演讲稿：让青春轻舞飞扬

我演讲的题目是：欣赏和爱让教育从此轻舞飞扬。时光荏苒，成为一名光荣的人民教师已经六年了，虽然教师是自己从小就渴望的职业，虽然在学校里已经学了不少教育学心理学方面的知识，但在现实的教学中却依然有力不从心的感觉有时又会找不到方向，不知道该何去何从，不知道怎样才能走出一条适合自己并有利于学生发展的教育之路。正如《不做教书匠》中所说：“站在这样一个人生的十字路口，我们迫切需要一种抉择——人生的抉择，智慧的抉择。”《不做教书匠》一书由管建刚老师所著，你能想象他是一个从小怕语文，怕作文，一心想当数学老师的语文老师吗。可以说他本人的经历对我来说就是一种激励。书中的很多观点都引起了我的共鸣，让我对管老师敏锐的思考、精准的观察和富有哲理性的概括心悦诚服，其中有三点令我深有感触。

1.教育在欣赏中微笑

管老师说“教育在欣赏中微笑”。一个成功的教师，应该善于发现学生的美好，找出学生身上的闪光点。每个人都渴望被欣赏被认同，更何况是单纯而又敏感的孩子们呢。

班里的小齐同学，有时会因为说话不着边际，被同学取笑。有一次他向我倾诉苦恼：“missli，同学们总是笑话我。我是不是因为太啰嗦不太受欢迎啊。”听了这话，我扪心自问，品德课上，我不也嫌弃过他冗长却毫无重点的回答吗。不过细细想想，他也有优点啊。例如特别孝顺，你瞧，沙家浜春游时他还不忘买条项链送给妈妈。不仅如此，他还擅长讲笑话，很会表演，队活动时可少不了他极富“笑果”的演出。于是，在第二天晨会课上，我就和同学们以“我有一双发现美的眼睛”为话题寻找身边同学的优点，还真发现周围好多同学都有着曾经被我们忽略的闪光点。至于小齐，有同学夸他：“小齐，说相声、演小品，是我们班绝对少不了的开心果。”其他同学们听后连连点头表示赞同，逗得小齐眉开眼笑，还学着古人的样子拱手感谢。我想那一刻，小齐的心里一定是暖暖的。当我们以一种全新的、欣赏的眼光来看学生时，学生就一定会如花绽放。

2.有爱才有教育