让青春在三尺讲台上闪光

让青春在平凡的三尺讲台上闪光

尊敬的各位领导、

各位老师：

你们好。我是瀛海学校的初中思想政治课教师于金玲。首先，我要感谢各级领导多年来对我的指导与帮助，感谢你们给我这样一个学习与交流的机会。站在这个朴素而又庄严讲台上，我感到十分的荣幸，同时也感到自己与众多的优秀青年教师相比，与经验丰富的老教师相比，我做得还很不够。如果说自己在班级管理和课堂教学方面取得了点滴成绩，那应该归功于瀛海学校良好的教育环境和学术氛围，归功于市县教研室领导老师们悉心的指导，至于我自已只是做了我愿意做、也应该做好的很普通很平凡的教育工作。

记得一位教育家说过：“科学先进的理念，是做好教育工作的前提”。教育工作不同于生产产品，而是创造灵魂。产品生产坏了可以重新再来，而创造灵魂的一次失误可能会影响学生的一生。在我从教的记忆中有一件事令我终生难忘。记得有一次我狠狠的批评了一个抄袭作业的男生，当时我很生气，昨天留的作业并不多，他对自己也太不负责任了。我反复地质问他为什么抄作业。他吱唔了半天才说：“老师，你以为我愿意抄作业。我看不出自己有什么希望。从小学我成绩就不好，尽管我再怎么努力，仍然是个后进生。再说，我家前院一位大哥哥原来在班内还是中等生，不也只考了一个普通高中吗。我姐姐学习好，考了静海一中，今年却只考了一个普通大专。您说像我这样的，就连上个普通高中都费劲，可以说什么也考不上。我还有什么希望。还学什么劲”。听了他的几句话，我的内心猛然一颤，是啊。他说的想法代表的绝不是自己，应该是考不上重点中学的一大部分学生的心声。从那天起我总在不断的反思自己的工作，反思我们的教育：我们每天都把最大的希望和精力集中在让学生考一中、考清华，而有这类希望的学生充其量超不过10%。我们忽略了那80%还要多的大多数学生。我们有责任让他们每个人都体验到成功，体验到理解与尊重。

现在，我国正在积极实施素质教育，然而受升学指挥棒的制约，我们的教育观念实事求是的说还很落后。值得庆幸的是我工作在瀛海----这个优秀的教育群体中，因为我们学校教育观念比较超前，教学创新以形成气候，学校还多次组织干部教师到江苏洋思中学、河北衡水一中等名校取经，借鉴了先进的教改经验，在我们全校教师中牢固树立了：“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的素质教育理念。也正在是这种思想的指引下，我们确定了自己的工作准则：那就是要帮助每位同学找到自己在学习生活中学会竞争、学会奋斗。让学生懂得只要有坚强的毅志、有积极进取的心态，就一定会有学业上的成功和未来事业上的成功。

教育观念上的转变越来越激励我不仅要做为学生解疑释惑的教师，更要做指引他们成功学习、成功做人的导师。在瀛海学校我担任初中思想政治学科，这是一门经历了重大变革的学科，它已形成一个融生存知识、思想道德教育为