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2016两会学习心得——关注民生,关注公平

教师两会学习体会---“两会”关注教育公平,就是关注社会公平

作为一名退休教师,我一直关注两会中国家领导人、代表委员和网友对教育问题的言论。昨天看完了两会最后的一场电视直播——温总理与中外记者见面会。他谈到教育时说:“要给每个人以受教育的机会,充分发挥人的独立思维和创造精神。”又说:“公平正义是社会主义的本质特征,也是社会稳定的基础。”在会上委员和代表们说,教育的公平问题已经成为一个“民生问题”,成为中国社会的焦点问题,关系着全国绝大部分的群众的切身利益,关系着国家地区的经济社会发展,关系着人心向背。如果不能得到合理的解决,我们建设和谐社会的能力将受到极大的损害。

这使我想对“教育公平”这个人们普遍关心的问题来一遍梳理。

在今年两会上,温家宝总理在政府工作报告上指出。“坚持优先发展教育。推动教育事业科学发展,为人们提供更加多样、更加公平、更高质量的教育。2012年财政性教育经费支出占国内生产总值比重达到4%。”

什么是教育公平。教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现,包括教育权利平等和教育机会均等两个基本方面。我国“十五”计划中有关教育指导思想第一次提出教育公平这一概念。教育公平有三个层次:(1)确保人人都享有平等的受教育的权利和义务;(2)提供相对平等的受教育的机会和条件;(3)教育成功机会和教育效果的相对均等,即每个学生接受同等水平的教育后能达到一个最基本的标准,包括学生的学业成绩上的实质性公平及教育质量公平、目标层面上的平等。其中,“确保人人都有受教育的机会”是前提和基础,“提供相对平等的受教育机会和机会”是进一步的要求,也是“教育成功机会”和“教育效果相对均等”的前提。而通常,这三个层次被概括为:起点公平、过程公平和结果公平。


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