让青春飞扬★
让青春飞扬——综合实践活动案例
一、活动策划依据
人的一生分为几个阶段。童年、少年、青年、老年。在这几个阶段中,青年是人生的黄金阶段,而我们初中生正在走进这五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。步入青春,我们会尝到人生的酸甜苦辣,并在生活中逐步形成自己的健康的个性和积极的人生观,所以,更应珍惜自己的青春、把握好自己的青春,让自己人生的梦想随青春飞扬,让青春长上翅膀,飞得更高,看得更远。
二、整体综合实践活动的实施设想
1、学生准备
(1)把自己美丽的心愿写在一张纸上,折成一只千纸鹤。
(2)摘录一些有关青春励志的名言警句或写一些自己对人生的体会,作为自己的座右铭。
(3)搜集一些有关青春的歌曲、诗句及一些名人青年时代的故事。
2、活动目的
“关注学生发展”,关于学生的发展和能力的培养,有三种价值指向:文化知识的积累、实践能力的培养、道德情操的感化。为了体现并达到这一要求,我把此次活动的活动目的确定为以下几点:
(1)让学生积累大量的名言警句、诗词、歌曲,并通过交流,使这种知识得以巩固与内化。
(2)激发学生内心的表现欲,让他们充分地展示自己的内心世界。
(3)让学生从名人的故事中受到启发,认识到自己在青春时期应该
做的事,树立远大的理想。
4、活动要求
(1)课前利用时间,搜集资料,完成准备工作。
(2)通过课堂展示进行成果交流,在展示时间内大胆地、流利地进行表达。
5、课时安排(展示阶段):1课时
6、活动自控条件:
(1)自愿结组,小组人数不超过8人。
(2)成果积累与展示以小组合作的形式完成,小组成员共同参与,营造良好、热烈的活动氛围。
(3)各组对介绍的内容要精挑细选,避免重复叙述,整个活动控制在45分钟以内。
7、活动评价标准:
(1)语言的表述流畅,口齿清晰,声音宏亮,语调富有表现力和感染力。
(2)选取的展示成果力求与本次活动“青春”的主题完全吻合。
(3)小组成员参与意识强,合作融洽,能及时补充,发挥群体作用。主持人:班长
三、活动具体实施过程
(一)放飞希望
1、主持人
希腊神话中,狮身人面的女妖斯芬克斯给俄狄浦斯出了一个谜
语:“早晨四条腿走路,中
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