发展党员表决票填票说明：同意吸收该同志为中共预备党员的，在“同意”栏下面的空格内画上“○”；不同意的，在“不同意”栏下面的空格内画上“○”；在“同意”和“不同意”两栏下面均画上“○”的、不画符号或符号不正确的为弃权。预备党员转正表决票画上“○”；不同意的，在“不同意”栏下面的空格内画上“○”；在“同意”和“不同意”两栏下面均画上“○”的、不画符号或符号不正确的为弃权。发展新党员表决汇总表党支部于年月日召开支部大会以无记名投票方式对是否同意吸收同志为预备党员进行了表决。本次大会应到正式党员名，实到正式党员名，共发放表决票张，收回表决票张，其中有效票张，无效票张，未到会有表决权党员的书面表决意见张……查看全文>>
《城市的文物与文化》教案教学目标：1知识目标。理清作者思路，把握作者的观点。2能力目标。弄清文物和文化两个概念的内涵。3情感目标。激发对城市文化的保护意识，培养热爱本土文化的情感。教学重点、难点：整体阅读，把握文章主题，领悟巴黎深厚的历史感，理解保护民族文化的重要性。辨析文物和文化的差别，正确对待城市发展和文化遗产保护之间的矛盾。教学方法：导读分析法学法指导：自主阅读法问题探究法教具准备：多媒体课件教学过程：一、导入新课同学们，你们喜欢住宽敞明亮的新房子吗。（陈家兴）这次的老城改造你们家分了几套房子。为即将住上楼房高兴吧。可是人家巴黎人不愿住现代化的大房子，宁肯住在低矮破旧的老房子里，这是为什……查看全文>>
资源型城市资源开发与城镇建设的矛盾分析与发展对策摘要。本文通过对资源型城市现状特点分析，总结资源开发与城市建设的矛盾所在，并针对矛盾，用可持续发展的角度寻求资源型城市长远发展的对策。资源型城市是随矿产资源和森林资源的开发而兴起的城市，由于资源种类的不同，资源型城市又可分为石油工业城市、煤矿城市、锡矿城市、森林工业城市等等多种类型。这些城市在城市发展和建设方面虽然遵循着普通城市发展和建设的一般轨迹（即存在一切城市发展的共性特征），但由于其城市兴起的条件和背景的不同，资源型城市的建设又有其鲜明的个性，而这种个性集中表现在资源开发与城市建设两个方面协调发展的问题上，因此要认识资源型城市，寻求其可持续……查看全文>>
抚顺城市建设与文物保护文物资源是先人留下的无价之宝，是历史的见证，是历史的再现。有效地保护和利用文物资源，是显示一个城市深厚博大的文化底蕴和文化品位，也是每一个部门、每一位公民义不容辞的责任。由于城市的特定因素，抚顺市文物资源呈现了古往今来的历史脉动，许多文物也多少带有历史浓重的色彩和记录符号，既有五千年前的烽火炮台，清王朝开国帝王的陵寝，又有日伪时期采矿各种建筑机构与惨案发生后的纪念地，还有解放抚顺老区战斗纪念物，更有抚顺建国初期大工业集群，再有全世界闻名的改造日伪战犯管理所，也有现代英模雷锋的纪念馆等等，这些文物也构成了抚顺城市历史发展各个时期的一道特别的风景画线，有的也成为了国家、省市的……查看全文>>
辽阳市文广新局刘志扬城市历史文化遗存作为城市的历史信息，诠释着城市的发展进程，保护好这些历史文化遗存，对于体现城市的历史底蕴和文化品位，具有特殊的意义。可当前，城市建设中的文物保护状况不容乐观，城市建设与文物保护往往发生矛盾，似乎要建设就不能顾及文物保护，要保护就会影响城市建设。在更多的情况下，城市的历史文化遗存被人们所忽视，甚至被视作城市发展建设的一种障碍、负担和包袱。辽阳作为有着2300多年历史的文化古城，如何在城市建设中有效保护历史文化遗存，如何处理城市基本建设与文物保护间的关系，是我们当前面临的一项紧迫而艰巨的任务。近年来，不断发生的文物保护与城市建设之间的关系和矛盾广泛引起社会关注。……查看全文>>
调查问卷首先感谢各位同学的协助。本调查的目的在于了解大学生对红色旅游景点的参观情况，以期获悉当代大学生对革命历史的关注程度。耽误您的宝贵时间，再次向您致谢。1.你对中国共产党的革命历史了解吗。a.很了解b.一般了解c.不太了解d.很不了解2.你是否喜欢现在对革命历史宣传的方式。a.喜欢b.一般c.不喜欢3.你一般通过何种途径了解中国共产党的革命历史。（可多选）a.书籍b.电视c.广播d.网络e.参观f.交谈g.其他4.你认为以何种方式宣传革命历史会让你更有兴趣（可多选）。a.书籍b.电视c.广播d.网络e.参观f.交谈g.其他5.你认为当代大学生是否应该牢记中国共产党的革命历史。a.应该b.无……查看全文>>
安徽红色旅游资源点差问卷1.2.3.4.5.您的性别：男女保密您的年龄段：12-1819-2324-3031-5050以上你的旅游兴趣程度非常喜欢很喜欢一般不喜欢您对本地区的红色历史了解吗。了解不了解请问您到过本地的红色旅游景点进行参观旅游吗。几乎没有以前大概去过一两次经常去，几乎每年一次其他__________________6.您是通过什么途径来了解红色旅游的网络新闻媒体旅行社报刊杂志经人介绍学校或班级组织上门推销宣传7.如果您选择去红色旅游景区，您的理由是。革命历史的吸引对历史人物的崇拜人文气息浓厚风景优美低价门票或者免费门票其他8.根据您的观察及理解，您认为本地的红色旅游产业的发展状况……查看全文>>
调查问卷此问卷调查的目的及意义。在建党90周年之际，宣传西柏坡革命圣地的红色文化，让更多的人深刻地了解中国的历史文化，弘扬西柏坡革命精神。此次问卷是为了调查西柏坡精神在当代的发展与延续情况，以及红色文化对不同年龄段的人的影响，从而反映出老区的过去与未来，请您认真如实填写问卷，谢谢您的参与。1.您的年龄段是______a.18岁以下b.18~30c.30~50d.50岁以上（调查参与红色旅游的游客的年龄，参与红色旅游的年龄比例）2.您的职业是______a.学生b.工人c.白领d.公务员e.退休人员f.其它（调查来红色旅游的人群大部分从事哪些行业，了解哪部分人群更喜欢红色文化）3.您的政治面貌_……查看全文>>
调查问卷此问卷调查的目的及意义。宣传遵义会议会址的红色旅游文化，让更多的人深刻地了解中国的历史文化，弘扬长征文化。此次问卷是为了加强遵义会议会址的组织建设，提高游客的满意度而设计的，您的建议将成为我们做景区规划的参考，为了能有效的收集信息，请您认真如实填写问卷，谢谢您的参与。1.您的年龄段是______a.18岁以下b.18~30c.30~50d.50岁以上2.您的职业是______a.学生b.工人c.白领d.公务员e.退休人员f.其它3.您的政治面貌______a.党员b.团员c.群众4.您此次旅游的消费水平______a.200元以下b200—400元c.400—600元d.600元以上5……查看全文>>
亲爱的路人，很高兴在茫茫人海中与你相遇，炎炎的暑假就如火红的革命经典，引领我们向前。在路上，我们捕捉红色经典的影子，在湘潭，我们宣传毛泽东故居的红色文化，让更多人深刻地了解中国的革命历史，弘扬革命精神。此次问卷是为了调查毛泽东精神在当代的发1.您的年龄段是______a.18岁以下b.18~30c.30~50d.50岁以上展与延续情况，以及红色文化对不同年龄段的人的影响，从而反映出老区的过去与未来，请您认真如实填写问卷，谢谢您的参与。2.您的职业是______a.学生b.工人c.白领d.公务员e.退休人员f.其它3.您的政治面貌______a.党员b.团员c.群众4.您听说过红色旅游吗。___……查看全文>>
御鑫造园http：//www.xiexiebang.com/旅游产品单一目前，乡村旅游尚未深人挖掘乡村农业旅游资源和民俗文化内涵，旅游活动主要停留在观光、采摘、垂钓等项目上，以满足游客的物质需求为主，缺乏精神需求和氛围。乡村旅游产品单一，缺乏精品，重游率低，不能适应现代旅游市场的需求。一些“农家乐”游客大多数只进行玩牌、卡拉ok、聊天等，缺乏体验、休闲项目，不能满足多层次游客尤其少年儿童的求知、求真、求趣的需要。基础设施不完善一般说，乡村旅游地区大都位于城市郊区和经济发展水平相对较低的农村，对基础设施建设投资有限，基础设施适应不了游客的需要。旅游区道路、停车场、洗手间、电话亭等公共设施简陋、设……查看全文>>
农业观光游正在成为珠江三角洲旅游市场的一个新亮点。目前已形成各具特色的乡村农业旅游景区：①珠海农科奇观为代表的“三高农业”展示型;②顺德陈村花卉世界为代表的特色农业型;③番禺新垦百万葵园为代表的农业主题公园型;④化龙农业大观园为代表的综合型观光农园;⑤番禺横木历度假农庄为代表休闲度假型;⑥中山岭南水乡为代表农耕文化型。成都市。四川省成都市农业旅游起步于90年代初，起始于城郊郸县农科村。该村从花木种植和观赏开始，逐步开辟了农业观光、游览、休闲等项目，形成了农家乐旅游的雏形。在郸县农科村农家旅游的启发下，城郊区龙泉骚区、锦江区、都江堰市等区（市、县纷纷结合各自农业旅游的特色，开发农家乐旅游、发展速……查看全文>>
富文乡葛岭村乡村旅游示范点介绍一、建设基本情况富文乡青田葛岭乡村旅游示范点是县政府批准实施的全县第一个乡村旅游示范点，该项目于2010年8月19日立项，2010年11月10日开工，2011年4月底主体工程完工并投入使用，总投资633万元，其中建设工程投资433万元。该项目主要包括农居点整治、景观环境营造和基础设施配套建设等，现已整治农居12户（重点整治6户农家乐），完成拆危拆旧150平方米，征地3.5亩，庭院改造3500平方米，村道及景观道路改造3600平方米，新建停车场2000平方米，新建350kv的变压器一台，配套完善排污、排雨、供水、亮化、绿化等公共服务设施；新建占地200平方米的乡村旅……查看全文>>
婺源县发展乡村旅游经验介绍一、县情和旅游资源情况1、县情概况。婺源地处皖、浙、赣三省交界。商周属扬州之域，春秋为“吴楚分源”之地，唐开元二十八年（公元740年）建县。全县总面积2947平方公里，其中山地370万亩，耕地33万亩，素有“八分半山一分田，半分水路和庄园”之称，是典型的山区县。下辖18个乡镇，169个村委会，15个居委会，总人口33万人，其中农业人口28.3万人。2、旅游资源及其特点。婺源境内的古村落古建筑堪称一绝，是当今中国古建筑保存最多、最完好的地方之一。这里有国家历史文化名村1个，省级历史文化名村（镇）6个，省级文物保护单位9处，古祠堂、古民居、古桥、古亭更是遍布乡野，历史文化……查看全文>>
乡村旅游概念。乡村旅游以具有乡村性的自然和人文客体为旅游吸引物，依托农村区域的优美景观、自然环境、建筑和文化等资源，在传统农村休闲游和农业体验游的基础上，拓展开发会务度假、休闲娱乐等项目的新兴旅游方式。特点：1、独特的活动对象我国乡村地域广大辽阔，种类多样，加上受工业化影响较小，多数地区仍保持自然风貌，风格各异的风土人情、乡风民俗，乡村旅游活动对象具有独特性特点，古朴的村庄作坊，原始的劳作形态，真实的民风民俗，土生的农副产品。这种在特定地域所形成的“古、始、真、土”，具有城镇无可比拟的贴近自然的优势，为游客回归自然、返璞归真提供了优越条件。2、分散的时空结构中国的乡村旅游资源，上下五千年，十里……查看全文>>
社会教育是民族博物馆的基本职能之一。民族博物馆应充分发挥文化资源优势，创设良好条件，成为青少年民族文化传承教育的大课堂，并促使学校、家庭和社会形成合力，为民族文化传承事业注入蓬勃生机。社会教育是民族博物馆的基本职能之一。在一些博物馆事业发达的国家，博物馆是社会教育理论的理想课堂之一，许多人都把它视为自己的“终身学校”、“生动的百科全书”。博物馆在教育上的贡献和作用在于它是正式教育的一种重要补充，是社会的表达，是文化连续性的保证者。[5]民族博物馆作为民族历史文化遗存的载体，凝聚着民族文化遗产的精华，叙述着民族历史发展的进程，展示着民族文明与智慧，具有独特的教育资源优势。特别是在民族文化传承教育……查看全文>>
浅谈学校中的红色文化传承夏邱中学王燕摘要：红色文化是中华民族的特色文化更是中国人民宝贵的精神财富，也是中国先进文化的重要组成部分，传承红色文化，是建设社会主义新文化的需要。当代青少年是一个国家的知识主体和重要的社会主体之一，中学生的价值观与人生观直接关系着国家的命运与未来。在各学校中加强“红色文化”教育，促进红色文化传承，对于提升中学生的政治素质和道德素质，引领校园文化健康发展，确保社会主义核心价值体系建设的正确方向具有重大的现实价值和历史意义。应该加大红色文化的宣传教育力度，把红色文化作为宝贵的精神财富世世代代传承下去，同时，要适应新时期社会生活的新形势，创新红色文化宣传教育的方式，创新红色……查看全文>>
学校教育如何传承土家族文化学校教育如何传承土家族文化湘西地区土家族民俗文化的传统教育方式多以家庭教育为主，随着社会生活的发展，乡村人口向城市流动，在多元文化影响下，土家族原有的家庭结构、传统家族观念不断发生改变，从传统的生产劳作、节庆祭祀和日常生活中体现出来的民俗文化遭受到很大冲击，仅仅依靠家庭教育方式已经不能适应社会发展的需要，很多土家文化习俗面临失传的危机。因此，在家庭教育的基础上，由政府主导，通过学校教育的方式来传承土家族民俗文化很有必要，”学校是民族传统文化走向普及化、科学化、规范化的必由之路，具有系统进行民族传统文化传承的功能。”[1]学校教育的重点是要让学生能够了解土家族民族文化的……查看全文>>
拓展素质教育领域传承优秀民族文化222.85.128.*1楼拓展素质教育领域传承优秀民族文化记贵州省松桃苗族自治县民族事务局扎实推进民族文化进校园活动民族新闻网记者/田惠宇民族民间文化是一种区域文化，是中华优秀传统文化的重要组成部分，更是校园文化的重要源泉和基础。把民族民间文化引进校园，不仅是对民族民间文化的传承和发扬，也是创建特色校园文化的重要内容。随着素质教育的日益推进，新课改的不断深入，教育观念、教育模式、教育内容发生了深刻的变化。我们只有在平常的教育教学活动中，自觉地实现文化传承，养成实现文化传承的意识和能力，使我们的教育更好地体现出民族地区的社会生活、社会习俗和宗教信仰特色。松桃苗族……查看全文>>
福建省福安市康厝中心小学兰华贵民族传统文化是一个民族区别于其他民族的精神内核。它既包含着内涵深刻的本质意义，也存在着丰富多样的表现形式，是一个民族赖以生存的根基、不断发展的动力、自力于世界民族之林的精神家园。传承民族传统文化对于一个民族具有特殊的重要性。由此可见，传承和弘扬我们畲族的传统文化是我们畲族乡中心小学的历史赋予和不可推卸的重要使命。为了探索学校教育渗透畲族传统文化的途径和方法，研究民族传统文化对当代学生教育成长的影响。我们学校于2010年4月向福建省教育科学规划领导小组办公室申请立项了《依托畲族文化，促进学校发展的实践研究》课题，一年来，我们学校进行了一系列的探索实践。一、树立正确的……查看全文>>
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