小学常规管理工作总结

常规管理工作总结

自县局将3月定为“学校常规管理月”以来，我校积极响应县局号召，认真对照《广西中小学管理规范》，切实抓好执行《广西中小学管理规范》的到位率，抓实“三定一规范”的执行，进一步提升我校常规管理水平。在工作中，我校着重开展了以下几方面工作。

一、提高思想认识，加强组织建设

我们深深体会到，在学校工作中，如果没有健全的教育教学管理制度，没有具体明确的要求，没有检查落实的方法，没有考核奖励的办法，即使有好的师资、好的生源、好的设备，教育教学质量也难以得到保证。因此我们首先提高了思想认识，加强了组织建设，成立了常规管理领导小组，结合《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》制定并完善了《马丰小学学生在校一日常规》、《马丰小学常规管理奖惩规定》和《教师教学常规》等管理制度。在工作实践中形成了“爱校诚实，守纪勤奋”的校风、“因材施教、分层要求，寓教于乐，求实创新”的教风和“虚心顽强，扎实求新”的学风。

二、建设优良师风，提高师资素质

1、加强班子建设。几年来，我校确立了以人为本，依法治校，民主管理的观念，确立了领导班子的服务意识，育人意识，吃苦意识。班子成员能处处以身作则，要求教师做到的，自己带头做到。学校领导做到了想教师所想，急教师所急，为教师排忧解难，保证了教师对工作的全身心投入，最大限度地发挥了党员、干部的先锋模范作用，调动了广大教职工积极性。工作中有思路、重过程、重管理。在实践中做到了思维创新、管理创新、机制创新，积极实施了校务公开，加强了民主管理，强化了民主监督。校级领导带头上好课，做好老师的榜样。以行政听课为契机，直面学生和教师，深入课堂，获得了强有力的教学指挥权，对1我校品位提升和教学质量的提高起到了有力的促进作用。

2、加强学习。我校加强了教师职业道德规范的学习，狠抓规范的贯彻落实。要求每一位教职员工尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿家教。同时，我们将县局“三定一规范”的学习落到了实处，有效遏制了教师的不良行为。教师都把弘扬敬业精神、提高育人意识作为锐意进取的方向。全校教师做到了上下团结，密切合作。特别是青年教师全面领会了教师职业道德的内涵，规范了自己的教育教学行为，师德水平提高了，主人翁意识增强了，树立了正确的教育观、人才观、质量观、学生观，涌现了一批优秀教师和先进事迹。

3、抓师资培训。我校目前学历合格率为100%，其中大专毕业的教师超过80%，本科10人，有8名教师本科在读。同时，我们也十分注意教师的教育教学理论的学习。

三、强化科研工作，提升办学品位