三里畈初中教科室工作总结

本学期教科室工作在学校党政领导下，根据上级教研部门的安排，结合我校工作实际，认真贯彻“科研兴校，教研强校”的发展战略，在提高常规教研的同时，坚持科学发展观，促进教学、研究、师训一体化，把学校建成学习型校园，全面提高学校的教学质量，加强校本研训，构建和谐校园，促进教师的专业成长。在全体教职工积级配合下，完成了本期的教研工作。现将本期教研工作的成绩与不足小结如下：

一、加强培训，提高素质

1、现代信息技术教学手段的应用，改变的传统的教学模式，使课堂教学更贴近于学生的生活情景和认知规律。我校充分利用模式三和远程教育资源，举办教师课件制作与应用培训班，成立了专门的领导小组，制定切实可行的方案，聘请精通现代化教育手段的朱宽亮、鄂盛林两位教师担任兼职辅导教师。培训班共有63人参加，占应培训教师总数的90.2。培训在每周二、周四下午集中分批进行，一人一机，讲练结合。学校教科室负责考勤，主讲教师有具体的备课内容。教师的学习热情高，提高快。例如年龄53岁的女教师雷秋花，原来开机、关机都不会，通过培训学习，已学会了使用幻灯片课件，她说要用自制的课件带学生到多媒体教室上课。

2、抓住县信息中心教师业务培训的机遇，对我校教师进行了英特尔未来教育课程培训。我校有58人参加，利用周末时间由职工中专何主任来我校授课，我校参加培训教师克服各种困难，到得早、到得齐、认真做好笔记，及时巩固练习。按时完成培训教师布置的各项任务。通过一段时间的学习，所有教师都顺利完成了结业考试，成绩都已合格。在课件和网页制作我校刘国庆书记制作的网页获得了一致好评。通过信息技术课件制作培训，我校有一部分老师能熟练的制作课件，绝大部分老师能够运用多媒体上课，为提高教研、教改质量奠定了坚实的基础，也为教学方法的多变注入了活力。本期以来，老师们自制课件到多媒体教室上课，已蔚然成风，全校有七十多位老师能自制课件，100多人次上了远程教育课，掀起了我校利用多媒体教学手段、掌握现代教学技术上课的高潮。

二、常规教研，落到实处

我们本着“在学习中研究，有研究中学习”的宗旨，把教科研工作落实到日常的教学活动中，学期初制订了周密的教科研活动计划，以教研组、备课组为单位开展讲课、评课活动。讲课、评课活动以优化课堂结构，改进学生学习方式和习惯为着力点，实现课堂效率最大化。学校设立评委组，根据讲课人的三维目标落实、学生参与活动、教师的教学过程设计、教学手段的运用、教学效果等方面进行现场打分，最后将分数作为教师的质量年度考核的依据，并与绩效工资挂钩。这样，有计划、有安排、有组织、有活动、有记录，从课前到课堂、再到课后，形成了一个比较完整的校本研训过程。本期以来，大部分教研组都按期初的活动安排完成了讲课、评课活动。其中做得最好的是理化组、数学组。同时，还实行推门听课制度，由教科室、教务处牵头，分管的晏校长和陈书记带头深入教学第一线，到教学楼随堂听课，及时了解教师的教学情况，并与讲课人交换意见。本期晏校长的听课达28节，陈书记的达32节。

三、巧抓契机，促进发展。