因为集体有了我
———我为班级添光彩
一、活动目标:
1、通过活动,让学生知道集体的荣誉与自己的所作所为关系紧密,懂得为集体添光彩的前提就是做好日常小事。
2、通过活动让学生初步具备为他人,为集体服务的思想,培养学生具有自觉维护集体荣誉并敢于抵制损害集体荣誉的行为。
3、在班会上,努力体现“音乐美”、“奋进美”、“参与美”、“学习美”、“行为美”及“和谐美”。
二、活动准备:
(一)思想准备。提前一周开好动员会,说明活动目的、意义、形式,并进行必要的分工。
(二)内容准备:
1、就个人与集体的关系这一专题在班级搞一次摸底调查,以便使班会内容更加针对性。
2、围绕个人与集体的关系问题,布置全班同学搜集关心集体、体现集体主义思想的优秀集体与个人的事迹,故事,制成幻灯片、图片和录像片。
3、节目排练。格言、小品、故事、讲演等形式;全班集体练习合唱。
4、布置同学们收集有关格言、歌曲,诗词等。
5、学生分组:11组
三、班会重点
1、“集体”的含义。
2、理解个人和集体的关系,认识到个人只有在优良的班集体中才能健康地成长
班会难点:
如何引导学生把正确的思想落实到实际行动中去,真正做到爱他人,爱集体,爱祖国
四、板面设计说明:
整体板面主体由大海和水滴组成。大海代表集体,水滴代表个人,它们之间的关系象征着集体和个人之间的关系。个人只有在集体中才能得到更好的发展,集体的发展有赖于每个人的发展。主题《因为集体有了我》,使“大集体”和“小我”之间形成鲜明的对比。“大集体”包括在东升的旭日中,必然走向辉煌。
五、活动流程
导入主题
激发情趣
共同参与
教师小结
六、活动过程
一、导言
雷锋曾说过。“一滴水只有放进大海才永远不会干涸。一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”同学们,“集体”一词对我们已不陌生,从进入学那天起,老师就不断地告诉我们要“热爱集体”、“做集体的小主人”、“为集体争光”,
但“集体”的含义究竟是什么呢。
二激发情趣,提高认识
1、宣布活动开始
我是小主人,我爱班集体
我们每个同学都有一颗真诚的心,每个同学心中都有班集体
2、班主任致词
1(1)班是一个温暖的大家庭,每一位同学都是老师心目中的好学生。关心爱护和教育帮助每一个同学,是老师的职责。老师很高兴能和大家一起学习,一起成长„„
有很多事情都让老师感动。如。帮助老师收发作业,拿教具;关心老师的身体,当老师生病时,大家都能悄悄地说话、轻轻地做事情;听从老师教导;。老师深深地感到你们的可爱,1(1)班这个大家庭的温暖。
3、主持人。我们每一个人如同大海中的一朵朵小小浪花,是大海中的一份子,一旦浪花离开了大海就不会形成壮观的气势和无比强大的力量,个人与集体也就如同浪花与大海那样相互依存。我们是集体中的一员,集体是我们的家,集体中有你,有我,集体中才有欢乐、才有进步。
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4、歌曲表演
5、、组织游戏
(1)
听声音,辨认
同学:
一位同学蒙住双眼,另一位同学来到他身边,先叫一声他的名字,然后请他猜一猜是谁。允许猜三次。猜对了就请他说说是怎样猜出来的。考验同学之间的熟悉程度。
(2)
听名字,夸同学
夸夸自己身边的同学
(3)
听故事,猜名字
讲一个班级里爱集体的好人好事后,请大家猜猜做好事的是谁
6、请欣赏小话剧《还是集体力量大》
[配乐旁白,孟祥玉等表演]
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