创建优良学风，从我做起——学风建设倡议书亲爱的同学们：学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风；它是一所大学的灵魂与气质所在，更是一所大学的立校之本。学风集中体现了学校的办学思想，全面反映了学校的办学水平，深刻彰显了学校的办学特色，关系着学校高素质人才的培养，也关系着学校的社会声誉和长远发展。而优良的学风则是激励同学们奋发向上、努力拼搏的一股无形而强大的精神力量，是提高学校育人质量和同学们成长成才的强有力保证。努力加强学风建设、积极创建优良学风是我们每一个有文化、有道德、有理想、有激情的商院学子的责任和义务。学风是一种传统，学风是一种氛围，重视学风建设，为大家营造“勤奋学习，立争上游”的学习……查看全文>>
土门关初中创建民族团结进步先进学校活动领导小组及职责分工组长：祁显成副组长：冯国杰成员：蔡邦福侯明奎宋启生马进财赵元飞办公室设在启智楼二楼（办公室负责人。宋启生、赵元飞）。2、职责分工祁显成。负责加强学校民族团结的宣传工作，组织协调村委会做好村校民族团结和谐共建活动，努力营造良好舆论氛围；做好民族宗教政策、法律法规的宣传、教育和培训；积极开展多形式、多层次的和谐共建宣传教育活动，负责组织本校民族工作先进个人、集体的评选，组织先进人物和先进事迹的宣传、座谈活动。负责对重大事件处置的统一领导和指挥；组织、协调力量和资源.开展处置工作；决定采取处置事件的重大措施；协调上级和有关部门，负责维护校园安全……查看全文>>
《创建民族团结进步先进区》教案地点：六年级（1）教室对象：六年级（1）全体学生授课教师：马香梅创建民族团结进步先进区，是推动青海跨越发展的必然要求。创建工作突出强调要深化对区域发展的分类指导，在坚持全省发展战略布局的同时，着力推动藏区和人口较少民族聚居区发展，加大扶贫攻坚力度，提高民生保障水平，促进地区城乡统筹协调，有利于凝聚全省各族干部群众的智慧和力量，把发挥社会主义制度和民族区域自治制度的优越性落实到发展先进生产力上，加快我省跨越发展。青海多民族聚居、多宗教并存，区域基础条件差异很大，经济社会发展相对滞后，处于反分裂斗争的一线，特殊的省情决定了创建民族团结进步先进区在全局工作中的特殊地位。……查看全文>>
篇一：无邪教创建活动目标责任书西秀区东关办事处无邪教创建活动目标责任书按照《西秀区“无邪教创建”活动总体规划》和《西秀区“无邪教创建”活动实施意见》的要求，为确保我办“无邪教创建”活动健康有序地实施，结合我办工作实际，特制定本目标责任书。具体目标责任如下：一、各村（居）要根据自身实际，制定实施意见、总体规划和工作目标并认真组织实施。二、通过开展“无邪教创建”活动，2010年40％的村（居）委会要达到“无邪教创建”活动的标准；2011年60％的村（居）委会要达到“无邪教创建”活动的标准；2012年80％以上的村（居）委会要达到“无邪教创建”活动的标准；2013年90％的村（居）委会要达到“无邪教……查看全文>>
“无邪教创建”示范村标准一、组织领导1、村党支部书记、主任重视防范处理邪教工作。2、将“无邪教创建”活动有效纳入到平安建设、精神文明建设、基层党建工作和活动之中。二、制度建设1、有完善的防范处理邪教相关活动。2、有“无邪教创建”活动实施计划和安排。3、建立反邪教队伍、工作情况等相关工作台账。三、机构队伍建设1、有工作人员和必要的工作条件。2、业务经费能满足工作需求。四、打击防范工作1、有群防裙治队伍，开展社会面巡查，及时获取邪教活动信息。2、定期对邪教人员状况进行排查，及时跟新完善涉邪教人员台账。3、建立完善涉邪教突发事件应急处理预案。4、建立健全基层防控体系，加强对邪教重点人员的管控。5、对……查看全文>>
西山街办东坡亭社区无邪教创建方案为全面贯彻落实省委防范和处理邪教问题领导小组2012年工作要点进一步把我社区防范和处理邪教工作不断引向深入围绕“平安社区”建设切实维护全社区社会政治稳定决定在全社区开展创建“无邪教社区”活动现就将创建工作提出如下意见一、指导思想在全社区开展创建“无邪教社区”活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导认真贯彻落实党十六大和十六届三中、四中全会精神以及胡锦涛总书记提出“走在前列”要求围绕县委建设“平安泰顺”的决策部署充分发挥基层党政组织在反邪教工作中的“第一道防线”作用不断务实反邪教工作的组织基础和群众基础促进基层党组织和基础政权建设推进城乡基础设施、精神文明建设……查看全文>>
排委发[2010]25号中共xxx委员会xx乡人民政府关于继续创建“无邪教乡”的实施意见各党支部：为了进一步调动广大人民群众反邪教斗争的积极性，夯实反邪教工作基础，构建社会主义和谐社会，实现长治久安的重大举措，结合我乡原“法轮功”习练人员及其他邪教习练人员的状况，特对我乡开展创建“无邪教镇”活动提出如下实施意见。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，从提高党的执政能力，巩固党的执政地位出发，积极创建社会主义和谐社会，维护社会稳定大局为创建工作载体，以开展“无邪教乡”为工作目标，充分调动全社会力量，形成齐抓共管的格局，建立健全长效的工作机制，使“法轮功……查看全文>>
导入新课：通过上一节课的学习，我们知道了我国处理民族关系的原则是什么。（民族平等、民族团结、各民族共同繁荣）我国成立了五个自治区，五个自治区的名称是什么。（西藏、内蒙古、广西、宁夏、新疆）那么这些地方与其他地方最大的不同是什么呢。我们今天讨论的话题：围绕两个核心问题进行探讨：核心问题一：什么是。核心问题二：为什么要坚持。一、什么是。含义（重点）。自治地方。自治机关。自治权。（1）含义（重点）──是指在国家统一领导下，各少数民族聚居地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。实行民族区域自治的目的是更好的保障少数民族人民享有当家做主的权利，自主管理本民族内部事务民族区域自治就是少数民族地区……查看全文>>
★教学目标1.知识目标：识记的含义，自治地方、自治机关和自治权。理解民族区域自治的必然性和优越性。2.能力目标。我国解决民族问题的政策，坚持了从实际出发，适合我国国情。提高学生的比较、鉴别能力，综合运用知识的能力。3.情感、态度与价值观目标：教育学生理解并拥护我国的，激发爱国热情★教学重点、难点：的优越性。★教学方法。教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。★教学过程（一）导入新课介绍我的家乡清原满族自治县的发展情况（学生观看图片欣赏感悟清原美好生活的由来），这些成绩的取得与我国实行的也是分不开的，那么1.什么是2为什么实行民族区域自治3有那些优越性。今天我们学习第七课第二框：……查看全文>>
第二课时教案适合国情的基本政治制度【学习目标导航】内容目标提示与建议阐述是符合我国国情的一项基本政治制度。结合《民族区域自治法》有关自治权的规定，用实例说明我国的优越性。【课前自主预习】一、符合国情的1.含义：是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。2.民族自治地方的设置与自治机关⑴民族自治地方。分为自治区、自治州、自治县三级。⑵民族自治机关。指自治地方的人民代表大会和人民政府。⑶我国自治机关职权。在行使一般国家机关职权的同时，享有和行使自治权。3.自治权是的核心内容4.实行民族区域自治的必然性⑴这是由我国的历史特点和现实情况决定的。⑵各民族在长……查看全文>>
汪睿行政管理l01214037联系方式：18955121765（手机）新疆近年来所发生的暴力恐怖事件，例如。新疆巴楚暴力案、4.30乌鲁木齐火车南站暴恐案、5.22乌鲁木齐爆炸案等。其中2009年的“7·5乌鲁木齐打砸抢烧”事件是此类事件中持续时间比较长，最恶劣，最典型，影响最大的事件之一。首先，我们来对这起事件做个简单的介绍。“7·5乌鲁木齐打砸抢烧”是指西北地区的新疆维吾尔自治区首府乌鲁木齐市爆发，是连续数日的一系列暴力骚乱事件。但是它的事件起因不是那么简单。在此之前，广东省韶关市一家玩具车招收600名左右的新疆员工。由于多种原因导致，厂内汉族员工和维吾尔族员工发生斗殴事件，有两名维吾尔族……查看全文>>
一、的形成与发展是马克思主义民族理论与中国具体实际相结合的产物，是中国共产党人长期探索和实践的结果，它不仅正确解决了中国的民族问题，而且还丰富和发展了马克思主义的民族理论，是一个“史无前例的创举”（1）。笔者认为，的形成与发展基本经历了四个阶段。1.党的“二大”到内蒙古自治区成立为构想与探索阶段。中国共产党以中华民族的解放和繁荣富强为己任，从其成立之初起就开始了解决中国民族问题的探索。深入考察这一历史过程可以看出中国共产党解决民族问题的历史轨迹：对联邦制的构想——对联邦制和民族区域自治制的双重思考——对的最后认定。1922年党的“二大”宣言曾提出：“蒙古、西藏、回疆三部实行自治，为民主自治邦”……查看全文>>
内容目标提示与建议三、建设社会主义政治文明3.10阐述民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度;了解我国的基本宗教政策。¨用各民族互助的实例，说明坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，是我国社会主义时期处理民族关系的基本原则;表达全国人民珍惜民族团结，维护国家统一的愿望。¨结合《民族区域自治法》有关自治权的规定，用实例说明我国民族区域自治制度的优越性。¨正确理解和把握宪法规定公民有宗教信仰的自由。3.11概述发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，最根本的是要把党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一起来。¨综合有关资料和事例，说明*******执政就是领导和支持人民掌握国家的权……查看全文>>
《民族区域自治制度——适合中国国情的基本政治制度》教学设计课题名称：民族区域自治制度——适合中国国情的基本政治制度科目：高中思想政治教学对象：高一学生课时：1课时姓名：王伟学号：2011150143一教材分析民族区域自治制度——适合我国国情的基本政治制度人教版第2册第7.2节在此之前已经学习了处理民族关系的原则对于民族关系有了基本了解也为下一节民族区域自治做了一定的铺垫，通过学习民族区域自治制度能够进一步加深对于国家处理民族关系政策的理解所以这一节具有重要意义。二学习者特征分析高一学生通过对于本节内容的学习学生能够明确的知道我们国家的民族政策在以后的学习生活中能够有意识的去关心国家民族方面的大……查看全文>>
浅谈我国的民族区域自治制度内容提要。我们党和国家把民族区域自治作为解决我国民族问题的基本政策，是有其必然性的，是根据马列主义关于民族问题的理论原则，结合我国的历史条件和现实情况（民族情况）决定的。在民族区域自治制度的形成过程中，马克思主义理论是指导，我国的现实国情、民族的分布和发展状况是这一制度得以发挥作用的现实土壤。民族区域自治制度是我国基本政治制度、是符合我国国情的好制度。我国是多民族国家、实行民族区域自治制度有利于维护国家统一、民族团结、各民族共同繁荣。关键字：民族区域自治制度历史条件形成过程重要作用民族区域自治制度，是指在统一的祖国大家庭内，在国家统一领导下，按照宪法规定，以少数民族聚……查看全文>>
第八章民族区域自治制度是我国解决民族问题的基本政治制度教学目的及要求。充分了解我国实行民族区域自治的理论依据和现实依据，思考如何不断完善民族区域自治制度。第一节民族区域自治制度的历史发展一、民族区域自治思想提出的社会历史条件二、党为保障少数民族政治权利的早期探索三、党的民族区域自治制度的逐步形成和实践1947年5月1日建立了相当于省一级的内蒙古自治区。截至2003年底，中国共建立了155个民族自治地方，其中包括5个自治区、30个自治州、117个自治县、3个自治旗。中国最新建立的民族自治地方是2003年建立的四川省北川羌族自治县。“根据2000年第五次全国人口普查，在55个少数民族中，有44个建……查看全文>>
7.2民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度★新课标要求（一）知识目标1、识记民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国一项基本政治制度。2、明确民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治权。3、理解民族区域自治适合我国国情，具有显著优越性。（二）能力目标我国解决民族问题的政策，坚持了从实际出发，适合我国国情。让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。引导学生利用已有历史、地理知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高综合运用知识的能力。（三）情感、态度与价值观目标教育学生理解并拥护我国的民族区域自治制度，进而承担起坚持和完善这一制度的历史……查看全文>>
《民族区域自治制度——适合中国国情的基本政治制度》教学设计课题名称：民族区域自治制度——适合中国国情的基本政治制度科目：高中思想政治教学对象：高一学生课时：1课时姓名：王伟学号：2011150143一教材分析民族区域自治制度——适合我国国情的基本政治制度人教版第2册第7.2节在此之前已经学习了处理民族关系的原则对于民族关系有了基本了解也为下一节民族区域自治做了一定的铺垫，通过学习民族区域自治制度能够进一步加深对于国家处理民族关系政策的理解所以这一节具有重要意义。二学习者特征分析高一学生通过对于本节内容的学习学生能够明确的知道我们国家的民族政策在以后的学习生活中能够有意识的去关心国家民族方面的大……查看全文>>
7.2民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度教材分析前面我们学习了关于人民当家作主的三项制度保证。基层群众自治制度、人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度。本课的内容则是引导学生认识我国的另一项基本政治制度——民族区域自治制度。同时，由于民族和宗教问题存在着紧密的联系，所以，在本课还安排了有关国家的宗教政策的内容。教学目标一、知识目标识记民族区域自治的含义、民族自治机关的主要自治权，理解我国民族区域自治政策的必要性。根据我国国情和实践说明实行民族区域自治制度的正确性和优越性，培养理论联系实际的能力。二、能力目标阐述民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度；结合我国《民族……查看全文>>
第2框民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度一、选择题1.新中国成立以来，各族人民同心同德、齐心协力，少数民族地区经济社会发生了历史性变化，经济总量由几十亿元增加到几万亿元；少数民族的人均寿命从新中国成立前的40岁以下提高到如今的70岁左右。以上成就的取得主要归因于（）a.少数民族地区享有更多的自治权b.党和国家制定和实施符合中国国情的民族政策c.我国充分尊重少数民族的历史文化及风俗习惯d.少数民族地区独特的地理环境和丰富的自然资源答案：b解析：题干强调的是少数民族地区新中国成立以来的经济社会发展和变化。其背后的原因主要应归功于党和国家制定了符合当地的各项民族政策，故本题选b为最佳选项，a、……查看全文>>
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