷呈，惊喜不断。

巧用方言朗读增添了文本的表现力，人物形象呼之欲出。在学习《范进中举》时，有学生主动提出用方言朗读胡屠户骂范进的话，老师欣然应允，学生读得是惟妙惟肖，生动逼真，极具感染力，赢得了师生的热烈掌声。

分较色朗读再现场景，让人身临其境。《智取生辰纲》的执教者让学生分较色朗读杨智与众人矛盾升级的段落，粗暴蛮横、急功近利的杨智如在眼前，老练的老督管威信十足，一股浓浓的火药味让课堂俨然变成了黄泥冈，广大师生仿佛穿越到了现场。