用体验教育打造校园特色文化

河北省滦平县巴克什营中心小学是一所寄宿制小学，坐落在著名的金山岭长城脚下，河北滦平学区建设首批试点校，成立于2007年11月。学校占地21300平方米，建筑面积7360平方米。现有22个教学班，1200名学生，住宿生460名，教职工58名，是一所规模较大的农村寄宿制完全小学。近年来，学校结合校情，深入落实开展体验教育，取得了丰硕成果，同时也为校园文化的蓬勃发展奠定了基础。

“体验教育”文化内涵

“体验教育”是通过亲身经历，学习做人做事的基本道理，并转化为行为习惯的过程。体验是一种心智活动，是用全部的心智去感受、关注、欣赏、评价某一事件、人物、事实、思想。只有经过体验，才能把一个陌生的、外在的、与己无关的对象变为熟悉的、可以交流的、甚至是融于心智的存在。

体验教育是一种全新的教育理念主要表现为。体验的主体是学生，教育的过程不是学生被动接受的过程，而是学生主动发展、主动建构的过程；“体验”的过程并不等于“体验教育”的过程。

体验教育的两个层次第一层次是行为体验。行为体验是一种实践行为，是亲身经历的动态的过程，是学生发展的主要途径。第二层次是内心体验。内心体验则是在行为体验的基础上，学生身心所发生的内化、升华的心理过程。两者相互作用，相互依赖，共同促进少年儿童的身心发展。体验教育既要注重教育活动的形式与过程，更要注重学生实践主体的内心体验。