重庆特园参观记
参观记作文
篇一:写参观游览的文章作文指导
写参观游览的文章作文指导
教学目标:
1.要能抓住景物特征进行描写,融情于景,抒发真情实感。
2.学习定点观察、移步换景、分类摹写的写景方法。
3.培养审美情趣,提高审美能力,善于捕捉生活中美的瞬间。
教学重点:
1.学习定点观察、移步换景、分类摹写的写景方法。
2.抓住景物特征进行描写,融情于景,抒发真情实感。
课前准备阅读第四单元写作短文
教学过程:
(一)情境导入,激发兴趣
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。游历名山大川,寻访名人遗迹,乃人生一大乐事,从古至今,文人墨客探幽寻秘泼墨挥毫,为我们留下无数脍炙人口的名篇佳作,让我们穿越时空畅游古今中外的风景名胜。通过本单元的学习,我们领略了小石潭的水清境幽、承天寺的积水空明,也欣赏了阿里山美如画的风光、威尼斯独特的瑰丽。今天让我们结合写作知识短文《写参观游览的文章》,一起来总结一下,这类文章的写作注意点。
(二)围绕重点,讨论交流
1.学习写作知识短文《写参观游览的文章》,理清要点:
(1)参观游览时要仔细观察,认真听取介绍,研读有关文字材料,写作时做到内容真实。
(2)写参观游览的文章要注意条理清楚,可采用“定点观察”“移步换景”或“分类摹写”的方法。
①定点观察。就是指站在一个固定的位置上,选取恰当的视觉角度,依据一定的顺序,如由近到远,由上到下,由左到右对眼前景物进行描写。
②移步换景。就是不固定立足点和观察点,一边走一边看,把看到的不同景物依次描写下来。描写景物时,人走景移,随着观察点的变换,不断展现新画面。
③分类摹写。是按描写对象的不同类别,或不同方面的顺序来摹写的。
(3)参观游览的文章形式可以自由灵活,语言一定要生动形象,富有感情,“观山则情满于山,观海则意溢于海”,让读者受到感染。
2.明确游记的基本结构。大致由游踪、风貌、观感三部分组成。
(1)游踪是指作品中叙述的具体游览过程。
(2)风貌是指访游对象的风情和状貌。
(3)观感是指游览景物后的感想或感情。
3.掌握游记的一般要求:
(1)紧扣游踪,笔下有序。
为了让文章条理清楚,我们可采用“定点观察”“移步换景”或“分类摹写”的方法。语段展示,让学生讨论分清下列语段采用了哪种写景方法,各有什么特点。
①课件:在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大绒花,那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,让人既想久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗;在这种境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。(老舍《草原》)明确:采用定点观察法,按照由远到近的顺序,自上(天空)而下(草地)地观察天空时,发现草原上的天空与别处的天空不一样——清鲜、明朗;观察草地时又由远及近,远处“一碧千里”,近处有“平地”、“小丘”、“羊群”。景物有静有动、在草原上诸多景物中,抓住草原上最具代表性的“小丘”、“羊群”重点观察,写出了草原景色的美丽。好处:
定点定位,直接对准画面,最适宜于典型环境里的自然景物或风俗人情的描写,就好像是摄影拍照的特写镜头一样,焦点醒目。
注意点:
首先要注意选择好观察点。因为立足点不同,观察的方位、角度不同,呈现的面貌也各不相同,表达效果大不一样。
(未完,全文共13108字,当前显示1407字)
(请认真阅读下面的提示信息)