创建特色学校工作总结

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南郜小学

学校德育工作特色材料

教书育人重在育人，德、智、体、美“德育”先行，这也是许多教育工作者的共识。在课堂教学、实践教学、课外活动等各种教育活动中，我们强调对学生进行正确的、经常的思想教育是十分必要的。但如何才能收到最佳的思想教育效果，怎样才能正确地引导学生学会做人，学会学习，学会工作，学会生活，为社会进步和经济发展做出应有的贡献，是许多教育工作者孜孜追求的目标。我校在做好常规品德教育的同时，积极探索，大胆尝试，努力构建特色化德育工作模式。我校主要从以下几个方面开展了特色化德育工作方式。

一、网上班级建设，让网络成为家校桥梁

21世纪是网络的世纪，信息化世纪。网络逐渐走进人们的生活，成为人们生活不可或缺的一部分。我校特地开设了网络平台，建设网上班级，每个班级有独立的网上班级博客。作为我校校园网的一大版块，学校积极邀请信息技术专家对各班主任进行网上班级使用培训。同时，计算机教师也利用计算机课对学生进行了网上班级操作使用培训，让学生也能参与网上班级的建设，正如我们平时的班级一样，需要班干部，只是在网上班级每个学生都可以成为“班干部”。网络平台在我们的班级文化建设中，主要起到了以下几大作用：

1、促进教师与学生的沟通。有些学生在平时生活中，在现实生活中，有些些话不敢对老师说。但是有了网上班级，学生可以通过悄悄话平台对老师提意见，说说心里话。

2、展示班级学生风采。通过网上班级，各班可以利用照片、视频等多种方式，展示学生的风采、特长、作品。比如很多班级在各班网上班级上传学生的作文、书法作品，同学们利用休息、计算机课对同学的作文进行点评。

3、家校沟通的桥梁。通过网上班级，家长可以了解本班的任课教师情况、孩子的作息时间、孩子的艺术展示、孩子的作文展示。同时通过网上班级家长也可以和教师进行网络的交流。

二、开展“讲新闻、议新闻”活动

在落实开展“看新闻、讲新闻、议新闻”活动中，做到了时间有定期（每星期三中午写字课定为新闻课），次数有记载，高段对重要新闻要有讨论。同时各班级还组织了活动程序，确定好记载人员、评价机制和奖励措施。根据学生看、讲、议的次数、内容和质量在期末评比了5名“新闻大王”。通过此活动，促进了学生关心时事，大胆演讲等多方面的能力。

三、结合神舟十号上天，开展“迎神十，我创新，要飞翔”活动

活动一、201*年5月1日，我校隆重举行了“走向太空，放飞梦想”活动启动开幕式。少先队向全校队员发出了“做自豪中国人”的倡议，同时全校同学进行了签名活动。

活动二、6月20日，全校举行了“看神十讲课”活动。学生们个个神采飞扬，看后十分激动。

四、常规教育，以新求效

1、抓住身边的德育契机，开展品德教育。

品德教育无小事，抓住品德教育的契机，及时对少先队员们开展合适的品德教育。比如第一学期，针对涌现的“拾金不昧”现象，学校少先队开展特色化德育方式，以西子鸟电视台、学校网站、国旗下讲话等多种途径，对拾金不昧进行宣传报道，树立典型人物，开展系列学习、教育，颁发“拾金不昧”证书和宣传录制光盘作为奖品。再如201*年4月20日四川雅安发生7.0级大地震，少先队迅速组织观看灾情报道，发出捐款倡议，各个表达爱心。在捐款现场，随机采访了几个学生，树立了一些充满爱心的学生的典型。

2、抓住升旗仪式，及时进行德育。

每周升旗时，由大队辅导员王晓丽老师进行德育教育，讲一则德育故事，从中教育学生。

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