龙源期刊网http：//.cn谁为我们的虚荣买单作者：安宁来源：《视野》2009年第16期大学快毕业的时候，我和斯诚的话渐少，彼此间的情感，像斯诚投出去的一份份简历，没有半点回转来的希望。斯诚还是一如既往地尽着男朋友的义务，每晚送我回来，又帮我提好热水，嘱我夜里盖好被子不要着凉，吃饭的时候还是抢着付钱。我知道这段日子因为找工作，他不能再去打工，钱包早已飞速地瘪下去了。我却是因为女生的虚荣和骄傲，不愿意说破，照样心安理得地享受公主般的待遇。可是我们还是如许多人一样，在毕业的前一天，分手了。是我先开的口。斯诚低头呆呆地看着水杯里凉掉的茶，许久才轻声说了一个字：好。他的头，依旧是低着的，可是我知道这……查看全文>>
尊敬的各位评委，各位观众：大家好。我演讲的题目是《谁为我的青春买单。》大家看看我身上的这件衣服，它的颜色，它的设计，它的剪裁处处都散发着青春、活泼的气息。（大家不要觉得我自恋，其实大学生本来就是青春和时尚的领头人，我们在座的每一位都是）但是，作为一名大学生，一个未曾给社会创造过任何财富的我，当然买不起这件衣服，是我的父母在为我的衣服买单。那么，当我们享受着青春的缤纷与绚烂时，当我们不屑地挥霍着青春的美好年华时，可曾想过，谁来为我们的青春买单。年轻的生命充满了活力与朝气，年轻的心稚嫩而又倔强。当我们不顾一切地买那双阿迪限量版的球鞋时，当我们穿着奇装异服招摇过市时，当我们打架斗殴显示个人英雄主义时……查看全文>>
谁为青春买单走在青春的大道上，我们意气风发，斗志昂扬，微笑着走过风风雨雨，也走过一段平凡而又奇特的青春路。手牵手，父母伴我们启程走进青春；肩并肩，师长陪我们奔跑追逐青春；心连心，你我他在命运的琴弦上谱写青春。谁该为我们的青春买单。你无言，我无言，大家都无言。或许我们都经不起时间的拷问，就匆匆给青春画上了句号，但那不该，不该是我们应有的人生。风雨无常，父母的手再温厚也只能温暖我们一时半刻而非永远；师长的陪伴也只能定格在仅有的几年情谊；社会，投来的期冀和希望也只是我们青春的一个筹码。青春掌握在自己手中，没有永远幸福的人生。永远幸福的人生。曾经，为那个大学生感动得落泪，只为他用自己书写的青春向我展示……查看全文>>
是什么渲染了世界的悲凉是什么模糊了眼睛的视线是什么黯度了青春的华丽硕大的世界，繁华的都市，渺小的我，却找不到隐藏悲伤的角落…每天都是重复着昨日的颓废每天都是温习着昨日的忧伤每天都是浸泡在昨日的幻想中想改变却是这么力不从心可又不甘心堕落只是做着无谓的挣扎心没有经过刀割却不知为何如此疼痛长久的伤感就是拒绝幸福却不知觉醒习惯性的听伤感歌曲、读伤感文字…从伤感中来获取心中那一丝的慰籍原来渐渐的已经麻木原来伤感也是会上瘾原来在现实与非现实之间错了位讨厌现在的自己伤感中灵魂哭泣化眼睛悲观化行为颓废化所以感悟的一切是哭泣的所看到的一切是灰色的所在做的一切是荒谬的想要用尽剩余的力气撕心裂肺的呐喊一声，才发现自……查看全文>>
试题来源。2013届浙江省温州市龙湾区九年级第一次适应性考试语文试卷（带解析）班级开展“青春随想”的语文综合性学习活动，请你完成下列任务。（7分）【小题1】【“青春”趣解】趣解汉字是语文学习的一大妙趣。请参照示例，从“青、春、梦、想”四字中任选一字，进行趣解。（2分）示例：趣：走过了一段旅程，才能取得成果，获得乐趣。【小题2】【青春颂歌】仿造画线句，再写一句歌颂青春的句子，构成排比句。（2分）青春是流动的小溪，弹奏出动人的乐章；青春是盛开的花朵，散发着迷人的芳香；，。青春无限好，让我们珍惜青春吧。【小题3】【青春感想】迈进“青春的门槛”，我们会尝到人生的酸甜苦辣。阅读下面的材料，写出自己的感想……查看全文>>
青春随想“青春，欢乐与光明的灵魂”，徐志摩在《默境》中对青春多了一份希冀；“韶华不为少年留，恨悠悠，几时休”，黄庭坚对青春多了一份怅然；“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞对青春多了一份警示；“青春易逝人易老，不踏金榜誓不休。”，而我，则对青春多了一份信心，多了一份奋进。别总是太匆匆，人生没有几度红。青春，多么繁华的时光啊。人生中最佳阶段莫如此时，安忍背之弃之。“士不可以不弘毅，任重而道远”。青春，意味着担当。也许，我们的肩头还是稚嫩薄皮的；也许，我们的脊梁骨还是脆弱的。但青春却多了一份“初生牛犊不怕虎”的撞劲，凡事都会挺直腰杆说：“我能行。”也许，这未免有了些志比天高的狂妄，却丝毫不失它的豪……查看全文>>
众望初中九年级语文（上）师生共用讲学稿课题：作文课《青春随想》姓名：班级：课型：作文指导课授课时间：2012.10主备人：李成华审核：【课时安排】一课时（总第52课时）【话题作文】雨后，大自然送给人间一件别致的礼物——七彩虹，清晰地折射出阳光的迷人颜色，很令人喜爱。青春恰如这雨后的彩虹，充满了丰富的色彩。青春对于我们来说，有理想召唤，也有不期而至的考验；有失败的痛苦，也有成功的喜悦。让我们拥有青春，珍惜青春，展示青春，赞美青春。请以“青春”为话题，写一篇不少于600字的文章。【作文目的】1、鼓励学生树立自己的人生目标和理想。2、引导学生学习优秀人物的精神品质，了解自己的特点，以便更好地完善自己……查看全文>>
青春随想活动目标：1.通过对青春知识、名言、座右铭、故事的搜集、整理，培养学生搜集、筛选、整理资料的能力。2.通过搜集、熟记达到积累一定材料的目的。3.通过讲故事、练习仿句、学写座右铭、誓言和祝福语等，提高学生用准确、生动的语言进行表达的能力。4.通过各环节的活动把握青春的脉搏，感受青春的真谛，树立青春的理想。课堂活动时间：（一节课）活动准备：学生分四个小组，以各自然组为一组，选出组长，组织搜集资料，筛选整理资料；组长安排好各环节发言同学，到时发言同学自动起立展示资料，以节约时间，增大课堂容量。1.第十周末：搜集青春名言、青春座右铭、青春故事；2.第十一周。学生记熟若干格言、座右铭；做青春知识……查看全文>>
青春随想展望青春，你会满怀希望，渴望实现人生的价值。如果你有一个美丽的心愿，请你把心愿写在一张纸上，折成一支小船，放在水中，让它带着你的心愿，漂向远方。步入青春，自我独立，个性足步形成，为了让自己青春的脚步迈得雄健有力，给自己写个青春的座右铭极为重要；青春是身体发育，个性形成的时期，我们应该多了解青春期的生理、心里知识，以便更好的把握自己。青春如花似火，灿烂热烈，是我们人生交响乐的序曲。即使有困难，有曲折，有痛苦，对我们来说，也是有益的经历，能使我们得到宝贵的经验。借用《孤独之旅》中的话，我们“长大了”，我们“坚强了”。青春让我们充满热情，充满朝气，充满希望。希腊神话中，狮身人面的女妖斯芬克斯……查看全文>>
活动目的：1、鼓励学生树立自己的人生目标和理想。2、学习优秀人物的精神品质，以便更好地完善自己。3、了解青春期的知识，以利于学生健康成长，形成良好个性。一、活动主题（主题语，有的可作标语）：1、释放激情，燃烧青春2、青春伴我同行3、把握青春，畅想未来4、点燃青春，放飞梦想5、青春放歌6、青春，在自强不息的奋斗和超越中放飞7、珍惜青春，笑看生活8、放飞青春，放飞梦想9、青春在拼搏中闪光二、开场白：1、青春是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；青春是一首余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦。每个人都渴望青春，憧憬自己的未来，那就让我们为火红的青春鼓劲、加油、歌唱吧。2、我……查看全文>>
“青春，欢乐与光明的灵魂”，徐志摩在《默境》中对青春多了一份希冀；“韶华不为少年留，恨悠悠，几时休”，黄庭坚对青春多了一份怅然；“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞对青春多了一份警示；“青春易逝人易老，不踏金榜誓不休。”，而我，则对青春多了一份信心，多了一份奋进。别总是太匆匆，人生没有几度红。青春，多么繁华的时光啊。人生中最佳阶段莫如此时，安忍背之弃之。“士不可以不弘毅，任重而道远”。青春，意味着担当。也许，我们的肩头还是稚嫩薄皮的；也许，我们的脊梁骨还是脆弱的。但青春却多了一份“初生牛犊不怕虎”的撞劲，凡事都会挺直腰杆说：“我能行。”也许，这未免有了些志比天高的狂妄，却丝毫不失它的豪迈洒脱。……查看全文>>
众望初中九年级语文（上）师生共用讲学稿课题：作文课《》姓名：班级：课型：作文指导课授课时间：2012.10主备人：李成华审核：【课时安排】一课时（总第52课时）【话题作文】雨后，大自然送给人间一件别致的礼物——七彩虹，清晰地折射出阳光的迷人颜色，很令人喜爱。青春恰如这雨后的彩虹，充满了丰富的色彩。青春对于我们来说，有理想召唤，也有不期而至的考验；有失败的痛苦，也有成功的喜悦。让我们拥有青春，珍惜青春，展示青春，赞美青春。请以“青春”为话题，写一篇不少于600字的文章。【作文目的】1、鼓励学生树立自己的人生目标和理想。2、引导学生学习优秀人物的精神品质，了解自己的特点，以便更好地完善自己。3、了……查看全文>>
活动目标：1.通过对青春知识、名言、座右铭、故事的搜集、整理，培养学生搜集、筛选、整理资料的能力。2.通过搜集、熟记达到积累一定材料的目的。3.通过讲故事、练习仿句、学写座右铭、誓言和祝福语等，提高学生用准确、生动的语言进行表达的能力。4.通过各环节的活动把握青春的脉搏，感受青春的真谛，树立青春的理想。课堂活动时间：（一节课）活动准备：学生分四个小组，以各自然组为一组，选出组长，组织搜集资料，筛选整理资料；组长安排好各环节发言同学，到时发言同学自动起立展示资料，以节约时间，增大课堂容量。1.第十周末：搜集青春名言、青春座右铭、青春故事；2.第十一周。学生记熟若干格言、座右铭；做青春知识手抄报。……查看全文>>
【“青春”趣解】趣解汉字是语文学习的一大妙趣。请参照示例，从“青、春、梦、想”四字中任选一字，进行趣解。（2分）示例：趣：走过了一段旅程，才能取得成果，获得乐趣。【小题2】【青春颂歌】仿造画线句，再写一句歌颂青春的句子，构成排比句。（2分）青春是流动的小溪，弹奏出动人的乐章；青春是盛开的花朵，散发着迷人的芳香；，。青春无限好，让我们珍惜青春吧。【小题3】【青春感想】迈进“青春的门槛”，我们会尝到人生的酸甜苦辣。阅读下面的材料，写出自己的感想。（30字左右）（3分）时间老人给了每个人一名叫“青春”的盒子，谁对这个盒子特别珍惜，谁拥有青春的时间就会越长。一天，时间老人来到人间，看到一个16岁的小伙……查看全文>>
综合性学习《青春随想》教学设计一、活动目标1.鼓励学生树立自己的人生目标和理想。2.引导学生学习优秀人物的精神品质，了解自己的特点，以便更好地完善自己。3.以歌颂青春为内容，培养学生语文综合能力。二、教师准备1.和学生们一起设计、制定活动计划，安排活动时间。2.根据实际条件，为学生提供参考资料。3.确定主题班会的内容、形式，决定主持人、和有关事项。三、引入青春是多么美好，每个人的字典里对于青春都有着不一样的定义，在每个人的记事本里也都书写着不一样的青春。我国当代著名诗人席慕容，她用自己敏感的心和细腻的笔写出有一首首脍炙人口的青春诗歌，今天，我们就来欣赏其中的一首——《青春》。活动一。学生朗读《……查看全文>>
综合性学习《青春随想》教案第一板块：口语交际·综合性学习【活动目标】◇鼓励学生树立自己的人生目标和理想。◇引导学生学习优秀人物的精神品质，了解自己的特点，以便更好地完善自己。◇了解一些青春期的知识，以利于学生健康地成长，形成良好的个性。◇以歌颂青春为内容，培养学生语文综合能力。【教师准备】◇和学生们一起设计、制定活动计划，安排活动时间。◇根据实际条件，为学生提供参考资料或相关网址。◇确定主题班会的内容、形式，决定主持人、演出者和有关事项。【活动指导与建议】“青春随想”分为四个部分，每个部分既有联系又相对独立。步入青春，每个学生都会有自己的心愿和理想，这是他们对生活的渴望，对未来的美好希望，应该……查看全文>>
年级：初三班级：215教师：何婷婷教学目标1、通过本次综合性学习，多侧面了解青春，进一步感受青春的活力、青春的朝气、青春的奋斗，使学生在感兴趣的自主学习活动中陶冶情操，提高语文素养；2、培养学生搜集、筛选、整理资料的能力，用准确、生动的语言进行表达的能力；3、提倡主动探究、团结合作、勇于创新的精神；4、鼓励学生积极展现自己的才华，挖掘自己潜力，提高自信。课前准备1、搜集有关青春的名人名言；2、学唱有关青春的歌曲。教学过程一、导入（略）二、授新（一）步入青春青春是火一样的激情，是钢一般的意志；是“初生牛犊不怕虎”的冲动，是“海阔天空独往来”的潇洒；是直挂“云帆济沧海”的豪迈，是“语不惊人死不休”……查看全文>>
三、九上第三单元：《青春随想》（大综合）一组：老河口市2008年春九年级中考适应性考试题临近毕业，班上组织“我的初中生活与青春畅想”主题班会，想让同学们通过回忆初中生活的收获，畅谈未来生活的打算，以加深同学情谊，增强奋斗意识。请你激情参与吧。（1）请为这次活动拟主题语。（2）活动中有一项安排，让同学们互相交流各自的青春座右铭。那么，你的青春座右铭是怎样的。（3）班会打算专门安排一项命名为“不了师生情”的师生互动活动，请你为这项活动设计具体的活动步骤（限四步）。（4）师生交谈时，谈到了同学张迪曾经模仿李清照的《武陵春》，写给班主任的名叫《上课》的词。请你根据这首词所反映的问题，给老师们提两条建议……查看全文>>
综合性学习：《青春随想》活动设计【活动目标】：1.鼓励学生树立自己的人生目标和理想。2.引导学生学习优秀人物的精神品质，了解自己的特点，以便更好地完善自己。3.了解一些青春期的知识，以利于学生健康地成长，形成良好的个性。4.以歌颂青春为内容，培养学生语文综合能力。【活动过程】一、导入活动，营造气氛【播放《青春进行曲》为背景音乐，男女主持人导人活动。】男主持人。仰首是人生，俯首是青春。女主持人。在人生的花季中，让我们携手风雨兼程。男主持人。青春的血液在奔流，青春的心儿在跃动，总是向往着远处的风景。女主持人。不论前面是布满鲜花的幽径，还是险山恶水，我们已准备好既享受欢乐，也承受痛苦。男女主持人。只……查看全文>>
活动目的：1、鼓励学生树立自己的人生目标和理想。2、学习优秀人物的精神品质，以便更好地完善自己。3、了解青春期的知识，以利于学生健康成长，形成良好个性。一、活动主题（主题语，有的可作标语）：1、释放激情，燃烧青春2、青春伴我同行3、把握青春，畅想未来4、点燃青春，放飞梦想5、青春放歌6、青春，在自强不息的奋斗和超越中放飞7、珍惜青春，笑看生活8、放飞青春，放飞梦想9、青春在拼搏中闪光二、开场白：1、青春是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；青春是一首余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦。每个人都渴望青春，憧憬自己的未来，那就让我们为火红的青春鼓劲、加油、歌唱吧。2、我……查看全文>>
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