践行办学理念,丰富学校文化
“两改革两创新”。大学区管理制改革、民办学校“小升初”改革、创新教育评价体系、创新中小学生素质教育。
大学区管理制改革,是指在区县域中小学中,由教育行政部门指定一所优质学校为学区长,吸纳3至5所同类型、同层次的相对薄弱的成员学校,就近合理组建成为一个大学区,实施捆绑式发展。学区长对学区实施统一管理,并对学区内的人事编制、资金使用和资源调配等有一定管理权限。
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