创建环保特色学校汇报材料
环境与发展是当今世界的主题,而环境教育应从娃娃抓起。我校正是抓住这个机遇,综合考虑学校所处的自然环境、社会环境、人文环境,确立了将环境教育作为我校的一大办学特色,并将其纳入学校的发展规划里。三年以来,学校一边推行素质教育,一边开展内容丰富、形式多样的环境教育系列活动,并不时寻找二者相互融合的“切入点”,为打造绿色文明校园做出了积极而有益的尝试与探索。
一、建立领导体制,构筑保障体系。
建立合理的领导体制,是抓好环境教育的基础和关键,是保证环境教育实施的前提和条件。因此,学校“多管齐下”,建立了了良性运行机制:
1、成立了以校长xxx担任组长,教导主任xxx为副组长,班主任为成员的环境教育领导小组。
2、制定了每学期学校环境教育工作计划和活动主题,借助学校教导处和少先队这一组织开展形式多样、内容丰富的环境教育活动。
3、利用教师学习和教研活动时间,进行环境教育等专题讲座和学习,使教师受到环境教育的启发,认识环境教育的重要性,明确环境保护是我国的一项基本国策,从而调动教师参与环境教育的积极性、自觉性。
4、设计一系列的环境教育活动,在不同层面的活动中,使学生树立环境意识,理解和巩固环境知识,培养、提高环境技能。
5、协调各部门工作不定期召开创建环境教育活动的动员宣传会,研讨会,及时掌握校内外动态,使环境教育落到实处。如此务实而广泛的举措,为形成上下一起抓,有分工又有合作的工作网络奠定了基础,为开展创建特色学校提供必要的组织保证。
二、抓住主渠道,强化学科渗透。
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