10-11学年教务工作总结

为了贯彻教育局教育教学会议精神，适应新课程改革需要，我校以重实际、抓事实、求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，现将本学年我校教务工作总结如下：

一、强化教学常规管理，切实提高教学质量

（一）根据我校教学工作常规管理的要求以及学校教师教学常规考评方案，对常规教学常抓不懈。对教师的“备、教、辅、改”严格要求环环紧扣，项项落实，不搞形式主义，不走过场，讲求实效。学期初，检查教师各类计划的完成情况，认真检查了教师学期初的各科教案，并从课时数量、教学环节的设计等方面做出了真正客观的评价。201*年10月份，学校重点检查了非统考学科，尤其是音体美学科的教案并检查了相关学科的计划、进度与教案，以及课堂教学的内容是否一致，对存在的问题进行了指正。11月份教务处对教师的教学常规工作进行了全面检查，本次常规检查的重点是各学科的作业批改情况并进行了详细的记载。针对检查存在的问题，学校专门召开了教学通报例会，对作业批改的次数、具体要求做了具体规定。201*年6月份，学校再次检查了教学常规，对检查情况在全校教职工大会上予以通报，对不符合要求的教师予以批评，并提出了整改要求，本学期的常规检查做的很扎实，受到了教师好评，对教师的常规教学工作有较大促进，也使我校教师的备、教、辅、改工作进一步规范化。同时，我们还在近期检查了教师的复习教案，以督促全体教师按复习计划，有目的、有内容去组织复习，确保了复习的实效性。

（二）加强教学质量监控力度。教学质量是学校的生命线，学校是在发展中生存，发展首先是教学质量的提高，学校要上等级，学校要兴旺，要有人气，教学质量是关键。本学期，学校教务处认真执行学校教学质量监控管理考核细则，加大对教学质量的监控力度。

二、加强教研教改活动管理，提高教研效率。

（一）狠抓教研教改落实。我们从抓教学研究入手，以教研教改课题为切入点，体现“以学生为主体”的教育思想，优化教学目的的制定，优化教学方法的组合。各教研组在教研组长的组织下按本组教研活动时间，认真组织本组的教师开展教学研究活动，活动次数达九次以上。无论是集体备课，还是专题研究，还是听课、评课，全组教师都讨论激烈，评价得当，对待教学中的疑点、难点积极探讨以达到共同提高的目的。同时每次的教研活动学校领导都必须参加，对教研活动内容具体指导并提出建设性的意见，及时向教师们传达现代教学理念，教改信息，教改动态，向教师们介绍先进的教学经验，和教师们一起探讨课堂教学过程中怎样充分发挥学生主体地位等问题。

（二）重视集体备课。各教研组按期初的教研活动计划正常开展教学研究活动。教师将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。单纯依赖教参，备课就缺少源头活水。备课应多方扩充信息，不断充实，完善备课资源，做到与时俱进。创新教案，培养学生发现问题，解决问题能力，扩展思路，加强课改认识，重点反思一节课存在问题的解决。

（三）抓好课题研究工作。开学初，各教研组组织教师根据学科实际和新课程标准的要求，制定了相应的教研课题，各教研组的教研活动课题研究都抓得扎实主动，取得了一定的成效，我校物理教研组教研课题被省立项；三个教研课题被市级立项并获市教研成果奖。

三、提升教学理念，深化课程与教学改革。

（一）卓有成效的新课程改革