信息技术课评价方案

为促进学生全面发展，更好的掌握学生对信息技术课程的学习情况，合理、客观、正确的评价每一位学生，逐步建立体现评价内容、主体和方法的多元化，既关注评价结果，更关注信息技术课程的整个教与学的过程的评价体系，根据教育部颁发的《关于在中小学普及信息技术教育的通知》规定的教学评价的原则：“教学评价必须以教学目标为依据，本着对发展学生个性和创造精神有利的原则进行，教学评价要重视教学效果的及时反馈，评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新”，结合云南省九年义务教育阶段的学生编写的《新刚要云南省实验教材信息技术》的教学内容，我对信息技术学科实施的评价方案如下：

一、学生学业成绩评定的内容和方法

（一）情感态度（平时评价）----评定方法

总分100分，基本分20分，没有达到或违反下列项目，不加分和扣分。在此基础上，出现下列情况根据具体情况，酌情加分和扣分。

学习习惯：

1、无故迟到或缺课（-1～-2）

2、上课无故讲话、大声喧哗，不认真听讲，影响课堂纪律（-1～-3）