劳动成果要珍惜说课

劳动成果要珍惜教案（二稿）

一、激情导课

1、

导入课题

今天这节课，老师想和大家先来玩个“猜一猜”的游戏。课件：出示不同人的手，学生猜这是谁的手，美妙歌声，运动员进球瞬间这双手（人）创造了怎样的劳动成果。学生自由说。教师播放课件。（明确概念）

师。这节课我们就一起走进《劳动成果要珍惜》板书课题。

2、

明确目标

学生质疑课题，教师出示本节课学习目标。

①

懂得我们吃穿用的物品都是劳动者辛勤劳动的成果，来之不易，珍惜劳动成果就是尊重劳动者。

②

愿意从身边的小事做起，不挑吃穿，不乱用钱，不攀比，不讲排场，不奢侈浪费。

3、

预期效果

你们能从课题中想到这样多的学习内容，老师相信你们更能从每一个学习任务中找到这些问题的答案。

二、民主导学学习任务一：

①说说你身边不珍惜劳动成果的浪费现象，谈谈你的感想。②小组选择任何一副图片说说他们为什么要这么做。他们应该怎么做。你的感想是什么。可以说可以写，做好交流准备

自主学习。说说做成一瓶早餐奶活其他你调查到的劳动成果，至少需要多少人参与。需要哪些工序。

展示交流：展示预设：

1、学生展示图片，口头表述

小结：是呀，正如同学们所说，尽管是一瓶小小的早餐

奶却也包含了这么多人的劳动，劳动成果确实来之不易。板书：来之不易。

2、对接学生已有生活经验：过度：可是呀，我们身边却存在这许多不珍惜劳动成果的现象，

学校、家庭、社会，你能结合你平时看到的，听到的，或者就你身边发生的真人真事，谈谈不珍惜劳动成果的浪费现象吗。说说你的感想。