关键词：高职课程改革教学质量摘要。课程改革是高等职业教育改革的方向，是全面提高教学质量的根本保证之一。高职教育要实现高等职业教育人才培养目标，就必须采取一系列的课程改革措施。通过改革，建立一种全新的、以就业为导向的高职课程体系。文章就有关课程改革的相关问题进行了探讨。高等职业教育是以就业为导向，培养面向生产、建设、管理、服务第一线的高级技术应用型人才。它不同于普通高等教育培养的理论型、学科型人才，也不同于中等职业教育培养的单纯技能型人才，我国的高职院校从20世纪80年代初开始兴起，大部分没有摆脱“本科压缩型”和“中专放大型”的束缚，制约了高职教育的可持续发展，制约了高职教育教学质量的提高。课程……查看全文>>
摘要。近年来，随着社会经济的发展，对于高校的要求也有所改变，社会需要高素质的综合性人才，对于以往习惯于传统教学模式和传统教学课程的内地高校来说，如何进行课程改革，培养符合社会需要的高素质人才，成为了教育改革的重要内容。文章以复旦大学为例，以复旦大学课程改革的现状和必要性为切入点，分析了复旦大学通识教育核心课程的改革情况，并提出相应观点和建议，以此对复旦大学的书院制中通识教育核心课程及课程改革进行思考。关键词：高校；通识教育核心课程；改革一、书院制与通识教育的定义1.书院制书院制，是由欧美国家大学首创，之后迅速扩展的一种教育制度。它是将通识教育（素质教育）和专才教育相结合，力图达到均衡教育目标的……查看全文>>
摘要。香港自2009年实行新学制以来，在高中阶段开设了一门新课程———通识教育科，作为香港中学文凭考试（相当于内地的高考）的四大核心科目之一，是全体高中生必修必考的科目。因为它与内地高中的综合实践活动课程有着一定的共通之处，因此，在主要分析介绍它的课程理念、课程结构、评核方法以及实施中存在的一些问题的基础上，对内地高中的综合实践活动课程改革提出一些建议。关键词：香港；通识教育科；综合实践活动课程改革从20世纪90年代开始，香港政府一直在反思，努力通过改革去改变长久以来施加在学生身上沉重的考试压力，以及由此引发的“填鸭式”教学和死记硬背的学习这些情况。2000年11月，香港课程发展议会公布了“以……查看全文>>
摘要。对航海专业《海商法》课程以综合能力培养为导向进行教学改革和探索，通过对教学过程中“教学目的、教学理念、教学实施、教学评价”进行设计的总体思路，努力推进《海商法》在“重组教学内容、重设教学流程、改进教学方法和手段、完善评价体系、拓宽实践渠道”五个方面的课程改革建设，提高课程教学效果，为国家“海洋强国”战略和北部湾地区航运业的健康发展提供人才保障。关键词：综合能力培养；海商法；课程改革一航海类专业《海商法》课程改革的必要性《海商法》是国内外航海类专业必修的一门课程，同时在法律专业、国际贸易等专业也有开设。它主要调整海上运输关系、船舶关系，具有很强的应用性；是一门涉及到航海、法学、国际贸易等多……查看全文>>
摘要。在目前信息化的大环境下，本课程紧贴时代背景，更新教学方法，将信息技术有效运用于天然药物化学课程的教学中，从而加快天然药物化学课程的教学改革与实践;通过对实验教学的改革，以专题实验增加学生对本课程的兴趣，有效地提高教学质量，更重要的是提高学生分析问题和解决问题的能力;再结合健全的多维聚合评价制度，关注学生对基础知识的理解和基本技能的掌握，更关注职业态度、职业情感的培养。关键词：信息化;天然药物化学;课程改革;实践天然药物化学是一门运用现代科学技术与方法提取、分离、鉴定天然药物中有效部位或成分的一门专业技术应用型核心课程，重点要求学生掌握使学生掌握天然药物活性成分提取、分离、检识的基本知识和……查看全文>>
摘要。电子技术基础是一门理论性强、原理抽象、专业概念多的课程，又是电工电子专业的一门入门课程。本文分析阐述了如何调整教学方式，创新教学方法，把教学的重点定位于课本教材与实验实践相结合，以专业核心技能目标为起点，通过教室里的理论授课到结合现代信息化技术的理实一体化实验室授课的改革与实践，促使学生在电子技术基础课堂活起来，实现“做中学”与“学中做”的结合，进而提高学生学习兴趣和技能水平。关键词：实验教学;实效性;网络资源;二维码一、技校电子技术基础课程的现状对电气类专业的技校学生而言，电子技术基础是一门关键性入门课程，其理论性强，原理非常抽象，专业术语与概念较多，与学生过去所学的知识没有必然的联系……查看全文>>
摘要。信息技术对职业教育发展具有革命性影响，是提高职业教育教学质量的必由之路，也是培养高素质技术技能人才的迫切需要。目前，部分高职院校的部分课程逐步开始探索信息化教学，但离高职院校全面实现信息化教学相去甚远。本文对信息化课程改革进行了研究与实践，教学效果明显提升，对高职信息化课程改革具有一定的现实指导意义和参考价值。关键词：信息技术；课程改革；教学效果一、信息化教学现状分析1.职业院校学生学习现状分析。高职院校学生培养的目标是适应企业岗位需求的技术技能人才。目前，高职院校录取的学生普遍存在学习兴趣不浓、基础知识薄弱、自控能力较差、喜欢动手操作、厌烦理论知识学习、缺乏自信等问题，对传统的授课方式……查看全文>>
摘要。在教育改革高速发展的前提下，各大高校的各种课程都在顺应这股潮流进行积极的改革，想要通过改革能让课程适应高速发展的社会。作曲基础理论这门课程的作为课程改革大军中的一员也要积极的参加进来才能够更好的适应当代大学生的发展需求。当基础理论课程改革后，学生提高了学习兴趣和学习能力，能够使学生在这堂课上更好的发挥自己优势，展现自己的才华。通过对作曲基础理论课程的改革让学生在课堂上尽情的发挥自己展现自己，尽一切所能使学生的人生更加完美。关键词：高校作曲；课程改革；基础理论目前，高校作曲基础理论课程的改革正在悄无声息的进行着，但是效果并不明显。因此，如何对高校作曲基础理论课程进行改革就成了值得探讨的问题……查看全文>>
摘要。国际贸易课程教学所涉及到的内容以及教育教学的方法，对整个国际贸易课程教学具有非常重要的影响，也是促进国际贸易发展的核心内容所在，因此，本文以“基于国际贸易课程教学内容以及教学方法探究”作为重要的研究对象，希望通过本文的研究，更有效的培养出更为全面的国际贸易专业性人才，为其后期的发展打下坚实的理论基础和实践经验。关键词：国际贸易；课程教学；教学内容；教学方法一、国际贸易课程教学所面临的主要形式国际贸易作为国际经济以及贸易专业当中最为重要的一门基础性学科体系。是整个国际贸易课程教学当中不可或缺的重要课程。作为国际贸易实物以及相关的外贸业务课程体系以及相关的一些业务课程体系、世界经济、国际金融……查看全文>>
摘要。《智能运输系统》是交通运输专业的核心课程，在“双一流”建设的新形势下，对《智能运输系统》课程建设提出了更新更高的要求。为此，在课程改革中利用“111”引智计划和特聘教授岗位，吸引一流的教师队伍；利用讲课大赛、教学督导和学生参与评课等方式，激发教师的授课热情和积极性，将一流的成熟的科研成果转化为讲课的内容；改革课程教学考核方式并建设一流的课程实习基地，为学生参与课程建设和创新创业教育提供基础和平台。以上改革措施取得了良好的成效，引进了一批国内外有影响力的专家学者，形成了教学科研的良性互动，培养的学生不仅在创新创业大赛中取得了良好的成绩，而且在交通运输行业发挥着重要的作用。关键词：创新创业能……查看全文>>
摘要。20世纪80年代以来在教育领域兴起的新的教育思潮sts教育是旨在培养和发展学生的科学素养的一门新兴的综合性交叉学科，强调从科学、技术、社会之间的紧密联系中通过课程的改革以实现高等教育质量和民族地区教育质量的提高。文章通过概述sts教育的特征，并结合内地西藏班高职的实际从课程目标、课程内容、课程实施和课程评价四个方面进行剖析，提出了内地西藏班高职课程改革要明确树立社会价值和道德伦理的课程目标；课程内容要强调综合性和实用性；课程实施，要通过“互联网+教育”，助推教育信息化；课程评价要利用信息技术实现多元化的课程改革建议。关键词：sts；高职院校；内地西藏班；课程改革一引言20世纪80年代，教……查看全文>>
摘要：遵循体育大课程观教育教学理念而形成的“大体育”课程改革，是将各类体育教学与活动内容、过程纳入大学体育课程，实现体育课程的有效组织管理.体育俱乐部是一种新型的教学组织管理模式，河西学院通过以体育俱乐部制为主的“大体育”课程改革，形成学校体育教学、健身、训练、竞赛一体化教学模式，丰富了大学体育教学内容与形式，推动了校园体育文化建设，促进了大学生体质健康水平提高，为大学体育教学改革提供了有力的理论和实践支撑.关键词：大体育；课程改革；实践探索体育工作是学校教育重要组成部分.高校体育是学校体育教育最后环节，对大学生终身体育的形成有着深远影响.学校体育工作包括体育课教学、课外体育活动、课余体育训练……查看全文>>
1引言随着科技发展和社会需求的变化，不断进行课程改革，完善课程教学，是保证教学质量、培养学生职业能力的要求.《机械设计基础》课程是机械类课程中的重要基础平台课程，是培养学生机械基本知识，基本技能，分析、解决实际问题，理论性与实践性并重的课程.近年来我国高等职业教育把“工学结合"作为人才培养模式改革的重要切人点，在高职各专业的教学中，推行工学结合模式的专业课程，直接为培养职业能力服务.然而，与专业课相比，作为专业基础课的《机械设计基础》课程，不仅具有更强的理论性、普适性，而且具有较强的技能性、技术应用性要求，教学有其特殊规律.《机械设计基础》课程如何体现“工学结合”内涵、如何解决教学内容与产业需……查看全文>>
一、高职院校课程改革的思路与内容为保证工学结合人才培养模式下课程改革的顺利开展，学校在实施课程改革时必须做好上中下“三层设计”，按照“顶层管理、中层服务、基层核心”的思路开展工作，每个层面考虑该层面的问题，履行其具体的职责和内容，才能保证改革扎实有效。1.顶层设计。顶层设计是管理层面的设计，是学院管理层对课程改革的整体设计，其内容包括：（1）革新理念，通过组织学习文件、参观考察、聘请专家举办讲座、校内研讨等各种形式，渗透有关课程改革的思想，明确课程改革的方向，同时激发广大教师进行课程改革的热情，为课程改革营造氛围。（2）成立机构，课程改革牵涉到学校各方面的工作，因此必须有统一的领导机构，而且该……查看全文>>
一、重识原有课程与教材由于中职学校重知识、轻技能的课程设置和教学内容选择，学生大部分学习地点在教室，教学过程无法与企业生产过程紧密对接，学生主体地位不能得到很好体现。这样的教学模式无法调动学生的学习积极性，也无法满足培养学生技能的要求。二、课程改革的主要内容根据“职业素养+核心技能”的课改模式，重新设置课程名称、课程标准、课程目标、课程内容，贯彻执行“做中学、做中教”的教学理念，以“实用、会用、够用”为原则，以项目任务为引领的方式编写校本教材，实施项目化教学，齐头并进培养职业素养和核心技能。1.职业素养课程改革根据学生求职就业和职业发展需求，提炼出六种职业素养，即“说、写、礼仪、公关、职业道德……查看全文>>
为适应时代发展的要求和提高国民素质，进入21世纪后全国掀起了基础课程改革的浪潮。这是一次关系到国家前途和民族命运的重大改革，能否取得成功，有个关键性的制约因素——能否建立起有利于促进学生全面发展的评价机制。课程改革已进行九年多了，教材改得越来越好，优秀的教学方法层出不穷，但是至今还没有一个比较完善的有利于促进学生全面发展的评价机制。为建立起有利于促进学生全面发展的评价机制作，笔者在此提出两点有关如何评价学生的建议，以期起到抛砖引玉的作用。一、改革“中考”的内容和形式，促进“应试教育”向“素质教育”转变为了保证教学质量，为上一级学校输送合格的学生，目前统一性质的中考是必不可少的。因为目前还找不到……查看全文>>
摘要。本文以职业岗位能力分析为依据，以智能楼宇管理师职业资格标准为准则，以工程过程为主导，基于职业竞争力导向对《安防系统工程》课程进行改革与实践，充分合理运用多种信息化手段，构建了融“教、学、做”为一体的工学结合课程模式。该课程的改革已在教学实践中取得了较好的教学效果。关键词：职业竞争力；安防系统；课程改革近几年安防行业快速成长，市场需求旺盛，当前市场对安防专业人才需求缺口较大，同时对从业人员的专业素质要求也越来越高。《安防系统工程》是建筑智能化工程技术专业的一门核心课程，实践性要求非常强，但传统授课方式普遍存在课程设计过程不合理、教学内容与企业实际需求脱节及教学过程缺少真实项目支撑等诸多问题……查看全文>>
摘要。文章从培养学生专业核心能力出发，以培养应用性职业型人才为目标，通过分析环境工程专业的给排水管网课目前存在的问题，提出了关于优化课程设置、建设理论与实践相结合的课程体系、增加现代化教学手段等课程教学改革等具体举措，增强了学生分析问题、解决问题的实践能力。关键词：给排水管网；环境工程；课程改革1概述黑龙江东方学院是国家批准的民办本科院校，秉承公益性办学的宗旨，培养了一批又一批的应用技术型人才。作为学院重点发展和培养的专业，环境工程专业培养的学生既能够顺应区域经济建设，又能够满足国家生态环境建设的历史任务要求。以十三五规划中提出的“生态文明建设”和“农村改水改厕”，党的十九大报告中提出的“满足……查看全文>>
1现代学徒制课程体系的内涵1.1现代学徒制与课程体系的概念。现代学徒制是指20世纪六七十年代之后，以德国“双元制”为代表的，适应社会经济发展要求，以校企合作为基础的学徒制形态。课程体系具体包括课程观、课程目标、课程内容、课程结构和课程活动方式。综合分析，现代学徒制课程体系密切结合校企双方的价值理念，持续改革课程内容，积极培养学徒的整体素质。1.2现代学徒制课程体系特点。现代学徒制包括两方面，即传统学徒制和学校教学，它不但揭示了时间概念，还与之前的学徒制产生较大区别。现代学徒制发展基础便是传统学徒制，其有效继承与发展了传统学徒制的内涵。为了对现代学徒制课程体系深入分析，必须整体把握传统学徒制课程……查看全文>>
摘要。在高速发展的市场经济环境下，市场调研与预测已经成为企业发展的重要环节。这对高职商贸类专业学生就业能力提出更高要求，而高职商贸类市场调查与预测课程设计中仍存在定位不清、教学方法单一问题。文章重点结合这些问题进行课程改革探究，以期提升高职生职业能力与实践动手能力，增强其适应未来企业发展的需求。关键词：职业化导向；市场调查与预测；课程改革随着市场改革的不断深化，市场调查与预测已然成为社会企业经济管理决策的重要组成部分，这也对高职院校的人才培养提出更高要求。基于目前市场调查与预测课程现状与就业学生反馈的问题，需要重新对课程教学模式与教学内容等进行改革与探索，以期能满足高职类学生的职业化需求。一、……查看全文>>
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