2015经济管理实验中心工作总结
学年工作总结
高校实验室建设是与学科建设、专业建设、课程建设紧密相关的重要基础建设,是开展科学研究、培养人才的重要基地,是高校办学水平的重要标志之一。高等职业技术教育培养的是职业性、技能型的适应生产、建设、管理和服务第一线的应用型的专门人才,实践教学是高职教育的重要特征。为此必须高度重视高职专业实验室工作,切实规范管理,提高管理水平。
一、对照我校实践教学评估指标,落实“以评促建”
我们对照《我校实践教学检查指标》并制定实施细目,查找实验室工作存在的不足和问题,制定了《高职学院实验室工作整改方案》,召开了专题实验室工作会,把任务分解到相关部门,把责任落实到个人,实验室评建工作取得了一定成效:(1)进一步完善并实施了实验室管理制度,如学生上机登记、教师实验项目登记、仪器维修登记、仪器设备借用审批等管理制度,各项实验室工作制度入框上墙;(2)理清了教学仪器和办公设备账目,建立了校、院、室三级管理账目,实施了仪器设备的归口管理;(3)建立了实验室管理档案。由于领导的重视,全体实验教师的配合,实验教学的认真工作,实践教学检查获校好评。
四、积极申报新实验室,更新设备。
利用暑假和节假日休息的时间,组织教师积极申报语音实验室和软件高职实验室设计室。今年我院获语音实验室18万元立项。目前,正在基础设施的准备中,在暑期来临之际,我院准备组织技术人员对学院所有的设备进行检修。
五、加强实践教学质量监控和评价体系。
1、建立科学的实践教学管理系统,完善监控和评价管理机制。要保证高
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