17年祖国在我心间演讲稿

《祖国在我心间》教案

教材分析：

这是一首儿歌，边读儿歌，边在地图上寻找祖国、家乡的位置。在诵读和实践中，体会祖国多么"辽阔"，激发学生热爱祖国、热爱家乡的真挚情感。教学以朗读训练为主。在读中有所感悟。教学目标：

1、认字13个，写字7个。

2、采用多种方法正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文

3、学生在反复朗读中理解诗歌内容，激发学生热爱祖国的情感。教学准备：

教师准备。地球仪和中国地图；多媒体课件。教学过程

一、实物导入，激趣铺垫

（出示实物地球仪）同学们你们看这是什么。我们的祖国，我们的首都、家乡在哪，谁能指出来吗。（学生动手指出）

有一位和你们一样眼睛尖的小朋友，我们一起倾听他的叙述《祖国在我心间》。板书课题：祖国在我心间。学生齐读。随文识字写字（祖国）

[通过学生直观形象地动手操作，既很快使学生进入课文情境，又有效地激发了学生学习的积极性。]

二、自读诗歌，读通读准。

1、学生自读诗歌，画出生字新词并想办法解决。出示自读提示：读准字音

读通句子

2、反馈自学情况：

齐读课文.（2）出示新词：地球仪、夸一夸、第一眼、昂首、太平洋、北京、辽阔、版图、福建、若是隔开自己读

指名读

齐读（3）出示生字

学生说说怎样读准音，该注意哪些字音。建。这个字的偏旁是“建之旁”。（在识字王国里，同学们结识了这些新朋友，让我们与这些朋友手牵手，一起走进课文殿堂。）

三、再读诗歌，读中感悟。

出示自读提示

妈妈为什么夸我眼睛真尖。

1、我在地球仪上最先找到哪个国家。接着又找到了哪些地方。用—线画出有关句子。

2、同桌相互读一读这些句子，读得好的夸夸他。全班交流

——第一眼就找到了中国，像只金鸡昂首在太平洋边。

•请学生看多媒体演示（在地球仪上，一个突出的红笔沿中国海岸线走动，最后形成金鸡的外形，给人昂首的气势。）

•在这句中，你最喜欢哪个词。为什么。（引导学生理解“昂首”，昂首——是高高的仰着头。根据课文内容，可以说祖国的版图像一只高高仰着头的金鸡，同时，也指出我国幅员辽阔，物产丰富，在世界上起着举足轻重的作用，显示一种大国的自豪感。）

——第二眼就找到了北京，辽阔的版图上那红色的星点。