珍惜自己的工作岗位

珍惜教师岗位努力奉献自己

教师手记】

前段日子，在医院的病房里，我遇到了10多年前市教育局的一位老领导，他在照料住院治疗的老父亲，我去看望住院的母亲，于是两人围绕教育的话题聊了起来。虽然我与他以前接触不多，他也早已从教育局调到了其他部门，但是对于教育的看法非常一致。在谈到我省今年2月份以来开展的“我们的价值观”大讨论活动，我们都觉得作为教师，“爱岗敬业，乐于奉献”应该成为“价值观”的核心词之一，这与这次市教育局师德报告的主题“爱与责任”是一致的。

前几天，接到市教育局通知，我被选入今年市先进教师报告团成员，让我就“爱与责任”主题教育做好师德报告的准备。昨天，又连续接到市教育工会吴主席和相关学校领导的电话，从明天开始赴各校演讲。我的这次汇报从“我对教师职业的认识、我的班主任工作、我的成长和我的感恩”等方面介绍了自己这几来的工作和思想。今天，是我这次报告的第一部分：教育的最高境界是“生命与使命同行”，珍惜教师岗位，努力奉献自己。

我一直认为教育的最高境界是——“生命与使命同行”。

教师是一项无以伦比的职业，我们在培养学生的同时，自己的生命之河也在不停地奔腾；我们在教育学生的同时，也在提升自己，发展自己的生命。所以，我们必须把所从事的教育工作当作一项事业来做，才能享受到生活的快乐和幸福。

好多年前，我曾经听过原平湖新华爱心高中董事长王建煊先生的一场报告，说的是教师如果纯粹只是把教育当作一种谋生的方式来对待，那么你从开始工作到退休，就能够算出大致的收入。王建煊先生的意思是，如果你仅仅是要养家糊口，要赚钱，那么教师肯定不是你理想的职业。

所以，如果我们仅仅把教育作为一种职业，那将是很累，而且累得很被动——为学生累，为班级累，为家长累，为学校累，为领导累，为社会累……而教师一旦把教育当作自己的生活方式，把它融入到自己的生活之中。那么一切的“酸甜苦辣”都是我们“自找”的，是我们心甘情愿的，我们就会在这些“酸甜苦辣”中体会到人生的乐趣，我们就能够甘于寂寞，心无旁骛地站好三尺讲台，坚守心灵净土，真正体验到与学生共处的快乐。

教育是需要热情和奉献的，对教育没有热情和奉献精神的人是不适宜当老师的。我一直告诫我自己和已经做或正要做老师的我的曾经的学生：教育工作是没有止境的，要全身心地投入。做老师，要讲奉献，不能太物质。