社会核心主义价值观在心中
核心价值观记心中
—少先队活动课教案
一、活动目的
1.引导少先队员认真学习“六一”习近平总书记提出的16字要求。
2.帮助少先队员努力牢记社会主义核心价值观24字并知晓其内含。
3.激发少先队员积极参与“争星创牌”雏鹰争章实践活动。
二、活动准备
1.物品准备。2014习近平总书记参加少先队活动大图、视频及提出的16字要求,社会主义核心价值观24字挂图,“习爷爷教导记心间”童谣,“牢记核心价值观”歌单等。
2.活动准备:活动前,高年级学唱“牢记核心价值观”
三、活动流程
(一)少先队仪式1.整队、报告人数2.出旗、唱队歌
(二)正式活动
1.活动导入(主持人导言或歌谣激趣导入)
2.观看2014年“六一”习近平总书记参加少先队活动大图(低年级)观看2014年“六一”习近平总书记参加少先队活动视频(高年级和初中)
3.朗读和讲解习近平总书记对少先队员提出的16字要求(可用4幅小图,讲解“六一”讲话中的16字要求)“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”
(低年级只要记住16字,中高年级要知道基本内容和含义)4.大家讨论说一说4.朗读童谣“习爷爷教导记心间”
5.记住要求——了解社会主义核心价值观24字富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善(按年级段提出不同要求)
价值观24字我会读——(低年级)价值观24字我知道——(中高年级)价值观24字我理解——(初中)6.看大图,解图意,大家讨论说一说出示《社会主义核心价值观挂图》
7.齐唱歌曲《牢记核心价值观》(出示歌单或视频画面)
(低年级可以省略,也可选用简单童谣)8.勤实践,提出少先队组织的新希望——
少先队员要积极参加“争当美德小达人”雏鹰争章实践活动,努力争得“进步章”。(预告下一次主题队活动:“说优点、讲不足,手拉手、同进步”)9.辅导员讲话
(三)少先队仪式1.呼号2.退旗
(四)活动拓展
队活动课后,根据不同年级段队员特点,提出切合实际的学习社会主义核心价值观的实践要求:说一说、画一画、写一写、做一做。
手拉手,与友善同行
——少先队活动课说课稿尊敬的各位评委老师:
大家好。
我叫xxx,来自东营区黄河路街道渔民小学,是一名五年级的中队辅导员。
今天我说课的主题是。“手拉手,与友善同行”。
【活动背景】
现在的学生大都是独生子女,在家里是“小皇帝”,集万般宠爱于一身,形成了“唯我独尊”、“以自我为中心”的思想。因此在学校与同学发生小矛盾或小摩擦时,经常互不相让。这是缺乏友善之心的表现,与现在我们国家倡导的社会主义核心价值观不符。学校少先队活动课是一个广泛且深入的教育平台,通过这一节少先队活动课,要让队员们知友善、懂友善,还要学会与人为善,从而达到在学习生活中把社会主义核心价值观中的“友善”内化于行这一目的。
【活动目的】
本节课要达到三个活动目标:
1、通过活动帮助学生了解与人为善的重要性,反省并且能够改正自己的行为。
2、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观中“友善”的内涵,明白友善就要从小事做起,从自己做起。
3、通过收集资料锻炼与他人沟通、小组合作的团队协作能力。
【活动准备】
1、活动前的沟通
少先队员是少先队活动课的主体,只有问计于童、问需于童,共同设计,队员们才会喜欢参与活动课。活动前我们召开了献计会,制定活动主题和实施方案。
2、成立小队并组织实践
成立四个小队,进行角色分工(每队正副队长各一名)。以小队特点选择活动内容进行实践,最后以少先队活动课的形式展示成果。
3、营造班级氛围
办一期以“友善”为主题的板报,营造班级氛围,让队员们对友善有初步的认识。
【活动环节】
(未完,全文共9593字,当前显示1482字)
(请认真阅读下面的提示信息)