薄弱学科体会

“薄弱学科”管理、培训与教研工作计划

为了贯彻实施素质教育，促进学生全面发展，整体提升教师的教研能力和教学质量，针对我校“薄弱学科”在教育、教学和管理方面存在的突出问题，在以下方面加强改善。

一、转变教育观念

以全面发展的教育观，认识到学生学校教育的价值不只是体现学生考试的分数有多高，要从终身教育的角度出发，以学生的素质提高提高和学生的发展为核心，使学生得到全面发展。教师的责任和义务要求教师要为社会负责，为学生负责。

二、强化教学管理

1.开全学科、开足课时。学校按照有关文件规定，开足课时，并按要求保证课时，不随意删减和串动。对教师的上课情况定期督查，保证课时、保证上课质量。