社区教育工作总结201*年

新华镇中心小学社区教育工作总结

（201*年12月）

为了将学生更好地培养成适应现代社会要求，素质全面的21世纪人才，学校应摆脱传统的单一教育模式，有效的解决学校教育、家庭教育、社会教育相脱离的状况，把新形势下的学校德育工作真正落到实处。我校社区教育工作根据国务院批转的教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》提出的“开展社区教育实验工作，逐步建立和完善终身教育体系，努力提高全民素质”的要求和教育部职成教司《关于在部分地区开展社区教育实验工作的通知》，努力搞好学校社区教育工作。

一、加强宣传，提高认识，转变观念

社区教育是一个全新的概念，开展社区教育首先要使广大教育工作者和社区居民提高认识，转变观念。为此，我校很重视作好宣传工作，并注意组织全校教师学习社区教育的知识和理论，使全体教师充分认识到：社区教育即在一定区域内利用各种教育资源，开展的旨在提高社区全体成员整体素质和生活质量，服务区域经济建设和社会发展的教育活动。社区教育是实现终身教育的重要形式和建立学习化社会的基础，这种教育形式体现了教育发展与社区经济社会发展之间的动态平衡，发展社区教育成为教育发展的重要方向和目标，也成为推动社会发展的重要途径和手段。开展社区教育是优化教育资源配置，

提高教育效益的需要；是减轻学生学习负担，全面提高学生整体素质的需要。

二、建立领导和管理机构，健全管理体制和社区教育网络

（一）、健全管理体制

在实施社区教育的过程中，我校成立了由校长、党支部书记、德育主任担任的社区教育领导小组。加强对社区教育工作的领导和组织管理。

新华镇中心小学：校长、党支部书记、大队辅导员新华镇爱华社区主任新华镇派出所所长

（二）健全社区教育网络

开展社区教育活动，领导是关键，“网络”是基础，组织机构落实是前提条件。因此，我们学校采取了“纵向到底横向到面”的方针，建立和完善了社区教育网络。

学校社区教育委员会将通过组织学生开展学农、学军、科技、文体、普法、社会志愿服务、家庭教育等开展活动，学校将设立社区教育委员会办公室，隶属校德育处管理，在社区教育委员会的领导下，制定计划、实施方案、组织学习、收集资料、总结表彰、协调工作等，重大问题提请社区教育委员会研究，广泛听取意见，及时总结经验教训努力改进工作。

学农。开设学农基地，制定学农项目。使学生熟知作物，学会使用简单的农业劳动工具，参加农业劳动，使理论联系实际，增强学农、

爱农意识。

科技。通过有关部门协助学校开展科普教育。在学生中大力提倡学科学，爱科学的良好风气。指导创建以“学科学、爱科学”为主题的各种活动。

普法。由镇派出所选派辅导员。按照“四五”普法规划，督促学校开展普法教育，结合思想品德课上好法制课。帮助和指导学校在遵纪守法教育方面不断总结新经验。

社会志愿服务。由居委会主任为校外辅导员。从学生的年龄和接受能力出发，制定可行性计划，具体指导落实，开展中学生社会志愿服务活动，培养中学生良好的社会责任感。