道德养成从细节开始

我们通过开展“寻找我们身边的道德细节”活动，向老师、家长、学生征集了一百多个道德细节，最后初步拟出了三十六个我们身边的道德细节，如：

1、升国旗时，你唱国歌了吗。

2、公共场所，你会轻声交谈吗。

3、别人帮助了你，你会及时向别人道谢吗。

4、对别人的谢意你会说“不用谢”吗。

5、答应别人的事，你都努力办到吗。

6、见到老师你主动问好吗。

7、用完东西，你会物归原处吗。

8、开门关门时，你帮别人扶住门了吗。

9、上下楼梯和自动扶梯，你都是靠右侧吗。

10、过马路，你是走斑马线吗。

11、见到红灯，你会主动停下来吗。

12、手里有垃圾，你都是扔到垃圾桶里吗。

13、上好厕所，你都是主动冲厕吗。

14、接听电话，你都很有礼貌吗。

15、别人碰了你，你会说“没关系”吗。

16、爸爸妈妈的生日你记得吗。

17、每天离家前和爸爸妈妈说“再见”了吗。

18、自已的学习用品都是自己整理的吗。

19、活动结束后你会主动留下来收拾会场吗。

20、图书馆的书，你会很爱护吗。

21、红领巾你会随手乱扔吗。

22、参加活动如果有事，你会事先向老师请假吗。

23、公交车上你会给人让座吗。

24、外出乘坐交通工具，你都是排队上下吗。

……

相对于以往学生往往是在教师、父母的硬性规定下，通过强制、灌输等手段来培养文明习惯的弊端，我们今天更强调通过以人性化的柔性外控机制与学生的自主内控机制相结合的方式来引导学生实践这些身边的道德细节。