风能开发及利用

《风能的开发与利用》教案

一、教学目标：

1、知道风力以及利用风力的实例；了解风是怎样使发电机转动起来发电的。

2、通过探究了解影响风车转动快慢的因素。

3、培养学生动手操作及科学探究的能力。

二、教学重点。风力发电的原理，影响风车转动快慢的因素。

三、学生分析。学生在学习水力发电的基础上学习风力发电有一定的基础。学生在上学期及前段教学中已经有一定的动手和实验能力，进行影响风车转动快慢的因素的实验难度不大，可以放手学生去做。五年级学生思维和创新能力还有一定局限，对于使风车能按风向的变化自动调整谢的创新，教师应多加指导，以突破难点。

四、教学准备：

演示用的风力风向计、电风扇，扬场、帆船比赛、风力发电的视频资料等；学生分组用的纸、铝片、小钉子、小木棍、铁丝、剪刀等。

五、教学过程：

（一）情景导入

你放过风筝吗。怎样才能使风筝放的又高又稳。你玩过小风车吗。怎样使小风车转动的更快。你还在什么地方见过利用风能的例子。引入：风力的利用

（二）释疑新授

1、风力在日常生活中的应用.①同学们，我们已经知道利用风可以放风筝，玩小风车。你还知道风力在日常生活中还有哪些应用。

②在学生交流讨论的基础上，利用视频播放日常生活中利用风力的例子。（扬场、帆船竞赛等）。学生感受风力在日常生活中可以帮助人们干很多事情。