青春范文

7241、《青春践行中国梦》

在每一个人的心中，都有属于自己的中国梦，而每一个中国梦的诠释也不尽相同。习近平总书记认为，实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个中华儿女的共同期盼。具体到每个国民，中国梦的内容也可能是期盼有更好的教育、更稳定的工作、更健全的社会保障制度等等。那么，对于我而言，我的中国梦则是：让真善美永驻人间，让爱和感动撑起一片蓝天。“一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。”这句话，深深的埋在了我的脑海里。孩提时代，我们最简单的梦想是希望自己快快乐乐、无忧无虑的度过每一天；然而，随着年龄一天天增长，我们的梦想则是希望自己每天都可以充实的度过；而现在，……查看全文>>

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7242、《引领时代的旗帜,用青春汇聚中国梦》

中国特色社会主义旗帜引领中国发展进步旗帜代表前进方向，旗帜代表共同意志。一个国家要发展，必须有一面高高飘扬的旗帜。胡锦涛总书记在党的十七大报告中，提出了中国特色社会主义旗帜的科学命题，并指出高举这一伟大旗帜，最根本的就是要坚持中国特色社会主义道路和坚持中国特色社会主义理论体系。这不仅使我们党对社会主义的认识得到了进一步升华，而且为中国未来的发展进步指明了前进方向。中国特色社会主义旗帜科学命题的提出，进一步丰富发展了马克思主义科学社会主义理论。自从社会主义从空想变为科学以来，我们对社会主义的认识一般分为三种形态，即科学社会主义理论、运动和制度。马克思恩格斯对社会主义的论述，多表现在一般理论和革命……查看全文>>

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7243、《引领时代的旗帜,用青春汇聚中国梦》

用中国梦强军梦引领官兵精神生长，首要的是加强理论武装。要解决精神支柱问题，突出学习党的理论创新成果，学习我党我军优良传统，用党中央和中央军委的要求教育官兵，打牢永远听党话跟党走的思想根基。解决精神土壤问题，培养良好的思想道德和行为风尚。领导者的行动，就是理想信念最好的教育内容。各级领导应带头落实“三严三实”，引领官兵人人从修身做起，提高觉悟境界。解决精神营养问题，学以养心，心灵强大，人才有重量，才有立场。用中国梦强军梦引领官兵精神生长，帮带是基本途径。如何使人人有梦想、知奋斗，既要有内动力，又要有外推力，把每个人都帮起来、带起来。这是因为，官兵个体精神存有差异，必须因人而异做工作，搞帮带。再者……查看全文>>

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7244、《引领时代的旗帜,用青春汇聚中国梦》

青春梦汇聚中国梦涓涓细流汇大海，粒粒米谷汇仓廪。每一个中国青年都有着自己的梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强，万千青年的梦想汇聚成了中华民族的伟大复兴梦。今年三月，美国顶尖的科学杂志刊发了一篇被杨振宁誉为有着诺贝尔奖水平的科研论文。在这样一项令人震惊的科研成果的背后，大多数研究人员都还是青年学子，其中一位深情的说：“生在这个伟大的时代，让我一个农民的女儿能够有机会站在科学的最前沿贡献我一生的力量，我希望通过我们这代人的共同努力能够最终实现我们科学界诺贝尔奖的梦想。”神舟飞天，蛟龙入海，嫦娥探月，在这一个个宏大的科技项目的科研团队中，大批的青年工作者是中坚力量，他们走在科技报国的前沿，用个人的……查看全文>>

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7245、《引领时代的旗帜,用青春汇聚中国梦》

引领时代的旗帜，用青春汇聚中国梦——做诚信的大学生，树立正确的价值观去影响他人诚信，就是“诚实、守信”的意思。诚实就是对他人开诚布公，不隐瞒，不欺骗；对自己为善去恶，光明磊落。一句话，诚实就是表里如一，做老实人，说老实话，办老实事。守信就是信守诺言，讲信誉，重信用，忠实履行自己承担的义务。诚实是守信的基础，离开诚实就无所谓守信；守信是诚实的外在表现，也是评判诚实的重要标准。作为一名高等学府的大学生，我们所处的时代正是社会主义现代化建设的关键时刻。中华民族的伟大复兴中国梦的要求对大学生提出了更新的挑战。我们是国家的未来，我们肩负着建设国家的重担。这并不只是需要坚实的知识底蕴，而且需要坚定的意志，……查看全文>>

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7246、《人民警察演讲稿——青春勇担当热血铸警魂》

无悔青春献林区一腔热血铸警魂各位领导、各位朋友：大家好。无悔青春献林区，一腔热血铸警魂。在这里，我给大家讲述一个共和国忠诚卫士的感人事迹。他就是我们的好党员、好干部、好民警——柴河林业地区公安局头道派出所原副所长许树坤同志。2004年10月22日本是一个平常的日子，位于柴河林区深处的临江林场已经进入了深秋季节，晚上，劳累了一天的人们都已经躲进家里，享受着天伦之乐。但是，受上级指派在临江林场执行任务的许树坤同志仍然没有休息，继续在林场办公室工作着。19时许，林场职工毕金平的家中停电，从中午到晚上一直在朋友家喝酒的毕金平给林场电业收费员陈奎祥打电话要求马上给维修，陈回答说天太黑，而且电工不在，答应……查看全文>>

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7247、《人民警察演讲稿——青春勇担当热血铸警魂》

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7248、《人民警察演讲稿——青春勇担当热血铸警魂》

热血青春铸忠诚警魂尊敬的领导，老师各位同学们：大家好。我是来自xxxxx的xxx，能够参加这次演讲比赛，我感到十分的激动。今天，我演讲的题目是：热血青春铸忠诚警魂。人们永远不会忘记2013年10月11日这一天。凌晨两点多，刺耳的警笛声划破夜空，63辆消防车呼啸着冲向了石景山喜隆多商场。至中午11时，肆虐了8个小时的大火才被扑灭，商户及附近居民无一伤亡。但是，石景山消防支队消防干部刘洪坤、刘洪魁却在抢险中遇难壮烈牺牲，永远离我们而去。孔子说：“三十而立。”三十岁，是事业刚刚起步，青春年华刚刚绽放的最好时光。但是，烈士们青春之花却过早地凋谢了。我深思：是什么力量催动着消防官兵勇赴火场，奋不顾身。又……查看全文>>

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7249、《人民警察演讲稿——青春勇担当热血铸警魂》

边疆六月，柳絮飞舞，浩瀚的万顷林海，碧波荡漾。黑龙江畔的涛声在仿佛诉说着一位英雄的故事。位于北纬52度、东经122度的图强，它西邻祖国北部边陲漠河，东邻阿木尔、北傍黑龙江畔与俄罗斯接壤，南与内蒙古交界。提起这个祖国边陲林区小镇—图强，人们也许不陌生，震惊中外的1987年5月7日的一场特大森林火灾令世人瞩目，这场史无前例的大火就发生在这里，火魔游荡的地方惨不忍睹，200多人被大火夺去了生命，一片断壁残垣，近2万人无家可归。面对突如其来的灾难，图强人民没有被吓倒，在党和政府及友好兄弟省市的大力支持下，图强人民发扬“吃三睡五干十六”的图强精神，对这座小城镇进行了恢复建设。如今复建后的图强欧式一条街流……查看全文>>

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7250、《人民警察演讲稿——青春勇担当热血铸警魂》

青春勇担当热血铸警魂人生最美丽的时光莫过于青春，它如一轮初升的太阳，活力无限。如果人生能将自己宝贵的青春献给伟大的祖国和人民，那么，这样的青春注定在拼搏与汗水中升华永存，留存在历史成长的记忆中。“我志愿成为一名中华人民共和国人民警察。我保证忠于中国共产党，忠于祖国，忠于人民”铮铮誓言，青春岁月。人民警察，一个令人敬佩的名词，让人向往的职业，我们选择、我们骄傲、我们无上荣耀。选择人民警察，就意味着选择荣耀与付出相伴、奉献与牺牲同行。慢慢地，我们习惯了邻里父老的怨声诉言，却听不见家中妻儿的满怀期许；渐渐地，我们熟悉了街头巷陌的每一方角落，却模糊了咫尺院落那一寸家的模样。（具体事迹）。这是一位从警*……查看全文>>

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7251、《青春舞曲》

福建省漳浦县第六中学《》音乐教案漳浦六中杨爱珍课题：《》课时：一课时课型：以学唱为主的综合课对象：七年级教具：电钢琴、音响、教科书教学目标：1、认知目标学唱歌曲使学生体验作品中轻快活泼的情绪。2、能力目标通过音乐活动了解新疆民歌的风格特点增强学生热爱民族音乐的感情。3、情感目标通过学唱歌曲使学生懂得青春易逝的道理启发学生珍惜光阴。教学重点。歌曲情绪与风格特点的体验和实践。教学难点：感受歌曲的音乐表现形式，培养学生的节奏感和创造力。教学过程：一、导入新课1、课件播放几种常吃的水果，让学生说说这些水果是哪里的特产。（新疆）2、展示地图，认识新疆的地理位置，了解本单元标题《天山之音》，即新疆音乐。并……查看全文>>

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7252、《青春舞曲》

教学理念：根据音乐新课程标准中要把学生对音乐的感受和参与放在重要的位置的教育理念，本节课充分利用现代化教学手段，提升课堂教学效果，使学生在轻松愉快的学习气氛中体验到音乐的美，激发学生的兴趣，提高学生的审美能力。在《》一课的教学中，主要是体验新疆民歌的风格特点，让学生在自学过程中相互合作，充分发挥自主学习的能力，在表现歌曲的多形式创作练习和参与音乐实践活动中，培养学生热爱民族音乐的感情。教学目标：（一）情感态度价值观目标：1、乐于学习维吾尔族歌曲《》及其相关知识，产生喜欢民族音乐的情感并能懂得珍惜时光，努力学习的道理。2、了解新疆民歌的风格特点与风土人情，培养学生热爱民族音乐的感情。（二）过程与……查看全文>>

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7253、《青春舞曲》

课题：《》课型：以学唱为主的综合课授课教师：张典教学方法：讲授法、听赏法、练习法教具：手鼓、ppt、白板教学目的：1、能够对我国新疆维吾尔自治区的民族民间音乐感兴趣，愿意了解少数民族的音乐，并积极参与各项音乐实践活动。2、能够用自然圆润的声音，清晰的咬字吐字，明朗活泼的情绪演唱《》。3、通过学习歌曲，懂得青春易逝的道理，知道珍惜光阴。教学重点、难点：重点。通过各种音乐实践活动使学生了解和认识所学歌曲，扩大学生的艺术视野。难点：合唱《》，练习节奏。教学设计：课前播放歌曲《达坂城的姑娘》热身。一、导入师。动听的歌声又把我们带进了轻松的音乐课堂，同学们有没有注意听，老师刚才播放的歌曲来自于我国的那个……查看全文>>

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7254、《青春舞曲》

设计思路：在浓郁的音乐意境和音乐实践活动中感受歌曲风格，体验和表达歌曲的情感。教学理念：根据音乐新课程标准中要把学生对音乐的感受和参与放在重要的位置的教育理念，本节课充分利用现代化教学手段，提升课堂教学效果，使学生在轻松愉快的学习气氛中体验到音乐的美，激发学生的兴趣，提高学生的审美能力。在《》一课的教学中，主要是体验新疆民歌的风格特点，让学生在自学过程中相互合作，充分发挥自主学习的能力，在表现歌曲的多形式创作练习和参与音乐实践活动中，培养学生热爱民族音乐的感情。教材分析：1、根据音乐新课程标准中要把学生对音乐的感受和参与放在重要的位置的教育理念，本节课充分利用现代化教学手段，提升课堂教学效果，……查看全文>>

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7255、《青春舞曲》

作者：樊婕时间：2012-08-1821：32：40《》教案设计教学内容：唱歌《》教学年级：初一年级教学目的：1、能够对我国新疆维吾尔自治区的民族民间音乐感兴趣，愿意了解少数民族与中原音乐文化间的联系，并积极参与各项音乐实践活动。2、能够用自然圆润的声音，清晰的咬字吐字，明朗活泼的亲情绪演唱《》并背唱。3、能够用器乐的形式为《》配伴奏，并能为《》填充配器谱。教学重点、难点：重点是通过各种音乐实践活动使学生了解和认识所学歌曲，扩大学生的艺术视野，难点是为《》伴奏。教学方法：听唱式、表演式、创造式。教学用具：钢琴、中国地图、多媒体教学光盘、打击乐器。教学设计：1、歌唱知识（1）歌唱的发声状态口鼻同……查看全文>>

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7256、《青春舞曲》

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7257、《青春舞曲》

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7258、《青春舞曲》

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7259、《青春舞曲》

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7260、《青春舞曲》

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