汾城镇农村精神文明建设调研报告

古城镇精神文明建设工作调研报告

农村精神文明建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是社会主义新农村建设的重要内容。乡镇—作为最基层的一级政权组织，直接面对群众，面对农村，我们要充分认识精神文明建设特别是农村精神文明建设的重要性和必要性，在抓农村物质文明建设的同时，搞好农村精神文明建设工作，坚持“两手抓，两手都要硬”，不能以牺牲农村精神文明建设来获取经济建设的一时发展。

一、工作现状

古城镇位于襄汾县西部，襄光路、临夏线交汇处，是2001年由原曹家庄乡和原古城镇合并而来。全镇39个行政村，

4.8万人口，东与景毛乡接壤，南邻汾城镇，西接乡宁县，北同南辛店乡毗邻，总面积75.49平方公里，其中耕地面积9万亩。古城镇交通便利，物流、商贸业发达，境内设有县河西煤化工业园区，工业主要以焦化、洗煤、建材等为主；农业以种植小麦、玉米及养殖生猪、肉羊为主，2015年农民年均纯收入为12316元；城镇基础设施建设已形成“三横一纵”街道，是全国小城镇建设重点镇。

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近年来，我镇精神文明建设工作以加强思想道德建设、弘扬培育民族精神为核心，广泛开展群众性精神文明创建活动，不断丰富群众的精神文化生活，精神文明建设呈现出了积极、健康、向上的发展态势，各村经济建设也取得了较快发展，村民生产生活水平不断提高，社会治安状况良好，农村精神文明建设不断得到加强。

二、主要做法及取得成效

（一）开展好公民道德教育和未成年人家庭教育工作。深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，广泛进行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”社会基本道德规范的宣传教育。在全镇范围内认真落实好《公民文明守则》、《村规民约》等公民道德规范，不断强化社会公德、职业道德建设和家庭美德教育。特别是抓好未成年人思想道德教育，贴近未年人思想，满足未成年人需要。抓好社会、学校和家庭的教育，引导广大青少年积极开展情趣高雅、健康向上的文体活动，提高自身素质。同时，在全镇范围内选树一批德、智、体、美、劳全面发展的中小学生先进典型，用他们的先进事迹教育影响广大同学，推动全体学生良好品德的养成。

（二）积极开展弘扬民族精神教育。把民族精神转化为具体的道德规范和道德要求，引导人们养成科学健康文明的生活方

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式。积极倡导扶危济困的传统美德，深入进行科普宣传，在全社会形成良好社会风气。

（三）抓好各级学习型组织建设。在各文明村、文明行业中率先建立起学习型组织。以全镇农村现有的文化中心为阵地，搞好一室多用，盘活现有教育资源存量，实现资源共享。要建立健全各项教育制度，落实教育计划，进一步普及文明知识，提高公民文明素质，提高文明程度。要进一步丰富学习形式，通过组建宣讲团，举办培训班、报告会，组织广大党员干部和群众深入学习、不断学习。