小学电教优质课活动总结
为期两天的优质课比赛已经结束,我们从每位老师的课堂上都看到了出彩的地方,看到了属于他们自己的特色。现在来谈一下对这次电教优质课活动的看法。
教师在课堂中都使用了班班通资源,使学生接触到的知识更直观,更生动。多数课堂结构紧凑,课堂上教师善于调动学生积极性,注重学生能力的培养,注重全体参与,采用小组合作的模式,激起了学生们对学习的兴趣,营造了宽松,民主,和谐的教与学的氛围,让学生真正成为了课堂的主人。
当然了通过这次活动也暴露出了一些不足,课堂中班班通资源利用过于频繁,不够合理。总之,有问题便是最好的问题,只要我们在各方面不断地深入钻研,努力探索,提升自己,完善自己,走出适合自己的教学路子,我们的课堂教学水平和教育学质量将会迈上更高的台阶。
扩展阅读:小学电教优质课评比活动方案
小学电教优质课评比活动方案
一、活动目的
及意义:
为进一步推进课堂教学改革,促进教师业务水平与教学能力的提高,加强使用电教器材的业务能力,同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台,促进青年教师的成长。我校决定举办一次“xx小学电教优质课评比活动”。
二、活动安排:
(未完,全文共1544字,当前显示480字)
(请认真阅读下面的提示信息)