建设法治化营商环境 构建开放型经济新体制

教学设计

【课题】

构建开放型经济新体制

【学情分析】

本课为第八课的最后一框内容，主要阐述必须构建起开放型经济新体制实现经济全球化给我过经济带来的机遇与挑战。授课对象为高中一年级的学生，学生通过前两框的学习已经了解了经济全球化的大趋势，以及我国对外开放的基本国策，但由于本课的知识点离学生的实际生活比较远，理解起来仍存在困难。【教学目标】

1.知识目标。辨析、探讨开放型经济新体制的三个原则。

2.能力目标。培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识，初步分析为何构建开放型经济新体制要坚持互利共赢、多元平衡和安全高效。

3.情感、态度与价值观目标。使学生树立积极主动开放的经济观。

【教学重点、难点】

坚持互利共赢、多元平衡、安全高效的含义、原因、做法。【教学方法】

启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学。【教学流程】

导入：复习“对外开放”的含义和作用；介绍“四大法宝”——对如今进一步“对外开放”已经失灵了引出课题：构建开放型经济新体制合作探究：“一带一路”对中国及周边国家的意义