疫情就是命令，防控就是责任。自新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控阻击战打响以来，xx中学总务处副主任xx用实干担当、坚守岗位谱写了一曲奉献之歌。面对疫情，xx中学在1月xx日迅速成立新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组，任xx同志为防控工作领导小组办公室主任。当天接到此项任务通知时，xx同志还在老家xx与家人过春节，尽管还是春节休假期间，但他二话没说，立即马不停蹄赶回学校，开始开展疫情防控工作，从接到任务至今没有休息过一天。为有效应对和防控疫情，他周密部署，组织教研组组长和班主任每天对全体师生实行全面摸排，密切关注武汉、湖北返回人员以及与湖北、武汉返回密切接触人员排查，并对这类人员作出居家1……查看全文>>
为认真学习贯彻习近平总书记记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的重要讲话精神，落实全省统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作电视电话会议、省高校系统疫情防控视频工作会议要求，校领导于近日调研指导学校疫情防控工作，对当前学校疫情防控工作进行再部署，强调要统筹好疫情防控和学校改革发展，在确保师生员工的健康和生命安全的同时，抓好学校各项重点工作，持续推进一流大学建设，奋力夺取疫情防控和一流大学建设双胜利。2月28日上午，校新冠肺炎疫情防控工作领导小组组长、校党委书记牛书成来到疫情防控指挥中心，调研指导学校疫情防控工作，对持续用力抓好疫情防控工作进行安排部署。他强调，要认真学习……查看全文>>
这是一场没有硝烟的战争，如何引领全县16万名师生全力以赴织密疫情防控网与疫魔竞速。这是一次非比寻常的考试，怎样指导各校因地制宜加强师生假期学习生活服务，停课不停学与时间赛跑……岁末年初，正值寒假期间，面对突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，祁阳县教育系统233个基层党组织和3270名党员干部教师勇敢逆行，在防控一线砥砺初心、践行使命，以最坚定的战斗毅力、最严格的防控纪律和最有效的防控措施，坚决拒疫情于校园之外，坚定守护16万名师生的身体健康、生命安全和成长发展。领导干部靠前指挥叫响跟我上党员学习抗击疫情先进事迹感受四篇抗击新型肺炎疫情工作事迹优秀新闻稿11篇疫情就……查看全文>>
大力推动河北产业结构优化升级，是河北省经济发展到一定阶段的必然要求。新时期实施这一战略要求，必须立足河北省产业发展实际，按照“一产抓特色、二产抓提升、三产抓拓展”的经济发展战略，遵循“改造旧的、发展新的、培育好的”总要求，走出有河北特色的产业发展新路。一、大力推动产业结构优化升级是关系河北发展的重大战略性问题每一个发展阶段都要根据这一时段的特点，提出与之相适应、与之相符合的发展要求。河北省第八次党代会报告明确提出要按照“一产抓特色、二产抓提升、三产抓拓展”的经济发展战略，大力推动产业结构优化升级。这一战略部署的提出，既是对国内外产业发展环境变化的清醒应对，也是河北省经济发展到一定阶段的必然要求……查看全文>>
学校安全工作先进个人事迹介绍王永春，男，31岁，毕业于连云港师范高等专科学校，2007年，因工作需要，担任石门头小学校长。作为一名完小负责人，他深刻认识到安全工作责任重于泰山，时刻把学校安全工作放在头等重要的位置，将其作为一项严肃的政治任务来抓，并以此保障学校正常工作的开展。一、树立忧患意识，提高重视程度一年来，他始终坚持以上级有关安全工作重要批示及有关会议精神为指导思想，以“谁主管，谁负责”、“谁主办，谁负责”的原则，以“人无我有，人有我优，人优我实”为自我要求，制定各项规章制度，真正做到面面俱到，以面促点，以点带面，点面结合；以制度为纲，以落实为要，明确分工，各司其职，责任落到实处，工作做……查看全文>>
“窗口型”官员、“贴近群众型”官员和“准官员”，这三类群体受关注度高，形象问题较为严重，而经济违法犯罪、渎职违法犯罪和工作作风问题则是官员形象危机的三大来源暑期的中国人民大学校园内，依然活跃着许多事物和许多人，穿过一个又一个正在建设中的工地，中国人民大学危机管理研究中心主任唐钧坐在了《小康》记者面前，打开电脑，他的研究报告和研究成果便一一呈现。9月份，唐钧牵头完成的《形象危机应对报告（2012）》将面向社会公开发布。学校成危机涉及最多领域唐钧和课题组成员对2012年前四个月31个省份的政府形象危机进行了排名，在这份排名表中，广东被扣分最多，排在了第一位，“也就是说，2012年前四个月，以广东为……查看全文>>
【摘要】：绵竹市五福镇富新二小的教学楼，如积木般地垮了下来，堆成了一座大坟，永远埋葬了127个幼小的生命。距离地震发生的5月12日14时28分，已经过去了11天，昨日在这座“坟”前，家长们自发搭建的灵棚，依旧默默地送别那些死难的孩子绵竹市五福镇富新二小的教学楼，如积木般地垮了下来，堆成了一座大坟，永远埋葬了127个幼小的生命。距离地震发生的5月12日14时28分，已经过去了11天，昨日在这座“坟”前，家长们自发搭建的灵棚，依旧默默地送别那些死难的孩子们。教师办公室震后无恙“他们不是死于天灾，而是人祸。”悲愤的家长表示，这所1989年建成的校舍，充斥松散的水泥灰、少量的钢筋，完全是个豆腐渣工程。……查看全文>>
［摘要］从教育的本质属性和自觉的定义结合起来阐发，教育自觉是活动主体积极主动地认识教育的规范及目标，并在认识上对该规范和目标高度认同，而且在行动上也体现出积极主动、心甘情愿的行动。教育自觉蕴涵着教育规范自觉、教育认同自觉和教育行动自觉的内在要求，而活动主体是最关键的因素。高等职业教育的教育自觉内涵应当从高等职业教育的本质属性来阐发，主要体现在教育类型定位、人才培养目标和人才培养模式三个层面。高等职业教育的教育自觉实现路径，要着眼于高等职业教育的活动主体——国家层面、院校领导、教师队伍、高职学生和企业行业。［关键词］教育自觉高等职业教育内涵实现路径［作者简介］罗锋（1983-），男，福建龙岩人，……查看全文>>
文章摘要：赵甘同志见义勇为先进事迹表彰大会在南开大学主楼小礼堂举行，校党委书记薛进文，党委副书记杨庆山、刘景泉，党委副书记、纪委书记张式琪，党委副书记、副校长杨克欣，副校长朱光磊，校党委常委、办公室主任张亚出席，学校各分党委、党组织书记，全体……（记者陆阳摄影任永华）9月28日，赵甘同志见义勇为先进事迹表彰大会在南开大学主楼小礼堂举行，校党委书记薛进文，党委副书记杨庆山、刘景泉，党委副书记、纪委书记张式琪，党委副书记、副校长杨克欣，副校长朱光磊，校党委常委、办公室主任张亚出席，学校各分党委、党组织书记，全体学生工作专职干部、学生党员代表等参加大会.表彰大会由杨克欣主持.据了解，今年6月29日，……查看全文>>
作为一校之长，我经常思考教育的本质是什么、我们的社会将如何发展、我们需要培养什么样的学生。我想，学校不仅要对学生的升学考试负责，而且更要对学生的生命质量、对社会的未来发展需要负责，要为学生的幸福人生奠基。因此，我们的学校教育应该是充满活力的教育，是引导学生走向美好和完善的教育。我认为，课程是体现这种教育追求的最有效载体，教师是实现这种教育追求的最关键因素。如何搭建这样的学校课程体系，如何造就能担负起这样使命的教师，实践证明：教育科学研究与实践相结合是一条可行之路。坚持教育科研与实践，实现学校创新发展科研工作是我校管理工作指导、服务的核心，我们的管理更多的是给教师以方法、方向，指导教师如何思考和……查看全文>>
摘要。民族地区中学由于教育环境的特殊性，思想政治教育的有效性发挥面临着诸多的问题，需要在新的形势下，突出中学思想政治教育的地位，并不断创新教育的方法和途径，构建民族地区特有的中学思想政治教育模式，以切实增强思想政治教育的有效性。文章以民族地区中学思想政治教育意义为切入点，分析了中学思想政治教育现状，思考失效的原因，并探索了加强中学思想政治教育有效性的一些方法和途径。关键词：民族；中学；思想政治；有效性；方法中图分类号：g631文献标识码：a文章编号：1671-0568（2012）24-0070-03在当今社会，对于任何一个国家来讲，思想政治教育都是其国民的基本素质教育之一，是提升国民思想政治……查看全文>>
【摘要】城郊中学特殊的地理环境和特殊的生源结构，给住校生管理造成一定的难度。要科学分析问题成因，制定针对性、人性化的管理对策，开展丰富多彩的课余活动，营造和谐有序的住校氛围，才能使住校生愉快生活、安心学习。【关键词】城郊中学特殊环境问题成因对策和谐氛围本校地处城郊，生源涉及面广，学生家庭背景复杂，住校生有来自租住在城郊结合部位的全国各地进城打工人员的子女，有远离城区、经济相对落后的农村地区困难家庭的子女。由于受城乡二元结构不同思想意识和观念、生活方式和习惯的影响，也由于不同学校教育的差异和家庭亲情、家庭教育的缺失，这些学生学业基础参差不齐，生活方式和行为习惯各异，共同生活在一个新的学校里，相互……查看全文>>
算一算，信息化进入国内教育领域已好几年了，但在一些突如其来的、影响我们生活秩序的自然灾害比如非典、禽流感等袭击我们，需要信息技术手段来帮助维持正常的教学秩序的时候，信息化却总是让我们失望，记得去年非典后笔者写过一篇名为“教育信息化一扳就碎”的文章，对相关问题做过详细叙述。一年又过去了，从调查结果来看情况仍没多大好转。为什么。是决心，还是技术问题，还是理解问题。首先，我们误会了老师在教育信息化过程中的作用，将老师放在了一个编程员的位置。总是不厌其烦的让老师去做培训，学什么网页制作，图片编辑，文字编辑，甚至还学编程语言。其结果是老师把这些都学会了，但却总是做不出一个合格的电子化教学课件。第二个问……查看全文>>
摘要《思想道德修养与法律基础》课程教学中，要以对社会主义核心价值体系的价值认同为突破口点，从认识认同、情感认同和行为认同等维度对教学进行创新，才能提高大学生社会主义核心价值体系教育的有效性。关键词社会主义核心价值体系教育思想道德与法律基础价值认同中图分类号：g711文献标识码：athinkingonstrengtheningthesocialistcorevaluesystemofeducation――take"ideologicalandmoralcultivationandlegalbasis"astheplatformdaicaihong（departmentofsocialscienc……查看全文>>
摘要当今的思想政治教育是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为基础的，但是这些理论往往是抽象的、深奥的，过分的强调政治功能。《中共中央关于进一步加强和改进未成年人的思想政治工作的若干意见》中明确指出：“我们党在长期的革命和建设实践中，积累了丰富的思想政治工作经验，这是我们的宝贵精神财富，要紧密结合新形势加以继承和发扬”。而树立典型，进行典型教育就是我们的一种行之有效的工作方法。关键词思想政治教育典型教育法中图分类号：g641文献标识码：a1典型教育法的作用典型教育也叫示范教育。它是通过典型的人或事进行示范，教育人们提高思想认识的一种方法。典型教育法是将抽象的说理变成通过活生生的典型人物或事件来进……查看全文>>
歌德的《叙事谣曲》中有这么一则小故事，说的是有一次耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来，不料彼得懒得弯腰捡，假装没听见，耶稣没说什么，弯腰捡起了马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，又用这钱买了十八颗樱桃。两人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃，耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了十八次腰。于是耶稣笑着对他说：“要是你当初弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将来就会在更小的事情上操劳。”我们不能否认，耶稣的教育充满了理性的智慧。他的智慧首先表现在宽容上。博学精深的房龙曾说过：宽……查看全文>>
从某种意义上讲，学校管理的核心是对人的管理，重要的是调动教师积极性，要在学校范围内营造一种提高人、关心人、凝聚人、激励人的氛围，给教师创造良好的发展空间，从而最大限度地调动教职工的主动性和积极性，最终实现管理水平的提高和学校的跨越发展。一、德能并重提高人首先，引导教师注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，坚持不懈地开展以政治思想、法律纪律、爱岗敬业、为人师表为主要内容的职业道德教育。努力使政治坚定、思想过硬、品德高尚、教风严谨、精于教书、勤于育人成为每一个教师不懈的追求，让每位教师都能坚定共同理想，正确认识自己所从事职业的重要性以及自身师德的社会性、塑造性和未来性，增强神圣的责任感、使命……查看全文>>
[摘要]芬兰中小学教育的成功已引起了世人的瞩目，这与芬兰基于信任的教育管理模式有着密切联系。独具芬兰特色的“信任文化”不仅为教育者之间营造了一种和谐的发展机制，还大大促进了教育效能的提高。这种“信任文化”的形成是受诸多因素影响的，如高质量的师资、专业学习共同体的创建等，而这些方面对于我国目前的教育改革和发展尤为需要。[关键词]芬兰；信任文化；教育管理一、“信任文化”形成的背景20世纪70年代，芬兰教育体制高度集中，学校受到中央地方教育管理机构的严格管制，并对教师的日常工作都进行了具体规定。这种管理模式到80年代才逐渐开始转变。到90年代初，芬兰经济陷入危机，中央政府开始削减教育经费。地方政府为……查看全文>>
学校，作为一个社会组织，必然要向社会展示其形象，良好的学校形象是无形的财富。良好的学校形象不仅可以为学校创造发展契机，而且还可以为学校增强教育能量。学校文化塑造着学校形象，学校形象所反映的学校文化观念、规范等内容也同时会对公众产生某种程度的影响，这种对社会的影响就是学校文化的辐射作用。一、学校形象概说学校形象，是学校总体面貌和特征的结晶，是学校的表现和特征在公众心目中的反映。它包括学校成员对学校的总体评价，也是学校文化最直接的外在体现方式。学校形象包括学校理念识别、学校行为识别、学校视听识别三个子系统。学校理念识别是指学校校长、教师、学生所共同具有的和共享的教育价值观念和哲学思想，是一所学校的……查看全文>>
[摘要]文章对校本教研在操作层面的三个主体及其运作形态进行了深入研究，目的在于促使学校、教师以研究的态度对待工作，通过研究解决实践中的问题，促使教师提升自己的专业发展水平。[关键词]校本研究；主体；形态[中图分类号]g472.5[文献标识码]a[文章编号]1672-1128（2008）10-0061-03校本教研是教师“在教学中，通过教学，为了教学”而进行的研究，是因新课程的推进而产生的，教师是教学研究的主体和核心力量，但这并不意味着校本教研就是教师个体的事，实际上，在校本教研中，教师个人、专业人员、教师群体构成了校本教研的三位主体，这三位主体所扮演的角色及所起的作用构成了主体在校本教研操作层……查看全文>>
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