学校年终总结

立足实际，细化管理，扬己之长，提升质量

尊敬的各位领导、各位同行：

您们好。

一年来，我校紧跟省、市工作部署，全面落实《普通中小学管理基本规范》，全面推进素质教育，全面深化教育改革，解放思想，干事创业，不断创新，以科学发展观为指导，努力实践“全面育人，培养素质，特色鲜明”的办学理念，切实加强学校管理，完善现代学校管理制度，促进学校管理向规范化、精细化迈进，努力优化育人环境，积极创办和谐校园，本着立足实际，细化管理，扬己之长，提升质量的工作思路，在调动全校师生的积极性，浓厚育人氛围，提高课堂教学效益，确保教学质量大面积、大幅度的提高等方面，做了一些工作，现向各位领导汇报如下：

一、以身作则，打造金色团队，搞好学校管理

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。班子成员时常告诫自己：要不断学习，提高工作水平；要胸怀宽广，不计恩怨；要坚持原则，秉公办事；要身先士卒，率先垂范；要集思广益，扬长补短；想到，说到，努力做到。唯有这样，领导集体的凝聚力、感召力和战斗力才能充分体现。

一是正确学习贯彻上级文件精神。学习是树立观念的先导，理解是贯彻执行的灵魂。为此，对于教育新理念、新思想、新方法和上级文件精神，班子成员先学深、学透，确保上级的指示、决议和要求的全面贯彻执行，为学校的发展，师生的发展提供强有力的依据。二是力戒指手画脚的官僚作风，脚踏实地履行岗位职责，用实际行动去影响和带动老师。我们坚持比老师早到20分钟，离校在老师的后面，主动代课。假期护校，修剪花木，拔草首先安排教育干部，突击性工作，加班加点不计报酬。各项工作都走在老师们的前面，有力促进了工作的开展。

三是伏下身子倾听声音，学校设立荐意箱，每周五研究、落实荐意内容。每两周召开一次教师代表会，问计于老师，同时，每学期分两次向学生家长和村队发放征求意见表。工作中，关心、体贴、倾听每位教育干部的荐意，拧成一股绳，形成合力，抓细、干好各项工作；深知每位教师的辛苦，与他们做知心朋友，努力为他们的工作创造条件，改善环境，提高待遇，形成工作的主动性和积极性，浓厚爱岗敬业、无私奉献的工作氛围。

二、重视班主任工作，细化管理体系

班主任是班级工作的灵魂，是学校各项工作的具体执行者。充分挖掘他们的潜力，调动他们工作的主动性和积极性，是做好学校工作的保障。

一是制定班主任工作细则，签订班主任责任书。在充分尊重、理解班主任工作的前提下，对班级管理，从课上，到课下，到辅导，学校制订工作细则，使班主任工作有章可循。规范了班级管理，简化了管理程序，树立了班主任威信，调动了班主任管班、爱班的积极性。

二是组织班主任学习管理方法和先进经验。为使班级管理工作更全、更细、更优，学校每两周组织一次班主任管理方法和先进经验研讨会。班主任畅所欲言，谈管理、叙方法、论经验、畅感想、话成绩、体感受、借经验，发挥了每个班主任的特长和智慧。培养了协作、探索、进取精神，形成了“学校事事有人管，人人都管事”的良好管理格局。

三是开好班主任工作五个座谈会。学期开始，开好班主任工作动员会。学深、学透班主任工作细则，明确班主任职责，层次分明、秩序井然的管理班级工作。开好两周一次的班主任经验研讨会，查缺补漏，取长补短，更有利于促进工作。期中考试前后，开好班主任鼓励会。扎实总结前段工作，布置、展望下步计划。期末，召开班主任带头冲刺会。做深入细致的协调，促进工作。开好、开实班主任工作总结表彰会。充分发挥了各位班主任的作用，提高了工作实效，从而，促进了学校各项工作的顺利开展。

三、实行人性化管理，营造和谐的教学管理氛围