综合《感悟我们身边的传统》

我们的传统节日

活动目标

1.引导学生体验传统节日及相应的风俗背后所寄寓的美好情感，并从已然形成的节日文化交流中，激发民族自豪感和自信心。

2.引导学生在考察探究活动中体会传统节日及对人们“衣食住行”方方面面的影响，培养主动传承民俗文化并不断补充完善的积极性，提升主动传承民俗文化的责任感。

3.在活动中鼓励学生提出质疑，并通过网络和文献阅读、咨询家长及民俗高手、与小组同伴团结协作等多种形式探究传统节日里的民俗民风，并形成一定的实践方法和技巧。

4.引导学生用自己喜欢的方式创作创造性的展示收集的成果，并将成果有效延伸，为低年级学生做好讲解与实践传承的精彩示范。

活动准备

1.以传统节日的由来和节日里的民风民俗为主题，进行广泛的书本和网络阅读。

2.根据自己的兴趣，从节日穿着、节日美食、节日住所美化、节日出行（或行为活动上的变化）等方面选择其一啊，进行重点调查和研究，同时兼顾小组分工和自己的独创性研究。

3.成果展现方式可以是文本、图片、实物、视频和表演等。活动过程一图片导入

1.课件。风俗图片联播。

2.提问。通过图片，你看到了哪些传统节日。

3.揭示。我们的传统节日。二交流探究

1.激趣。考察探究事物时，知其然只是第一步，知其所以然更重要。那么这些传统节日是怎么产生的呢。

2.交流。故事连讲，有同类主题的及时补充。

3.评析。通过故事探来历，这个形式怎么样。