为进一步夯实人口计生基层基础，确保全县人口计生工作上基础、上水平、上台阶，竹山县人口计生局自4月底开始在全县开展人口计生“村村清”活动。开展出生人口基础信息“村村清”。各乡镇以村为单位，对每个村2000年1月1日——2009年9月30日出生人口信息进行全面清理清查。填写《出生人口登记花名册》，每份《出生人口登记花名册》必须有出生人口家庭、村计生专干、村支部书记、乡镇领导签字，各乡镇在规定时间内将《出生人口登记花名册》上报县计生局备案。为消除乡镇顾虑，在清理清查过程中，县委、县政府实行“四不一追究”的“减压”政策，即10年人口出生基础信息凡按要求补报的，一律不参与当年考核汇总，不追究以往单位和人……查看全文>>
卫生保健健康教育工作计划本学期工作以认真贯彻落实《学校卫生工作条例》为重点，按照区保健所工作部置的指示精神，强化我校学生日常行为习惯的养成教育，本着预防为的原则，完善预防传染病的控制宣传体育，积极开展健康教育宣传教育活动，养成健康的生命习惯，帮助学生初步认识生命的可贵，学会尊重生命的多样性和生存的权利，形成积极向上、健康、乐观的人格，为学生终身健康奠定基础。一、抓好普查工作认真组织抓好全校普查工作，提前布置具体工作内容，抓好落实，分工到人，科任教师密切配合，顺利完成体检工作。二、防近宣传月活动三月份是全市防近宣传月活动，我校利用广播、板报进行宣传教育。活动中能引起学生、班主任、家长的共同重视来……查看全文>>
年健康教育工作以深化社区卫生服务综合改革、新一轮建设健康城区和巩固国家卫生区工作为契机，结合市、区卫生工作总体要求，全面落实《全国健康教育和健康促进工作规划纲要（—年）》和《市百万农民健康促进行动规划（—年）》，健全工作网络，完善工作机制，广泛开展健康教育和健康促进活动，切实提高市民健康意识和健康自我管理能力。一、完成新一轮建设健康城区和巩固国家卫生区相关任务根据《区建设健康城区三年行动计划（～年）》和《国家卫生城市标准》相关任务要求，充分整合社区各种资源，以学生、农民、流动人口为重点，面向不同人群，开设“健康讲堂”为市民提供健康咨询服务，提高市民对疾病预防、合理营养、心理等知识知晓率和健康行……查看全文>>
卫生健康教育工作计划年健康教育工作以深化社区卫生服务综合改革、新一轮建设健康城区和巩固国家卫生区工作为契机，结合市、区卫生工作总体要求，全面落实《全国健康教育和健康促进工作规划纲要（—年）》和《市百万农民健康促进行动规划》，健全工作网络，完善工作机制，广泛开展健康教育和健康促进活动，切实提高市民健康意识和健康自我管理能力。一、完成新一轮建设健康城区和巩固国家卫生区相关任务根据《区建设健康城区三年行动计划（～年）》和《国家卫生城市标准》相关任务要求，充分整合社区各种资源，以学生、农民、流动人口为重点，面向不同人群，开设“健康讲堂”为市民提供健康咨询服务，提高市民对疾病预防、合理营养、心理等知识知……查看全文>>
卫生保健室工作计划一、指导思想全面贯彻执行党的教育方针和《学校卫生工作条例》，落实市、区教育工作会议精神，本着预防为主的原则，使健康教育面向全体同学，强化学生日常生活行为习惯的养成教育，完善预防传染病的体系，积极开展健康教育宣传活动，增强学生的自我防护意识，为学生的身心发展奠定基础。二、主要工作1.做好防近工作本学期，防近工作依然是重点，我校建立学生视力档案，有连续的学生视力情况记载，对不同近视程度的学生进行分档管理;加强对近视边缘视力学生的管理。同时做好防近的宣传工作，通过板报、广播、卫生保健宣传栏等多种方式，对学生及学生家长进行宣传，努力做到近视学生数稳中有降。2.爱牙日宣传9月20日是爱……查看全文>>
卫生健康教育工作计划年健康教育工作以深化社区卫生服务综合改革、新一轮建设健康城区和巩固国家卫生区工作为契机，结合市、区卫生工作总体要求，全面落实《全国健康教育和健康促进工作规划纲要（—年）》和《市百万农民健康促进行动规划（—年）》，健全工作网络，完善工作机制，广泛开展健康教育和健康促进活动，切实提高市民健康意识和健康自我管理能力。一、完成新一轮建设健康城区和巩固国家卫生区相关任务根据《区建设健康城区三年行动计划（～年）》和《国家卫生城市标准》相关任务要求，充分整合社区各种资源，以学生、农民、流动人口为重点，面向不同人群，开设“健康讲堂”为市民提供健康咨询服务，提高市民对疾病预防、合理营养、心理……查看全文>>
卫生保健室工作计划一、指导思想全面贯彻执行党的教育方针和《学校卫生工作条例》，落实市、区教育工作会议精神，本着预防为主的原则，使健康教育面向全体同学，强化学生日常生活行为习惯的养成教育，完善预防传染病的体系，积极开展健康教育宣传活动，增强学生的自我防护意识，为学生的身心发展奠定基础。二、主要工作1.做好防近工作本学期，防近工作依然是重点，我校建立学生视力档案，有连续的学生视力情况记载，对不同近视程度的学生进行分档管理;加强对近视边缘视力学生的管理。同时做好防近的宣传工作，通过板报、广播、卫生保健宣传栏等多种方式，对学生及学生家长进行宣传，努力做到近视学生数稳中有降。2.爱牙日宣传9月20日是爱……查看全文>>
卫生保健健康教育工作计划本学期工作以认真贯彻落实《学校卫生工作条例》为重点，按照区保健所工作部置的指示精神，强化我校学生日常行为习惯的养成教育，本着预防为的原则，完善预防传染病的控制宣传体育，积极开展健康教育宣传教育活动，养成健康的生命习惯，帮助学生初步认识生命的可贵，学会尊重生命的多样性和生存的权利，形成积极向上、健康、乐观的人格，为学生终身健康奠定基础。一、抓好普查工作认真组织抓好全校普查工作，提前布置具体工作内容，抓好落实，分工到人，科任教师密切配合，顺利完成体检工作。二、防近宣传月活动三月份是全市防近宣传月活动，我校利用广播、板报进行宣传教育。活动中能引起学生、班主任、家长的共同重视来……查看全文>>
卫生作风建设工作计划（县）20*年，我县卫生工作的指导思想是。高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的路线方针政策，不断深化卫生改革，切实加强卫生系统的医疗卫生业务建设和行业作风建设，不断提高医疗卫生服务效能，积极促进卫生事业发展，努力开创我县卫生改革与发展的新局面。按照这一指导思想，确定以下六项年度工作目标：——切实加强农村卫生工作，探索乡镇卫生院改革发展道路，使我县卫生改革有新的突破。——进一步完善新农合和下岗职工合作医疗，规范操作，为广大群众提供医疗保障。——强化医疗安全，减少事故纠纷，使医疗卫生服务质量有新的提高。——加快人才培养，创建名特科室，使卫生系统……查看全文>>
如何培养学生的创新意识和创新能力2009-10-2809：44：15作者：来源：铁岭县蔡牛中学文字大小：【大】【中】【小】素质教育的核心是培养学生的创新意识和创新能力。笔者认为教师在课堂上应注重培养学生的创新意识和创新能力，下面就此谈几点体会。一、允许提问、鼓励质疑、让学生创新创新意识始于积极思维，始于提问。当学生不由自主地提问时，正是他们积极思考，发现新知识，产生新思想的时候，如果我们做老师的只简单地说一句：“不许插嘴”或置之不理，那么学生的积极性就会被严重挫伤，久而久之就会变成“小绵羊”，还谈什么创新意识和创新能力的培养呢。在一次有关非洲粮食短缺问题时，组织了一个活动“让我猜猜看，非洲为啥……查看全文>>
如何培养大学生的创新能力和创新意识“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”在建设创新型国家的总体战略部署下，大学生培养创新能力既是实施科教兴国和建设创新型国家的必然要求，也是提高大学生自身综合素质的重要途径。在国家建设创新型国家的总体战略部署下，大学生自我主动培养创新能力势在必行。创新意识是善于独立思考、敢于标新立异，提出新观点、新方法，解决新问题和创造新事物的意识。它是创新思维和创新活动的基本前提和条件。它直接决定创新活动的产生和创新能力的发挥。创新意识，就是求佳意识。马斯洛说：“创造性首先强调的是人格，而不是成就„„自我实现的创造性强调的是性格上的品质，如大胆、勇敢、自由、……查看全文>>
如何培养小学生的安全意识武艺堂在社会、学校、家庭孩子的安全问题都特别的关注；特别是在小学的教学和教育过程中，安全教育同样是一个不容忽视的问题，学校、老师对学生的安全问题应有更大的重视和研究。小学生由于年龄小，还处在朦胧的成长中，生活经验少，好奇好动心里较强，胆大心粗，不知危险，更不会避免危险，这些都是孩子们存在的不安全因素。从这样的实际出发，加强学生的安全教育，是学校、老师不容突视与关注的问题。。我们又如何培养好学生的安全意识呢。我认为应当从以下几方面进行：一、加强联系，齐抓共管。现在的小学生好学爱动，逆反心理强，一旦遭受挫折或失败，很容易突破法律底线，导致违法犯罪。因此，班主任一定要审时度势……查看全文>>
如何培养小学生的创新意识和创新能力摘要。学校教育是培养人才的主要阵地，那么开展以培养学生的创新意识和创新能力为出发点和落脚点，以新时期素质教育为导向的学校教育是当前创新能力培养的重中之重。尤其是对于那些处于创新意识培养的朦胧阶段的小学生来说，加强创新培养更为重要。如何培养小学生的创新意识和创新能力也成为当下值得我们深思的问题。关键词：小学生，学校教育，创新意识，创新能力著名心理学家皮亚杰曾说过。“教育的首要目的在于造就有所创新，有所发明和发现的人，而不是简单重复前人做过的事情”。而当今的时代是知识经济的时代，要迎接时代的挑战，关键在于坚持创新。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭……查看全文>>
从小学一年级开始就有统计的知识。统计在日常生活，生产和科研中有着很广泛的应用。统计的思想方法是数学的一个重要的思想方法。传统上比较注重统计图表等知识和根据统计图表回答问题的教学；数学课程标准更加重视学生对数据统计过程的体验，学习一些简单的收集，整理和描述数据的方法，认识统计的作用和意义。在我们的教学实践中，要始终以统计的全过程为主线，使学生在具体的操作活动中，来体验数据的收集，整理，描述和分析的整个过程，从中掌握一些基本的统计知识，并学会一些基本的统计方法。1、激发兴趣，培养学生的统计意识统计对于小学生来说比较陌生，如果处理得好，学生学习兴趣极其浓厚，会取得事半功倍的效果。由于新教材从低段就开……查看全文>>
三十六计第八计------暗度陈仓故事篇亲爱的福桔听友们，你们好，又在今晚的福桔之声与大家相聚了，桔子真的非常的开心，能够和听友们一起学习三十六计，品味古人的智慧结晶，今天呢，我们要讲的内容是三十六计第八计，也就是敌战计的第二计---暗度陈仓。暗渡陈仓，指正面迷惑敌人，而从侧翼进行突然袭击。比喻暗中进行活动。此计与声东击西计有相似之处，都有迷惑敌人、隐蔽进攻的作用。二者的不同处是：声东击西，隐蔽的是攻击点；暗渡陈仓，隐蔽的是攻击路线。暗度陈仓的经典故事发生在秦末楚汉争霸时期。一开始项羽的势力最强大，企图独霸天下。自称西楚霸王后，表面上给其他将领封王分地，心理早设想好如何消灭他们。而且项羽尤其对……查看全文>>
故事篇《三十六计》或称三十六策，是指中国古代三十六个兵法策略，语源于南北朝，成书于明清。它是根据中国古代军事思想和丰富的斗争经验总结而成的兵书，是中华民族悠久非物质文化遗产之一。原书按计名排列，共分六套，即胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计、败战计。前三套是处于优势所用之计，后三套是处于劣势所用之计。每套各包含六计，总共三十六计。三十六计是中国古代兵家计谋的总结和军事谋略学的宝贵遗产，三十六计不仅适用于军事方面，还适用于政治、经济等方面。那么三十六计都分别是什么的呢。让我们用精炼的语言和经典的故事来诠释。三十六计第一计------瞒天过海据《永乐大典·薛仁贵征辽事略》记载：贞观十七年，唐太……查看全文>>
三十六计第二计------围魏救赵故事篇亲爱的福桔听友们，欢迎来到福桔之声，听福桔讲故事，上回，我们讲了三十六计第一计，瞒天过海，很多朋友问，三十六计不是走为上计么，其实呢，三十六计，走为上计，是指在我不如敌的情况下，为保存实力，主动撤退.所谓上计呢，不是说，“走”在三十六计中是上计，而是说，在敌强我弱的情况下，我方选择撤退来保存实力是最好的方法，那么今天呢，福桔将为听众朋友们介绍"胜战计"第二计---围魏救赵。围魏救赵。原意是指在魏国包围了赵国的时候，不直接去赵国解围，而是通过反过来包围魏国国都的办法，迫使其回救而自己解赵之围。引申为通过围攻来犯之敌的后方据点，迫使其撤回兵力的作战方法。该典……查看全文>>
三十六计第六计------声东击西故事篇亲爱的福桔听友们，大家好，欢迎来到福桔之声---听福桔讲故事今天我们来一起学习三十六计胜战计的最后一级计---声东击西。声东击西。是指表面上声张着去打东边，实际上却攻打西边。军事上是指忽东忽西，巧妙诱敌，给对方制造错觉，乘机消灭敌人的出奇制胜的战术。今天，我们将讲述东汉著名军事家班超声东击西平定莎车国的故事。东汉时期，匈奴军力强盛，经常南下侵犯汉朝领土。于是，汉朝皇帝派班超出使西域，准备游说西域诸国共同对抗匈奴。西域小国林立，其中的莎车国地处大漠的西边，是古代陆路交通的要塞，历来为汉朝和匈奴的必争之地。此时的莎车国已经投靠匈奴，并煽动周围的一些小国归附匈……查看全文>>
三十六计第七计------无中生有故事篇亲爱的福桔听友们，大家好，欢迎来到福桔之声---听福桔讲故事今天我们一起来学习三十六计第七计，也就是敌战计的第一计---无中生有。我们先来看看什么是敌战计：敌战计，是三十六计的第二套计谋，是指在敌我双方对峙的情况下，有意识地主动创造有利于我方的条件和时机，造成敌方产生错觉，使之处于被动，而受制于我。敌战计的第一计就是无中生有。无中生有。这个“无”，指的是“假”，是“虚”。这个“有”，指的是“真”，是“实”。无中生有，就是真真假假，虚虚实实，真中有假，假中有真。虚实互变，扰乱敌人，使敌方造成判断失误，行动失误。今天我们得故事是秦国的相国张仪用无中生有之计，……查看全文>>
卫生监督站2018工作计划转眼间xx年即将结束，回想这一年的工作情景历历在目，现将xx年卫生监督站、食安办的工作情况及xx年的工作计划简述如下：一、xx年工作总结1.食安办的工作情况。（1）xx年街道食品安全网格化建设工作坚持常态化、规范化，扎实开展各项日常工作，同时积极主动、不折不扣、因地制宜地贯彻执行上级主管部门交办的各类专项工作任务。xx年以来食品安全工作网格划分情况为下辖6个行政村，10个社区，共有41个网格（社区10个，大陈村4个，北徐村4个，汪潦村4个，前杨村2个，董城村6个，康园社区11个）。本底数共有112家，其中种养殖环节有8家，3家有证，5家无证;生产加工环节有2家，均有证……查看全文>>
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