一、研究内容：为营造一个师生共同成长的精神家园，切实推动文化建设，我校课题组成员集思广益，经过讨论商议，拟从以下几个方面着手推进学校文化建设：（一）学校制度文化建设：制度即规范，学校要生存，要发展，离不开制度的建设。我校结合校情，已经定制、完善了《教职工考级奖奖惩方案》、《工作量奖条例》、《考勤奖条例》、《教育教学研究成果奖条例》、《优秀教育成果奖条例》等，旨在增强教师岗位职责意识，建立正常的学习工作秩序。结合“书香校园文化建设研究”这个课题，我们将不断修改、完善现有的各种方案条例，使条例更有科学性，并将结合学校具体情况，补充其他的条例，使学校工作有章可循。其次，在制度建设方面，我们将在制度的……查看全文>>
“书香校园”创建领导和工作小组成员职责一、领导小组：组长：成员：校长作为第一责任人，以科学、符合学校办学实际、着眼学校未来发展的办学理念完善方案，制定规划，在学校工作计划中努力体现工作，及时总结，提升，逐步使特色建设工作向高水平、深层次方向发展；副校长主抓教师读书，负责教师购书，推荐书目和篇目，组织教师个人读书汇报、分组或全校读书交流和展示活动，教师读书活动和上传读书博文统计、总结等工作；教务主任组织教师从学科教学、学科实践活动、学科教研等角度，将学生读书活动抓实，抓好；从教师教育的工作角度，按照上级要求，配合副校长及时布置或收集教师读书活动材料;政治处主任从班主任培训角度，按照上级要求，及时……查看全文>>
卡子小学“书香校园”创建领导和工作小组成员职责一、领导小组：组长：陈磊成员：章荣志、刘应平、裴为玉校长作为第一责任人，以科学、符合学校办学实际、着眼学校未来发展的办学理念完善方案，制定规划，在学校工作计划中努力体现工作，及时总结，提升，逐步使特色建设工作向高水平、深层次方向发展；副校长主抓教师读书，负责教师购书，推荐书目和篇目，组织教师个人读书汇报、分组或全校读书交流和展示活动，教师读书活动和上传读书博文统计、总结等工作；教务主任组织教师从学科教学、学科实践活动、学科教研等角度，将学生读书活动抓实，抓好；从教师教育的工作角度，按照上级要求，配合副校长及时布置或收集教师读书活动材料;大队辅导员从……查看全文>>
卡子小学“书香校园”创建领导和工作小组成员职责一、领导小组：组长：陈磊成员：章荣志、刘应平、裴为玉校长作为第一责任人，以科学、符合学校办学实际、着眼学校未来发展的办学理念完善方案，制定规划，在学校工作计划中努力体现工作，及时总结，提升，逐步使特色建设工作向高水平、深层次方向发展；副校长主抓教师读书，负责教师购书，推荐书目和篇目，组织教师个人读书汇报、分组或全校读书交流和展示活动，教师读书活动和上传读书博文统计、总结等工作；教务主任组织教师从学科教学、学科实践活动、学科教研等角度，将学生读书活动抓实，抓好；从教师教育的工作角度，按照上级要求，配合副校长及时布置或收集教师读书活动材料;大队辅导员从……查看全文>>
“书香校园”创建领导和工作小组成员职责一、领导小组：组长：成员：校长作为第一责任人，以科学、符合学校办学实际、着眼学校未来发展的办学理念完善方案，制定规划，在学校工作计划中努力体现工作，及时总结，提升，逐步使特色建设工作向高水平、深层次方向发展；副校长主抓教师读书，负责教师购书，推荐书目和篇目，组织教师个人读书汇报、分组或全校读书交流和展示活动，教师读书活动和上传读书博文统计、总结等工作；教务主任组织教师从学科教学、学科实践活动、学科教研等角度，将学生读书活动抓实，抓好；从教师教育的工作角度，按照上级要求，配合副校长及时布置或收集教师读书活动材料;政治处主任从班主任培训角度，按照上级要求，及时……查看全文>>
腹有诗书气自华最是书香能致远——告成初中德育工作总结告成初中初中以“打造本真教育创设活力校园”为目标，以“本真教育、书香登封”的教育发展理念为导向标。根据教育部《中小学德育工作指南》，认真贯彻登封市“2331德育模式”，大力推广“日行一善、做七好青少年”活动，力争让每一个告中学子都能快乐成长，快乐生活，快乐学习，快乐收获。一、书香校园（一）、加大投入“专家”引领着力打造书香文化1、“书香校园”创建活动是我校的一项长期工作思路，2016年学校就将“书香校园”活动列入学校文化建设重要内容，陆续加大对校园文化氛围的投入力度。2017年学校相继投入4万余元——为教师办公室配备了图书柜6个，增添图书9千……查看全文>>
书香校园汇报稿尊敬的各位领导、教育同行们：上午好。我是园竹小学的陈琪奇，很荣幸代表学校就书香校园工作做一个简要的汇报。我今天汇报的主题是“让阅读成为习惯，让书香溢满校园”。一、背景描述“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，阅读可以陶冶情操，提升修养，拓展人生；阅读可以丰富生活，增长知识，愉悦身心。著名学者朱永新说过：“在一定意义上说，一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，而一个民族的精神发育水平，在很大程度上就是取决于这个民族的阅读史。”以书香打造特色，以书香追求卓越，让书籍点亮人生，让书香溢满校园是我校师生的一个美好的理想的追求。我校以“建设书香校园”、“提高人文素养”为指导，借助各种读书活动……查看全文>>
尊敬的各位领导，下午好。非常感谢能有这样一个宝贵的机会，将我们岳窑小学创建书香校园、日行一善做七好青少年的工作情况在这里给大家汇报，恳请给予指导和帮助。我汇报的题目是：浓浓书香进校园，善在心中，善在行动（出示题目）分我就块进行第一块：浓浓书香进校园首先，让我带领大家一同走进美丽的校园，校园的美景就是我们书香校园的缩影。（校园景3张）自创建三个示范校工作以来，我校全体师生很重视此项工作，经过各位领导的指导和师生们的共同努力，在11、12、13年完成了第一轮“三个示范校”的创建工作，在此同时，我们进行了反思和总结，又在14、15年顺利通过市教体局验收的“行为规范示范校”和“国学经典示范校”验收工作……查看全文>>
幽幽墨香琅琅书声冷集镇中心学校（本部）创建“书香学校”工作汇报材料襄樊市教育局倡议在全市中小学积极开展五园创建活动，努力为学生打造一个平安、快乐、全面健康发展的学习环境。我校根据市县的统一安排部署，并结合我校山区农村学校的实际情况，决定创建“书香校园”，具体的做法是：完善了基础设施建设，为广大师生读书学习提供物质保证；建设和巩固了读书阵地，为广大师生读书学习搭建活动平台；开展丰富多彩的读书学习活动，给广大师生读书学习提供活动载体。经过我校师生的共同努力，现在，我校师生课余时间读书学习，上网查阅资料，交流读书心得多了，特别是学生在课余时间无所事事，惹是生非的现象不见了。在我校抓紧点滴时间读书已经……查看全文>>
潇湘街道冷家屯小学阅读可以陶冶情操，提升修养，拓展人生；阅读可以丰富生活，增长知识，愉悦身心。著名学者朱永新说过：“在一定意义上说，一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，而一个民族的精神发育水平，在很大程度上就是取决于这个民族的阅读史。”以书香打造特色，以书香追求卓越，让书籍点亮人生，让书香溢满校园是我校师生的一个美好的理想的追求。我校以“建设书香校园”、“提高人文素养”为指导，以“阅读优秀书籍”创建“书香班级”为途径，借助各种读书活动的开展，引领全校师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终生化”的学习理……查看全文>>
演示文稿1.ppt营造书香氛围，带孩子走进知识的海洋家长朋友们：下午好。欢迎你们来参加今天的家长会。今天，我第一个要讲的内容是如何营造书香氛围，带孩子走进知识的海洋，这也是本次家长会最重要的话题。现实世界丰富多彩，充满了勃勃生机。而书的世界则别有一番美妙绝伦的意境，它超越时空，贯通上下古今，东西南北，将过去、现在、未来连接，读书，能产生一种“于无声处听惊雷”的神奇效应。莎士比亚把书称作“全世界的营养品”因为每一本书，都会在你面前展开一幅画卷，一个世界，一种生活，一段历史。博览群书，遨游书海，无疑会开阔人的胸怀，提升人的道德感、理智感与审美境界。可以说我们每一位家长朋友的健康成长也都离不开书的帮……查看全文>>
弘扬传统文化营造书香校园东关一校（三）年级（3）班“创建书香班级谋求个性发展”工作总结近三年来，我班紧紧围绕学校提出的“弘扬传统文化营造书香校园”特色学校创建主题，确立了班级发展的主题“创建书香班级谋求个性发展”。并围绕这个主题开展了一系列丰富而富有实效的活动。1、我是读书小明星。每位学生利用零花钱购买自己的喜欢的课外读物，自己先读完后，然后捐助到班级图书角，让全班同学阅读。班级图书角图书量达到120多本，学生有力丰富的阅读资料。通过评选书香家庭和读书小明星，以此鼓励孩子进行广泛阅读。对爱读书的孩子进行奖励，孩子们读书的兴趣得以激发。每学年都给孩子发放《阅读目录》，学期末让孩子针对目录，说说自……查看全文>>
“营造书香校园，构建学校特色实验研究”2010年度阶段性工作总结隆胜学校2011.6“营造书香校园，构建学校特色实验研究”2010年度阶段性工作总结一、上半年工作回顾拟定隆胜学校“书香校园”活动实施方案和各班读书计划，对活动开展的时间、任务等进行了布置。制定书香班级评估细则，并对照细则进行全面检查。修订班主任考核管理办法，将每天每周的读书活动全面纳入考核。举行班主任经验交流会、以读书为专题的家长会和读书标兵座谈会。举行师生读书笔记展评、班级读书沙龙评比和低年级讲童话故事比赛。不足之处。教师对读书活动的指导力度和方法不够，相关制度有待完善。二、下半年工作小结我校申报了“营造书香校园，构建学校特色……查看全文>>
营造书香校园构建和谐发展的特色学校临河区隆胜学校2013年5月10日营造书香校园构建和谐发展的特色学校临河区隆胜学校，学校坚持以人为本，不拘一格育人才，在新课程改革的背景下，走上了一条以打造“书香校园”为目标的特色发展之路。努力把学校建成“人文校园、书香校园、特色校园”的办学思路，学校校园处处洋溢的书卷气息和文化氛围，促进了师生和谐发展，促进了学校整体办学水平的不断提高。为弘扬优秀的读书传统，广泛传播读书学校的理念，兴起学校读书热潮，我校继续以建设“书香校园”为主题，营造从爱读书、多读书、读好书的氛围以“享受书香、感悟幸福、构建和谐”是我们的口号，我们把办学目标定位在对“学生终生发展负责，为学……查看全文>>
让校园飘溢书香，让书香芬芳生命蛟河市第六中学阅读可以使人的精神更加富有，可以使人的道德更加高尚，可以使人的生命更加亮丽。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于民族的阅读水平。从我们学校建校伊始，我们就以读书活动为依托打造特色校园，努力把学校打造成一个充满浓郁文化气息的“书香校园”，让师生亲近书籍，让阅读成为师生最为自然的生活状态，让书卷气成为实中人最好的品格，用阅读让师生的生命更加亮丽。进一步加强学校读书活动的组织领导，增加各类书籍的配置，有目的、有计划、有指导地组织开展各项读书活动，使温馨和谐的校园文化氛围更加浓郁，书香浸润着每一位师生，校园书香飘……查看全文>>
创建书香校园营造和谐氛围—中宁三中创建书香校园纪实我校是优秀教师冯志远老师的母校，具有悠久的办学历史，培养出大批建设国家的栋梁之材。在长期的教育教学实践中形成了团结进取的校风、严勤细实的教风、勤奋好学的学风，在“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学理念指导下，广大教师努力工作，积极教学，创造了辉煌的业绩。自从全县中小学创建“书香校园”活动开展以来，学校领导高度重视，精心组织，广大教职员工充满热情，积极参与此项活动，在活动中积极倡导读书学习的文明风尚，培养广大师生“爱读书，读好书”的良好习惯，大力营造知书达理的好学求进的校园书香氛围，为教师的专业发展、学生的健康成长提供了充足的精神动力……查看全文>>
读书让师生生活更美好—兴泉小学创建“书香校园”汇报材料“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”走进兴泉小学那充满书香气息的校园，不经意间，你会发现无论是在校园内，教室里，办公室中，书香在浸润，生命在流淌，文化在渗透，和谐在提升。一、首先，为了使我校创建“书香校园”的活动落到实处，取得实效，制定以下制度：（一）成立读书活动领导小组。（二）制定了读书活动规划。（三）制定了各项规章制度：1.图书室读书制度。2.黑板报宣传制度。3.课内、外阅读制度。4.晨读、午练、晚唱制度。（四）彰显各项活动评比细则。二、领导重视，读书有榜样。学校领导十分重视师生的读书活动，制定规章制度，落实计划，安排书目，落实经费，事……查看全文>>
***********“书香校园”创建汇报材料让阅读成为习惯让书香飘逸校园***********腹有诗书气自华，唯有书香最致远。中华民族的五千年文化史，在墨香书卷中沉淀，在传诵咏读中升华。以读书为契机，启迪智慧，润泽生命，打造书香校园，这是***********长期以来一项重要的工作内容。“让阅读成为习惯，让书香飘逸校园”，全校师生在书香中品味成长的快乐，在悦读中畅享精神的营养。现将我校开展“书香校园"创建活动的情况总结如下：一、完善组织体系，营造读书氛围。健全组织是高效落实的保证，营造氛围为读书活动打开了气场。1、建立“三位一体”的读书组织。为实现高效读书的目标，我校成立了三个读书组织，一是……查看全文>>
营造书香校园创办特色学校----兰陵县芦柞镇中心小学书香校园创建汇报材料营造书香校园创办特色学校：为了打造品牌教育，走特色兴校的办学之路，我校提出围绕“为学生一生的发展奠基”，努力把学校建成“人文校园”、“书香校园”、“特色校园”的办学思路。自2017年2月县教体局开展大量读写活动以来，我校把开展读书活动作为落实党的教育方针、加强和改进未成年人思想建设的一个重大举措，作为营造有利于未成年人健康成长良好育人环境的一个重要内容。一年来，我们认真贯彻上级文件精神，踏踏实实开展课外阅读工作，营造书香校园，努力打造特色品牌，取得了一定的成效：一、把握特色内涵，确立指导思想根据书香校园的特色内涵和为了孩子……查看全文>>
***********“书香校园”创建汇报材料让阅读成为习惯让书香飘逸校园***********腹有诗书气自华，唯有书香最致远。中华民族的五千年文化史，在墨香书卷中沉淀，在传诵咏读中升华。以读书为契机，启迪智慧，润泽生命，打造书香校园，这是***********长期以来一项重要的工作内容。“让阅读成为习惯，让书香飘逸校园”，全校师生在书香中品味成长的快乐，在悦读中畅享精神的营养。现将我校开展“书香校园"创建活动的情况总结如下：一、完善组织体系，营造读书氛围。健全组织是高效落实的保证，营造氛围为读书活动打开了气场。1、建立“三位一体”的读书组织。为实现高效读书的目标，我校成立了三个读书组织，一是……查看全文>>
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