东滩矿校特色亮点工作总结

市东滩煤矿学校教育创新特色和亮点工作总结

近年来我校认真贯彻和落实科学发展观，紧紧围绕教育局关于教育教学的总体要求，我校提出了学校内涵发展，学生全面发展，教师专业发展的总体工作要求，积极推进学校的整体工作，在德育管理、教学研究、校园文化等方面取得了成绩，总结了一些经验，形成了具有学校特色的系列工作。具体总结如下：

一、取得的成绩

我校唐广新老师被评为山东省特级教师，郭娟老师在小学品德全国公开课上获得了一等奖的好成绩，我校现拥有山东省教学能手1名，济宁市教学能手2名，邹城市教学能手23名。

近年来我校先后被授予。“省级语言文字规范化示范学校”、“济宁市师德建设先进集体”、“济宁市教育示范校”、“济宁市实验室规范化学校”、“济宁市实验室先进集体”、“济宁市后勤规范化学校”、“济宁市传统体育项目学校”、“邹城市文明单位”、“邹城市师德建设先进集体”等一系列光荣称号。今年我校中小学女子足球队代表邹城市参加济宁市第13届运动会，取得了女子甲组亚军、乙组冠军的骄人成绩。

二、成绩的取得

（一）、坚持德育为首，提高德育实效

学校确立了事事体现德育，处处蕴涵德育，时时关注德育、人人参与德育的观念，树立全员管理、全程管理、全方位管理的德育工作意识，构建教书育人、管理育人、服务育人、环境育人立体教育网络，自觉做到课堂问题科任教师管，班级事情班主任管，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。建立事故首遇责任追究制度，遇到学生发生安全事故和

纠纷、校园财产安全受到威胁首遇者必须第一时间进行处理，制止事态扩大，防范事故发生，形成“事事有人抓，时时有人管”的良好局面。

1、开展学生整顿活动

为解决我校学生存在的行为不端、言行不一、学习不专、自律不强的问题。政教处组织开展了对全体学生的学习、生活、行为习惯进行整顿活动，对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。为使整顿活动更加实效，政教处还在各班级中先后组织开展了“班班有歌声”活动、“爱国、爱家乡、爱学校歌咏比赛”、“班级队列会操比赛”。并把整顿与学校开展的“知校、爱校、荣校、兴校”四项活动相结合。教育学生让“知校”成为学校时尚，让“爱校”成为行为习惯，让“荣校”成为文化自觉，让“兴校”成为砺志行动。通过整顿提高活动，真正营造了校风正、校纪严、讲文明、讲礼貌、讲卫生的良好氛围。使学生能够端正学习习惯，做到在校课堂、课间、集会有序，在家生活有条理。从而做到十个最优化即：仪表最优化、晨读最优化，课内最优化，课间最优化，作业最优化、两操最优化、行为最优化、卫生最优化、集会最优化。

2、实行德育精细化管理，

政教处重新修订了《东滩矿校中小学生一日常规》（歌谣版），后又制定出《东滩矿校中小学生一日常规》（细则版）。从学生起床、到校、晨读、上课、课间、两操、值日、集会、活动10方面精细化管理，精细到学生什么时间做什么事情，做到什么程度。政教处还统一规划制定表格把各班级班规、班委会组织机构、学习小组、值日生分工，班级物品保管分工等内容张贴在教室外面醒目位接受全体师生监督，做到分工细致，责任明确，

重抓落实。

3、加强学生安全教育