同志们：今年是我市创建全国文明城市的攻坚年，国家创建文明城市暗访组已经进驻我市，城市环境卫生专项整治是窗口工作，也是民生工作，时间紧、任务重、标准高。召开这个推进会，目的就是要进一步明确责任，强化措施，狠抓落实，确保取得成效。刚才，市住建局对相关工作进行了安排部署，相关工作方案已经市人民政府批准印发，三城区政府（管委会）和市直相关单位要结合实际认真抓好落实。下面，我讲三点意见：一、统一认识，增强工作责任感和紧迫感市委、市政府高度重视创建全国文明城市专项整治工作，5月份印发了《创建全国文明城市专项整治工作方案》，成立了以市政府主要领导为组长，市委、市政府分管领导为副组长，相关工作负责同志为成员的……查看全文>>
同学们：大家好。今天我演讲的题目是。弘扬中国文化沧海桑田，中华民族走过悠悠五千年，而在这历史长河里，黄河岸边迸发出智慧的火花，那便是我所欣赏的中国文化。作为文明古国的重要象征，语言文字是一个民族的精神，汉语以其生生不息的生命力流传了几千年而未衰亡，这种强大的生命力早已被世人所折服为四大古文明。埃及的文化早在尼罗河水的泛滥和英国的殖民中泡的失去颜色；灿烂的古巴比伦文明在风沙的肆虐中成了废墟；而强大的玛雅文明，如今人们只能在亚马逊原始丛林的遗址里想象它曾经拥有的辉煌。惟有汉语，成为流传五千年的文化屹立不倒，为世人所推崇。汉语作为中华民族恒古至今的语言，体现的是我们这个国家，这个民族的精神。她是根植……查看全文>>
第一篇：领悟讲话精髓提升思想境界领悟讲话精髓提升思想境界党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央，高举中国特色社会主义伟大旗帜，统筹国内国际两个大局，统筹伟大事业伟大工程，以中国梦凝聚力量，以抓改革激发活力，以改作风振奋人心，励精图治、攻坚克难，推动党和国家取得了新成就、树立了新风气、开创了新局面。习近平总书记发表的系列重要讲话，深刻回答了新形势下党和国家事业发展的一系列重大理论和现实问题，提出许多富有创见的新思想、新观点、新要求，深入阐释了党的十八大精神，丰富发展了党的科学理论，进一步升华了我们党对中国特色社会主义规律和马克思主义执政党建设规律的认识。为在新的历史起点上实现新的奋斗目标提……查看全文>>
单选题1.习近平总书记系列讲话治国理政思想的核心理念是。×a为人民担当b建设法治国家c实现霸权主义和强权政治d只注重经济发展正确答案：a2.的历史局限性主要体现在权力高度集中，缺乏有效制约，进而产生不良作风和腐败。×a国家治理b国家主导体制c人民主导体制d人民治理正确答案。b3.今天，在生产关系上，要求我们坚持走道路，让人民共享社会发展成果，拥有更多获得感。√b公平正义a经济特区c共同富裕d无法确定正确答案。c4.当前我国处于发展后阶段，解放和发展生产力主要通过驱动。√b改革a法治c创新d投资正确答案。c5.是推动历史前进的真正动力，是真正的英雄。√a共产党c政府b国家d人民正确答案。d6.是……查看全文>>
习近平总书记在党的十九大报告中提出，“坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛”。发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。要解读文化自信，首先要正确理解何为“文化”。文化不只是文学、电影、音乐、建筑和文物，而是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，包括一个智慧群族的一切群族社会现象与群族内在精神的既有、传承、创造、发展的总和。十九大报告中的文化自信包括了对中国历史进程以及中国特色社会主义实践所取得的物质文……查看全文>>
《人民论坛》（2016-07-01）何建华【摘要】习总书记“七一”讲话通篇贯穿着深邃的历史思维、宏大的战略思维、高远的价值思维与严谨的求实思维，是马克思主义世界观、价值观和方法论的生动运用。中国共产党在坚守理想与立足现实的统一中，不断自我革命；在理论指导和实践创新的结合中，不断为历史开新篇，为人民创伟业。【关键词】不忘初心历史思维治国理政【中图分类号】d616【文献标识码】a“不忘初心、继续前进”，是习近平总书记“七一”讲话的主题，它充分体现了中国共产党人高度的历史自觉和强烈的使命意识众所周知，中国共产党是一个志存高远、具有崇高价值追求的马克思主义政党。它“摆脱以往一切政治力量追求自身特殊利益……查看全文>>
作者：黎声发布时间：2014-11-27来源：乌有之乡字体：大|中|小勇撞“冰山”的辽宁冲锋号——新甲午的致远舰：当前的教育问题，责任不在普通老师，而在高校党委。祸根，在教育部。因此，解决“呲必中国”的问题，要从党内开始。《辽宁日报》发表《老师，请不要这样讲中国》这篇文章后（后文简称此事为“辽宁冲锋号”），遭致极右翼反共公知的强烈围攻，标志着引爆高校意识形态斗争，被港媒视为意识形态斗争进入第二波高潮，从互联网媒体发展到了高校。11月23日，乌有之乡在京举办高校意识形态问题研讨会。应乌有之乡邀请，京津两地众多知名学者、资深文艺人士、新媒体管理层齐聚一堂，就目前的意识形态工作展开了深入讨论。北京大……查看全文>>
第一篇：轻声慢步文明礼让讲话稿轻声慢步文明礼让各位老师，同学：大家早上好。上个学期开始，我们学校推出了一项活动，叫“轻声活动”大家还记得吗。轻声行动指的是，你一走进校园开始，我们就要说话轻轻地，走路轻轻地，用餐轻轻地，因为“轻声”能体现一个人素养，一所学校的品位。试想，如果你生活在嘈杂的环境中，你耳边总能听到大声的喧哗大吵大闹，你觉得舒服吗。老师告诉大家，噪音会损害我们的身体健康，严重的还会使你听力受损，甚至失聪。再说快速跑动也容易出安全事故，上个学期就发生了这样的事故。所以学校从大家的健康、安全、文明的角度出发才开展了这项活动的。上个学期推出活动后，有一段时间校园的秩序变好了，学校里也变安静……查看全文>>
第一篇：增强四个意识发言稿增强四个意识发言稿党的十八届六中全会确立习近平总书记为党中央的核心、全党的核心。维护和捍卫习近平总书记这个核心，是当代中国最大的政治、最重要的政治纪律和政治规矩、最重要的政治要求和政治原则。学党章党规、学系列讲话，做合格党员，最根本的就是要使广大党员干部牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚决维护核心，对党绝对忠诚，做讲政治的知行合一者。通过学习，我们要增强“四个意识”，坚决维护和捍卫习近平总书记的核心地位：一要深刻理解确立习近平总书记核心地位的重大意义和实践要求，切实增强“四个意识”，围绕核心聚力，向核心看齐，坚定维护核心、看齐追随的政治自觉；二要深刻理……查看全文>>
活动动员会上的讲话各位老师们、同学们：大家下午好。三月，是万物复苏、春回大地的美好季节，在这播撒希望的大好时节里，在开学典礼这一盛会上，我们同时举行“公民道德建设月”暨“学雷锋、树新风”活动动员会，就是希望同学们能谨记中华民族的优秀传统，我们中华民族历来崇尚道德，无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不以高尚的道德作为至高境界。近些年，道德问题引起全社会的广泛关注。有人感慨，我们遇到了道德危机。但我们也看到每年涌现出的道德模范，他们就是雷锋的化身，为我们带来道德的光芒，汇聚成耀眼的正能量，涤荡着我们的心灵。同学们，今年的“公民道德建设月”主题是“爱国守法”，对同学们来说要……查看全文>>
第一篇。“贯彻五大发展理念，强化责任担当意识”学习教育常态化制度化学习讨论发言稿“贯彻五大发展理念，强化责任担当意识”——“两学一做”学习教育常态化制度化第二专题研讨会发展理念是发展行动的先导，是发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现。党的十八届五中全会提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，是由我国基本国情和发展的阶段性特征决定的，无疑也为保险业进一步指明了发展方向。贯彻“五大发展理念”，用“五大发展理念”指导保险实践，首先要弄清楚“五大发展理念”的深刻内涵。坚持创新发展，就是要把创新摆在发展的核心位置，明确创新是引领保险业取得更大的发展和进步的第一动力。为此，我们要切实把保险……查看全文>>
第一篇：“创文明单位建文明校园”动员大会讲话稿“创文明单位建文明校园”动员大会讲话稿“创文明单位建文明校园”动员大会讲话稿老师们，同学们：大家上午好。今天的阳光格外明媚和温暖，今天的空气格外的芬芳和清新，今天的升旗队伍格外的与往常不同，他们是精神矍铄，神采飞扬的六零后组成的团队，在艺术学校圆他们升旗的梦想。今天领导班子成员带领大家共同举行升旗仪式。它的意义还在于体现了领导班子对创建工作的高度重视，彰显了我们带领全校师生争创文明的信心。省级精神文明单位是一项很高的集体荣誉，体现一个单位整体发展水平，一直以来，创建省级文明单位，建设美丽和谐校园，是我们全体艺校人执着而美好的追求与愿望。为此，我们也……查看全文>>
和谐社会视角下共同富裕与贫富差距的和解一、选题背景和意义共同富裕是一种社会价值追求，是千百年来人类孜孜以求的社会理想，马克思恩格斯在扬弃空想社会主义共同富裕思想的基础上创立了科学社会主义理论，使其由空想走向科学。作为社会主义的本质特征和根本目的，共同富裕也成为中国共产党不断探索的理论和实践问题。党的历届领导集体都十分重视对共同富裕的实践探索和理论创新，新世纪以来，在全面建设小康社会的伟大历史进程中，应将这一理论置于具体的历史条件和环境下进行探讨。因此，在新的历史时期，共同富裕的社会理想能否转化为现实，在这一具体历史阶段上共同富裕的实现程度如何以及实现共同富裕的路径依赖等问题成为以胡锦涛总书记为……查看全文>>
2012-2013年第一学期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》科目作业专业：国际经济与贸易班级：国贸10-1任课教师：张忠江姓名：陈学号：100540701成绩：关于贫富差距和共同富裕辩题的看法贫富差距：改革开放30多年来，中国取得了举世瞩目的成就：国民经济持续、快速、健康发展，gdp年均增速保持在９％以上，社会生产力和国家综合实力不断增强，经济总量稳居世界前列；人民生活水平显著提高，到上个世纪末已总体上达到了小康。然而，随着经济的高速增长，中国也出现了严重的贫富差距问题。目前，中国已经成为世界上贫富差距最大的国家之一。共同富裕：共同富裕是全体人民通过辛勤劳动和相互帮助最终达到丰衣足……查看全文>>
www.xiexiebang.com§4现阶段的分配制度与共同富裕教学目标：1.理解共同富裕是社会主义的根本目标、按劳分配是公有制是经济范围内个人消费品的分配原则、以按劳分配为主体，多种分配方式并存的客观必然性、非按劳分配的具体方式基本观点和基本知识。2.能够运用有关的基本知识认识改革发展过程中产生的非按劳分配的具体方式。能对非按劳分配的几种具体方式进行区分。能够运用有关的基本理论分析非按劳分配方式存在的依据及其对经济社会发展的作用。3.进一步熟悉和领会按劳分配与以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度之间的关系。尤其要正确认识股份制经济中的分配方式。掌握两点论和重点论相结合的分析方法，帮……查看全文>>
尊敬的老师及各位同学：大家好。今天很高兴在此和大家一起分享有关“共同富裕思想与现阶段的贫富差距过大”这一话题的讨论及其见解。一、讨论内容中心。共同富裕思想与现阶段的贫富差距拉大问题。社会主义的目标，就是要逐步实现共同富裕。邓小平共同富裕思想是我们认识现阶段贫富差距问题的根本出发点和理论依据。在我看来，我国现阶段的贫富差距总体上看是具有历史的合理性和暂时性，虽然还没有达到两极分化程度，但必须采取切实可行的政策和措施，缩小贫富差距，防止两极分化。邓小平共同富裕思想深刻揭示了社会主义的本质，明确提出了社会主义建设的目标，从全局的高度规定了我国改革开放和现代化建设的政治方向，是我们认识现阶段贫富差距问……查看全文>>
如何加强道德建设，传承中华民族传统美德中华民族传统美德，倡导“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的实现人生理想的步骤和模式。这种为人处世的基本道德观念，是人类进行物质生产活动和自身生存发展的基本要求，也是人们共同生活的起码的行为准则。它正确反映了人类社会发展的客观要求，它是人类社会道德关系的具有科学性的优秀的遗产。中国是文明古国、礼仪之邦，重德行、贵礼仪，在世界上素来享有盛誉。自古以来，中华民族传统美德始终是中华民族赖以生存和发展的道德根基和思想基础，始终是中华民族赖以生存和发展的重要精神支柱和精神动力。中华民族传统美德的形成和发展已经有几千年的历史，从口头传承到文字记载，内容……查看全文>>
传承道德力量建设文明强市蓬莱市委党校讲师张克坚[教学目的和要求]通过学习，使学员了解我市道德建设取得的成效，充分认识新新形势下蓬莱道德建设的特点，启迪开创道德建设新局面的对策思路。[中心内容]“四德”工程扎实推进，道德阳光洒满仙境；正确认识形势任务，提升道德工程质量任重道远；加强领导、真抓实干、新起点上开创道德建设新局面。[教学重点]蓬莱道德建设巩固提升的重要性和必要性；在新起点上开创道德建设新局面的对策和措施。[需要解决的理论和实际问题]充分认识道德的力量以及当前道德建设的大环境和蓬莱在道德建设方面存在的不足，在实际工作中，就要顺应大势，弥补不足，提升人们素质，建设蓬莱文明强市。[导语、正文……查看全文>>
道德讲堂讲稿6教师道德教育与道德修养教师，是指通过教育活动为社会或一定阶级培养合格人才，以满足社会对人才的需要而为社会服务的人。教师道德教育与道德修养，是践行教师道德规范，提高教师道德的两种紧密相连的道德活动形式，它们分别从他律灌输和自律修养两个特定的方面，在外因与内因的结合上，致力于铸造教师的道德人格推动教师向着崇高的道德价值目标和理想的道德境界登攀。一、所谓教师道德教育，就是为使教师践行教师道德，面对教师有组织、有计划地施加系统的道德影响。这是社会主义的教师道德得以转化为教师的内在品质，从面对教师生活发生作用的不可缺少的重要环节。教师个体道德的发展，不可避免地要经历三个发展时期即。道德的他……查看全文>>
专题六注重道德传承加强道德实践一、道德及其历史发展二、弘扬中华传统美德三、继承与发扬中国革命道德四、加强社会主义道德建设一、道德及其历史发展㈠道德的起源与本质㈡道德的功能和作用㈢道德的历史发展一、道德及其历史发展㈠道德的起源与本质⒈道德的起源⑴关于道德起源的非马克思主义观点①“神启论”：认为道德来自于神灵的启示和超自然力量的规定。②“天赋论”：认为道德起源于人类的天性或自然本性，即人先天就有道德意识。③“情感欲望论”：道德起源于人所固有的本能欲望和天然情感之中。④“动物本能论”：道德起源于动物的“合群性”本能。上述观点的理论误区：第一，离开人的社会实践、人的生活、人类的历史发展来思考道德的起源……查看全文>>
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