音乐教育教学工作经验积累小结
经验课堂教学工作小结
经验课堂教学模式是课改以来我们学校近几年开展的一种教学模式。本学期本人任四年级数学的教学工作,四年级学生是第一次接触经验课堂教学模式,实施的初级阶段遇到了学生不合作、课堂秩序不能很好控制等各种问题,在备课组老师及广大学生的大力配合与支持下逐渐克服了各种困难,并且取得了一定的成效。
一、遇到的问题及实施方案
1.“搭车现象”。有的组表现积极而有的组几乎不发言,组内同学也表现不一,个别同学干脆自己不参与。于是将全班按学习成绩分成优、中、差三个等级并按1:2:1的比例4人一组,明确共同的学习目标,明确细致的分工,落实责任,严格检查反馈。最终有效控制了小组成员的你推我让,抱怨分配的任务太多或者不喜欢,把困难推给其他成员,最终不能完成任务等问题。
2.“一团乱现象”。虽然落实了责任,但由于学生的层次不一,合作意识不强造成了组内意见不同一,表现一团乱。于是我们进行了加强训练,统筹安排,培养合作意识,形成合作机制。使学生明确合作的规则,清楚自己应该承担的责任与义务。并且随时关注并调控合作学习,必要时介入管理。
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