2018-01-11第八天任务

《第八次》教学设计

教学目标：

1、能正确、流利、有感情的朗读课文。

2、学会本课10个生字，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。

3、凭借具体的语言材料，理解课文内容，弄懂布鲁斯成功的原因，体会布鲁斯屡战屡败不懈斗争的精神。教学重、难点：

1、抓住文中关键词句体会布鲁斯屡战屡败不懈斗争的精神。

2、体会课文所揭示的道理。教学方法。

以读为主，通过多种形式朗读让学生词语意思、体悟道理。教学准备：

1、让学生查找资料了解《第八次》这个故事。

2、多媒体课件。教学时间：2课时教学过程：

第一课时

一、导入新课，揭示课题。

1、今天，我们学习一篇外国历史故事，题目是“第八次”。（板书课题）

2、看了课题，你有什么问题要问吗。

二、出示学习目标：

1、能正确、流利地朗读课文。

2、学会本课10个生字，认识1个多音字，理解由生字组成的词语。

3、整体感知课文，理清课文脉络。

三、初读感知，整体感知

1、《第八次》这个故事发生在欧洲的苏格兰，朗读之前，先给大家介绍一下这两个地名。

2、带问题自读课文。自读要求。

（1）读准生字的字音，认清字形。

（2）边读边想读懂了哪些词语。（可以联系上下文来理解，也可以查字典或者做上标记与同学讨论）（3）把课文读通顺，遇到长句子或难懂的句子要多读几遍。

3、检查自学情况。（1）出示词语。

信心失败抵抗战斗招集动员侵略成功打仗受伤并且磨房

（2）说说你读懂的词语的意思。

（3）指名分自然段朗读课文，其余同学仔细听听是否有错误，纠正错误读音。

注意。“坊、猛、仗、伤”是后鼻音。“侵、信”是前鼻音。

多音字：几

（4）分小组分节练读课文，互相纠正错误读音。（5）齐读课文。

4、读完课文，你知道课文写了一件什么事吗。

四、整体感知课文：

1、课文按事件发展的顺序可以分成三个部分。"起因"、"经过"、"结果"。将课文分为三部分

2、交流：一（

1、2）二（

3、4）三（5）

五、指导写字。

1、说说容易写错的字和写时的注意点。

2、指导“磨”的上下笔画要紧凑。

3、学生描红。

六、作业设计

1、抄写词语。

2、朗读课文。

3、完成两导两练力所能及的部分。

第二课时

一、出示学习目标：

1、继续有感情地朗读课文。

2、凭借具体的语言材料，理解课文内容，弄懂布鲁斯成功的原因，体会布鲁斯屡战屡败不懈斗争的精神。

二、复习导入

1、同学们，今天我们继续学习历史故事——《第八次》（生齐读课题）。

2、复习生字词。

出示词语：侵略布鲁斯受伤磨坊唉声叹气信心

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