第二次常规检查总结

第二次教学常规检查简报

为了规范教育教学行为，增强教育教学实效，以使我校的教育教学质量有新的突破，教务处3月份进行了教师备课笔记、作业批改、听课笔记等检查，重点检查了教师听课情况。特编写了本“简报”，对我校近期教育教学中出现的各种典型情况予以反馈，以期收到反思共进之效。

一、总体情况：

高一年级。绝大部分教师能按照学校的要求制作并使用教学案，备课认真仔细，环节齐全，质量较高；但仍有个别教师不能按照学校的要求备课，如备课环节不齐全，内容较简单，使用教学案缺乏个性化的体现等，学校将把此检查结果纳入学期考核，希望全体教师根据检查情况认真做好反思总结，以进一步提高备课质量；所有教师平均听课7节，李青老师听课最多，达16节，也有的老师听课仅3节，偏少。

高二年级。因为学业水平测试，仅有政治、历史组上交备查材料。

二、各科具体情况：语文组：

1、整体较好，教学案设计比较精心。既有教学重点、难点、教学方法、教学过程，也有老师据本班情况补充的内容，内容比较翔实。高一整体较好，测试批改有统计、有分析。备课优秀教师：王德奎、刘玲、李茹、李青、蒋玲太等。

2、存在问题。集体备课体现不充分，有的内容还不够翔实，教后反思写得少些。

3、应加大集体教学案编写力度；根据本班情况对教学案作出适当修改；试卷批改与讲评工作还可以做得更细致些。

数学组：

备课：

1、大部分老师备课比上一次检查认真，统一使用导学案备课，

3、不足之处。导学案基本代替教案，例题解答详细，但备教法学法不多，体现不了教学过程，个别老师备课太简单；教师对学案的批改是进行学情调查的重要途径，从检查情况来看，多数未改。

听课：