自我总结(小教一评高级)

自我总结（小教一评高级）

自我总结

一、基本情况

xxx，男，现年56岁，汉族，xx县xx镇xx村一社人，中师文化，现在xxxx小学任教。1975年毕业于xx高中，1976年2月至1987年7月在xx小学、xx村小学任教，曾担任民办初中数学、物理、化学、生物等课程的教学工作。1987年9月至1992年7月在xxxxx村小学任教，包班小学教学工作。1992年9月至1993年7月在xxxx师范学校民师班学习。1993年9月至今在xxx中台村小学担任小学包班教学工作。1995年12月评为小学一级教师。本人一直扎根山村，担任中台村小学的主任教师，实行小学包班教学，负责本村各项教育教学工作。

二、思想政治与职业道德

从事教育工作以来，我始终坚持党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，坚持党的“四项基本原则”，拥护改革开放政策，爱岗敬业，默默奉献，以培养祖国建设人才为已任，教书育人，为人师表，恪守职业道德，具备良好的人民教师形象。本人长期扎根山村教学，积极配合学校与村级干部开展村级小学的各项工作，参与学校的教研、教改、“普九”、“普法”等活动，使本村的教育教学质量不断提高。

37年来，本人一直在村小学任教，学生一茬接一茬，其他教师一届换一届，唯有我独守中台村小学，以青灯为伴，支撑着这个学校正常教育教学工作。不言而喻，我一直是天然的班主任。我深知，做好学生的思想教育工作是自己的责任，面对仅有几岁的孩子们，首先用爱的力量去感染他们，走进他们的内心世界。其次在生活上做到无微不至地关心关照，引导他们坚守诚信、尊敬父母、团结同学、爱党爱国。在对学生的思想教育中采取了“两种方式”和“五个结合”的方法。方式一：集中教育。每次一个专题，以文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”和范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治理想，对学生进行爱国主义教育。同时，通过各种活动对学生进行热爱劳动、热爱集体、爱护公物等教育。方式二：寓教于乐。把教育融合在课堂中，融合在学生的游戏中，培养学生遵守纪律、帮助他人、乐于奉献的精神。长期以来，我所教的班级，班风正、学风浓、效果优。五个结合：①结合学生身边实际，在班集体中树立先进榜样，培养学生的进取心；②结合自身学习和生活找差距，增添措施，增强学生的各项基本生活能力；③结合优良传统、名人名事进行教育，培养学生的思想道德情操；④结合语文教材内容，对学生进行德

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育教育和爱国主义思想教育；⑤结合家访工作，建立家校一体的育人网络。

为了保持人民教师的良好形象，我做到了。仪表不整不进课堂或集会场所，不在上课时间使用通讯工具，不在课堂上使用不文明的语言发泄情绪，不体罚或变相体罚学生，不挖苦侮辱学生家长，不向学生违规收费或销售资料和学习用品，不向学生或家长收取钱物，不参与赌博，不参与封建迷信或邪教活动。

三、业务能力与教学工作

我把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索、主动参与认知结构的过程，促使学生乐学，学会，会学。我让他们在交流中各抒己见，学生有独特见解的，我给予恰当的肯定，树立了学生的自信心，也激发了他学习的兴趣。我上课的第一工作就是使学生“动”起来，让学生以愉快的心情积极参与到学习中来。让学生积极主动地探索，发现解决问题的方法，通过自主学习，获得独立解决问题的能力。