实用范文范文-组织部范文

1741、《深圳市人才安居暂行办法》

xxxx股份有限公司人才安居安居暂行办法总则第一条为加快实施人才强市战略，优化人口结构和创新创业环境，提高企业竞争力，根据相关规定，制定本办法。新引进人才租房补贴编辑第一条人力资源部门在办理新引进人才的接收、调入或者引进手续时，应当告知新引进人才申请租房补贴的条件和程序。本办法所称新引进人才是指本公司接收的应届毕业生、新调入的在职人才、新引进的归国留学人员。第二条新引进人才符合下列条件的，可以向办理接收、调入或者引进手续的人力资源部门申请发放租房补贴：（一）本科以上学历；（二）具有本市户籍；（三）本人在本市未享受过购房优惠政策、未正在租住公租房。新调入的在职人才除符合前款规定条件外，还应当符合……查看全文>>

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1742、《深圳市人才安居暂行办法》

杰出人才免租入住200平方米住房根据《深圳市人才认定办法》规定，可享受“人才安居”保障的“人才”分为4个层级：杰出人才、领军人才、高级人才和中初级人才，不同层级的人才可享受不同标准的安居住房补贴。《办法》规定，未在本市享受过购房优惠政策的“杰出人才”，可申请免租入住200平方米的住房，符合条件者可申请赠与所租住房的房屋产权；未在本市享受过购房优惠、未领取过领军人才租房补贴的“领军人才”，可申请免租3年的住房，也可申请购房或租房补贴，免租住房及购房、租房补贴标准根据领军人才的级别有所差异，地方级和后备级领军人才须具有本市户籍。可享受“人才安居”政策的“高级人才”和“中初级人才”须在本市未拥有任何……查看全文>>

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1743、《深圳市人才安居暂行办法》

领军人才安居第十条未在本市享受过购房优惠政策、未领取过领军人才租房补贴的领军人才可以参照本办法第七条规定的程序申请免租3年的住房，其中地方级领军人才、后备级人才须具有本市户籍。领军人才免租住房建筑面积标准为：（一）国家级领军人才150平方米左右；（二）地方级领军人才100平方米左右；（三）后备级人才80平方米左右。领军人才及其用人单位应当向市住房保障部门提交本办法第三十条第一款第（一）、（二）、（四）、（五）、（六）、（八）、（十一）项规定的材料。第十一条领军人才免租住房免租期内的管理，参照第八条第二款、第三款的规定执行。免租期届满后需续租的，领军人才应当通过其用人单位，提交本办法第十条第三款……查看全文>>

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1744、《深圳市人才安居暂行办法》

深圳市人民政府令第229号《》已经市政府五届二十九次常务会议审议通过，现予发布，自2011年6月1日起施行。市长许勤二〇一一年四月十一日第一章总则第一条为加快实施人才强市战略，优化创新创业环境，提高城市竞争力，根据《深圳市保障性住房条例》及相关规定，制定本办法。第二条本办法适用于运用市级财政资金和市政府筹措的其他资金、实物，对本市经济社会发展需要的各类人才实行人才安居的活动。本办法所称的人才根据《深圳市人才认定办法》进行认定。第三条市住房保障部门负责人才安居申请的受理、审核、分配及监管；负责定期向社会公布人才安居实施情况；会同相关主管部门建立全市统一的人才安居信息系统，逐步实现全市人才的身份、……查看全文>>

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1745、《申报高技能人才工作示范点通知[范文模版]》

一、国家职业资格三级（高级工）申报条件申报对象：（一）本科、大中专院校和各类职业院校的学生。（二）企、事业单位职工以及社会各类人员。（三）职业培训机构和社会办学机构举办的职业培训范围的毕业生。申报条件：申报条件。指申请从事本职业相应等级职业技能鉴定的人员必须具备的学历、培训经历和工作经历等有关条件。（一）必备申报条件（具备下列条件之一者）1、取得本职业中级（四级）职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经本职业高级（三级）正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书；2、取得本职业中级（四级）职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上；3、取得本职业中级（四级）职业资格证书的大专以上本专业或相……查看全文>>

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1746、《申报高技能人才工作示范点通知[范文模版]》

关于做好申报江西省高技能人才工作示范点准备工作的通知校直各部门、各院（系、部）：根据省委人才办《关于开展省级人才工作示范点创建活动的实施办法》和市委人才办推荐申报要求，结合学校实际，经校党委研究，决定我校今年申报江西省高技能人才工作示范点。请有关部门按以下六个方面完善和准备支撑材料，做好申报准备工作：一、党管人才有保障。1、组织保障。（1）需提供领导班子每年专题研究人才工作2次会议记录。（党政办）（2）成立人才工作机构（组织部牵头、人事处、教务处、科研处、实习就业处、学工处协同配合）。（文件）（3）配备专职工作人员。（文件）2、制度保障。（1）需提供人才引进方案、培养、使用的措施。（组织部、人……查看全文>>

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1747、《人才津贴申请书范文合集》

附件2高层次人才生活津贴申报注意事项一、关于学历学位证书以博士、硕士研究生条件申报时，必须同时出具学历证书和学位证书，并提供学历证书电子注册备案表；只有学历没有学位、或只有学位没有学历的，都不符合条件。在国外取得学历学位的，则需经教育部留学生服务处认证，出具认证证书。二、关于职称证书在浙江省外取得正高、副高职称的，需提前申请重新确认，更换为浙江省职称证书，才能作为有效的证件材料申请津贴，萧山区外的省内取得的证书需提供有效证明文件，如公布文件等。三、关于合同年限申报人员必须与用人单位签订三年以上（含三年）有效合同，通常为一次性签订三年以上的合同，分段合同都与区内同一企业签署的，可以累加计算。四、……查看全文>>

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1748、《人才津贴申请书范文合集》

余庆县教育系统副高级、中级专业技术人员人才津贴考核办法（试行）第一章总则第一条为全面提高教师队伍素质，加强全县教育系统副高级、中级专业技术职务聘后管理，规范考核工作，充分调动专业技术人员从事教育教学工作的积极性和创造性，不断增强专业技术队伍的生机活力，根据人事部《事业单位工作人员考核暂行规定》和市委、市政府的相关文件精神，制定本办法。第二条考核工作必须贯彻客观公正、民主公开、注重实绩的原则。第二章考核对象第三条已取得中学高级教师、中学一级教师、小学中高级教师、小学高级（幼儿（高级）教师职务资格，且已聘在相应专业技术职务岗位的、年度考核称职以上的在编在职教师。第三章考核内容第四条专业技术人员的考……查看全文>>

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1749、《中心学校教育人事管理制度》

浣溪学校人事管理制度以马列主义，邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观理论以及全国教育工作会议精神为指导，进一步深化学校内部管理体制改革、建立、改善适应市场经济需要和教育系统自身特点的人事管理制度，提高学校管理水平、教育教学质量和办学效益、提高教职工素质、调动教职工积极性，建立并完善单位自主用人机制的人事管理。为提高学校整体办学效益，引入竞争机制，不断优化教职工队伍结构，实现事业单位人事管理由身份管理向岗位管理转变，由行政任用关系向平等协商的聘用关系转变。通过制度创新、机制转换，充分调动广大教职工的积极性，促进优秀人才成长。1、实行全员聘任制管理。由校长办公室根据省编要求，核定学校教职工编制……查看全文>>

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1750、《中心学校教育人事管理制度》

随着教育人事制度改革的不断深入，为进一步推进全镇学校、幼儿园学领导干部和教师队伍建设，构建科学规范的教育人事管理体系，加强校长及领导班子建设，促进师资均衡配置，形成领导能上能下，教师能进能出的用人机制，根据县局有关精神指示，特制订我镇教育人事管理制度。一、小学、幼儿园领导干部人事管理第一条。严格规范学校、幼儿园领导干部任职条件。小学领导班子必须具备小学以上教师资格，学历达专科或中级以上职称。幼儿园领导班子必须具备幼教以上资格，学历达到幼儿师范专科以上或经过一年以上相关培训。现任领导班子成员如未达到以上任职条件，允许两年的时间达标，两年后仍未达标者，免去其行政职务。新提拔的学校、幼儿园领导干部必……查看全文>>

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1751、《中心学校教育人事管理制度》

随着教育人事制度改革的不断深入，为进一步推进全镇中小学领导干部和教师队伍建设，构建科学规范的教育人事管理体系，加强校长及领导班子建设，促进师资均衡配置，形成领导能上能下，教师能进能出的用人机制，根据鄱府发［2006］02号文件及县局有关精神指示，特制订我镇教育人事管理制度。一、中小学领导干部人事管理第一条。严格规范中小学领导干部任职条件。中学领导班子必须具备中学以上教师资格，学历达大专或中学中级以上职称，小学领导班子必须具备小学以上教师资格，学历达专科或中级以上职称。现任领导班子成员如未达到以上任职条件，允许两年的时间达标，两年后仍未达标者，免去其行政职务。新提拔的中小学领导干部必须符合以上任……查看全文>>

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1752、《中心学校教育人事管理制度》

洪埠中心校教师队伍管理制度随着教育人事制度改革的不断深入，为进一步推进全乡中小学领导干部和教师队伍建设，构建科学规范的教育人事管理体系，加强校长及领导班子建设，促进师资均衡配置，形成领导能上能下，教师能进能出的用人机制，根据县教体局文件及县局有关精神指示，特制订我乡教师队伍管理制度。一、中小学领导干部人事管理第一条。严格规范中小学领导干部任职条件。领导班子必须具备小学以上教师资格，学历达专科或中级以上职称。现任领导班子成员如未达到以上任职条件，允许两年的时间达标，两年后仍未达标者，免去其行政职务。新提拔的中小学领导干部必须符合以上任职条件。第二条。校长任用年龄原则不超过男55周岁，女50周岁。……查看全文>>

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1753、《中心学校教育人事管理制度专题》

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1754、《中心学校教育人事管理制度专题》

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1755、《中心学校教育人事管理制度专题》

中心学校教育人事管理制度随着教育人事制度改革的不断深入，为进一步推进全镇中小学领导干部和教师队伍建设，构建科学规范的教育人事管理体系，加强校长及领导班子建设，促进师资均衡配置，形成领导能上能下，教师能进能出的用人机制，根据鄱府发［2006］02号文件及县局有关精神指示，特制订我镇教育人事管理制度。一、中小学领导干部人事管理第一条。严格规范中小学领导干部任职条件。中学领导班子必须具备中学以上教师资格，学历达大专或中学中级以上职称，小学领导班子必须具备小学以上教师资格，学历达专科或中级以上职称。现任领导班子成员如未达到以上任职条件，允许两年的时间达标，两年后仍未达标者，免去其行政职务。新提拔的中小……查看全文>>

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1756、《中心学校教育人事管理制度专题》

中心学校教育人事管理制度随着教育人事制度改革的不断深入，为进一步推进全镇学校、幼儿园学领导干部和教师队伍建设，构建科学规范的教育人事管理体系，加强校长及领导班子建设，促进师资均衡配置，形成领导能上能下，教师能进能出的用人机制，根据县局有关精神指示，特制订我镇教育人事管理制度。一、小学、幼儿园领导干部人事管理第一条。严格规范学校、幼儿园领导干部任职条件。小学领导班子必须具备小学以上教师资格，学历达专科或中级以上职称。幼儿园领导班子必须具备幼教以上资格，学历达到幼儿师范专科以上或经过一年以上相关培训。现任领导班子成员如未达到以上任职条件，允许两年的时间达标，两年后仍未达标者，免去其行政职务。新提拔……查看全文>>

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1757、《虞城县刘集乡中心学校教育人事管理制度》

刘集乡中心学校七年级一班班级管理制度同学们，你们是祖国的未来，是祖国的希望。“少年强则国强”。我们凭着对教育事业的负责态度，对你们父母负责的精神，也为你们的成长提供良好的班级环境，给你们营造一个良好的学习氛围，特制定以下奖惩制度，望你们能够自觉遵守，同时也希望你们向你的父母传达。分值一、全班同学每人每学期的基本分值为100分。八荣八耻二、奖励制度1、学校举行抽考总评为一类，每人次加20分，总评为二类每人次加15分。2、学校举行单科竞赛，取得一、二、三等奖分别加20、15、10分。3、学校举行集体活动，取得一、二、三等奖分别加20、15、10分。4、学校举行其他活动，取得一、二、三等奖分别加20……查看全文>>

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1758、《虞城县刘集乡中心学校教育人事管理制度》

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1759、《虞城县刘集乡中心学校教育人事管理制度》

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1760、《虞城县刘集乡中心学校教育人事管理制度》

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