一、引言2014年，教育部明确提出有50%的普通高等学校将逐步向应用技术型大学转变。桂林航天工业学院（以下简称桂航）积极响应，率先加入全国应用技术大学（学院）联盟。课程开发和创新是学校和教师的立身之本，因此，高校转型路线确定后，课程的改革就成了关键。公共关系学作为桂林航天工业学院自治区级精品课程之一，在应用型课程改革的大趋势下，以桂林多家企业为实习场地，将“空乘之星大赛”“山水文化节”等大量实践项目带入课堂，为课程提供了真实的教学环境，积极地探索产学研相结合的应用型课程教学模式。二、公共关系学课程改革的必要性（一）课程改革是教育发展的必然选择。“十三五”规划明确提出要推动教育的产教融合，一方面……查看全文>>
自1994年中国正式接入国际互联网以来，在20多年的时间里，互联网技术得到了迅猛的发展，从而对人类活动的各项领域产生着深刻影响。中国互联网络信息中心（cnnic）发布了第三十九次《中国互联网络发展状况统计报告》，报告显示，截至2016年12月，中国网民规模已经达到了7.31亿。与之相应的，人们的阅读、写作行为都离不开互联网这个大背景。新一代的大学生在享受互联网便捷资源的同时，行为习惯和思维观念也同步发生着变化，打上了显著的互联网属性烙印。高校的写作课程顺应着时代浪潮的发展，综合吸收了社会发展的人才需求、就业市场的实际需求、学生的接受效果等因素的影响，以时不我待的姿态进行着变革，在教学理念、教学……查看全文>>
1建筑能效测评的内容党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央作出经济发展进入新常态的科学判断，提出创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，进入“十三五”时期，国家也将通过实施全民节能行动计划，部署实施节能产品、节能产业、绿色建筑面积倍增计划，组织实施能量系统优化等重大工程。建筑能效测评主要是指对建筑能源消耗量及其用能系统效率等性能指标进行检测、计算，并给出其所处水平，为国家发放建筑能效测评标识证书和既有建筑节能改造节能量确认提供技术支撑。进行建筑能效测评的意义在于“示范”和“引领”的作用，不但是对新建建筑设计和施工阶段节能技术的一个考核，有效推动建筑节能技术在设计中的运用，而且对于既有建筑……查看全文>>
《公路货物运输》作为物流管理的核心课程，在物流管理专业人才培养中至关重要，一方面物流快速的发展，物流人才需求逐步扩大，物流管理学生就业领域广泛，然而对于高职物流管理学生来说，其主要的就业方向都却集中在主营国内公路运输的第三方物流公司（据统计大概70%），其中52%是在第三方物流公司中与运输有关的岗位上工作。另一方面《公路货物运输》提供的线路优化、成本理念和系统全局观等也为物流管理专业的其他课程提供基础支撑。由此，高职物流管理专业必须对《公路货物运输》这门课程给予足够重视。然而目前高职物流管理专业在该课程教学中还存在一定的问题。1《公路货物运输》课程教学存在的问题1.1理论性强，与实际脱节查阅很……查看全文>>
1改革现状及必要性1.1课程改革与实践的必要性高职院校发电类专业的《电机学及应用》是一门专业基础课程，旨在培养学生对发电厂电气运行岗位及电机设备维护检修等岗位的专业知识技能，以及培养学生相应岗位的基本职业素养。《电机学及应用》涉及发电厂发电机、变压器、电动机等一些重要电气设备的基本结构和工作原理，由于电机的种类多、运行状态复杂，涉及电、磁、力、热等多门学科。但是该课程概念抽象、理论性强，是大家公认的老师难教、学生难学的“两难”课程。目前该门课程的教学存在一些现实问题。主要问题如下：①教学模式还停留在传统的学科体系教学模式上，以传统的填鸭式理论教学为主，教学过程强调的是知识的系统性和完整性，缺乏……查看全文>>
随着我国高职院校尤其是西部职业院校可招生源情况以及企业对人才培养要求的不断变化［1］，西部职业院校，由于地处偏远，在生源和就业市场方面的压力越来越大，若想在激烈的生源和就业市场竞争中找准自己的位置，必然要通过加快职业教育教学改革来实现［2］。而课程改革是职业教育教学改革的重中之重，当下对于课程改革最热的一种说法就是遵循以工作过程为导向原则，然而在一些高职院校，低效的课程改革影响着学生的成长和发展。现对西部高职院校在课程改革方面存在的问题及原因进行分析，并结合其提出有效的进行高职教育课程改革的新方法和新思路。1西部高职院校在课程改革方面存在的问题及原因分析1.1支撑课程教学的环境相对薄弱综合分析……查看全文>>
摘要。以因材施教为原则，实践为基础，通过对“建筑制图”课程实际教学，分析并探讨如何结合学生实际情况，通过对教学环节的细部调整及改革，让教学课程编制更好地被学生们学习、吸收，形成学生们严谨、端正的从业理念和精准的绘图方式。关键词：因材施教;建筑制图;比重;实操性;针对性;课程改革1教学比重安排“建筑制图”这门课，在教学比重安排中，进行了如下比例分割：绘图知识与投影概念占22课时（总48课时），建筑制图专题占26课时。授课占60%课时量，课堂辅导联系占40%。由于“建筑制图”课程需要较强的实践性，很多空间关系的理解需要通过实际操作与思考，才能得以巩固加强。通过一个学期的跟踪观察，学生们对于普通的空……查看全文>>
在国家全面推行教育改革的大潮中，各地方高等院校的舞蹈专业都在探究改革之路。作为地方院校，按部就班的教学惯例，样板式、复制式教学定不会在社会中有竞争力，加强同现代社会的交流，顺应时代，努力培养与社会需求相适应的应用型舞蹈专门人才，是地方高等院校求生存、谋发展的必行之路，“变则通，通则久”，如何变，怎么变，民族民间舞课程首当其冲。中国的民族民间舞蹈纷繁多样，不同的省市、区域留存着各类特色鲜明的舞蹈，这些舞种蕴含的历史价值、文化价值、教育价值等弥足珍贵。现今它们的保护、传承与发展离不开地方政府与有关部门的支持，地方院校更应以此为己任，发挥其应有的作用。许多地方院校已经开始重视并着手设计针对地方民间艺……查看全文>>
摘要。分析化学是化学、化工、环境，食品等专业非常重要的基础课之一，有较多的基本概念和基本理论，还有一些相关的计算公式，这就需要学生具有较为扎实的基础知识。文章从民办高校的分析化学课堂教学中过程中实际情况出发，分析了影响教学效果的因素，然后分别从理论课堂教学和实验教学两方面对分析化学课程改革进行了初步的探索。关键词：民办高校；分析化学；教学改革分析化学是一门理论和应用极为广泛的基础学科，它是人们获得物质的化学组成和结构信息的科学，它所要解决的问题是物质中含有哪些组分，各组分的含量是多少及这些组分是以怎样的状态构成物质的这样一门学科。分析化学是化学、化工、环境，食品等专业非常重要的基础课之一，有较……查看全文>>
摘要。当前高校公文写作课程存在目标定位不明确、时间安排不合理、教学手段缺乏创新、教学模式陈旧滞后等问题。这些问题的存在严重影响了公文写作课程教学质量的提升，亟需通过教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革加以改进和解决。在很多公文写作课堂上，教师不仅教得乏味，而且教得很累，学生虽然听得懂，但怎么也不会用，甚至学起来始终感到没有兴趣。如何解决这些问题，让学生能够真正具备公文写作能力以适应未来的需要，是高校公文写作课程改革需要深入思考的问题。关键词：高校；公文写作；课程改革；思考公文写作课程在我国众多高校中已经成为一门公共基础课。公文写作既是当前大多数用人单位实施管理必不可少的工具，也是高校学生毕……查看全文>>
摘要。课程改革是为了扬长避短，消除缺点，扩大优势，促进教育目标的实现。课程改革并不是为了改革而改革，而是以目标为导向，结合社会发展、地方经济特征、教育发展规律等对课程的调整。我国的高等职业教育尚不完善，改革是不断突破和发展的动力，只有在改革中才能消除更多弊端，吸收更多利于高职院校发展的元素，才能使自身的发展和时代的发展一致，从而实现教育最本真的价值。笔者结合自身的经验，分析了高职教育课程改革的必要性及对策。关键词：高等职业教育;课程改革;必要性;对策一、高职教育课程改革的必要性分析职业教育课程改革不但是对传统课程的改造，同时还是一种基于新教育文化的课程构建。在课程改革的过程中，课程文化会出现诸……查看全文>>
摘要。通过系统分析食品专业“仪器分析”课程在教学实践中存在的问题，对存在的问题进行了相应改革与探索，取得了一定成效。关键词：食品专业；仪器分析；教学改革；探索“仪器分析”是基于物质的组成、状态和结构特点从而探究其存在、运动规律的一门学科，也是一门理论和技术含量高、应用性强的课程[1]。近年来，分析仪器已在化工产品行业、食品科学、生命科学、环境科学、生物资源利用、农副产品检测检验等领域得到广泛应用；而作为与大家息息相关的食品安全分析与检测问题更是得到了前所未有的关注[2]。鉴于此，陕西师范大学已在食品专业本科生和研究生的课程培养体系中分别开设了“仪器分析概论”和“现代仪器分析”，即食品质量与安全……查看全文>>
摘要。近年来伴随着经济的发展，很多社会问题凸显，大学生难就业，就业难的现状已经很大程度上影响了我国高等教育的教学改革、创新发展。做好高校就业指导工作迫在眉睫。做好了高校就业指导课程，有多方面的积极作用，能提高大学生的就业率，能够促进我国经济的不断发展，加强社会稳定。其实高校就业指导的过程也是大学生再次接受再教育的过程，其指导意义不仅仅局限于当下的就业指导，对一个人的一生也有着深远的影响。关键词：高校;就业指导课程;改革模式近年来随着我国高等教育的扩招，高等教育迅猛发展的同时，高校毕业生的就业问题日趋严重，就业难已经成为社会的普遍问题。为了提高就业率，解决高校毕业生就业问题，社会各界都做出了积极……查看全文>>
一、引言高职院校的《通信原理》是通信等信息类专业的基础理论课，以讲解通信系统结构和各种通信技术为核心，在培养学生通信理论分析与综合应用能力发挥着相当重要的作用，为学生以后适应现代电子通信技术行业打下基础。二、《通信原理》课程教学现状通信原理出现在课堂已有三十多年，随着时代变革，该课程的教学也在不断推进，现对通信原理目前的教学情况总结如下：1.通信原理沿用了传统的教学模式，以教师的灌输式教育为主导，学生被动的接受知识，这不利于提高学生学习的积极主动性。2.从教学内容上来说，通信原理的内容相比现代通信技术的快速发展而言，更新缓慢，再加上课本内容是对各种通信系统的抽象概括，缺乏和具体的实例相连，导致……查看全文>>
一、教材筛选为保证课程改革顺利实现，需要对相关教材进行合理筛选，以教学目标为导向选取适用性教材。《初级会计实务》教材涵盖了适用性基本理论知识，并包含了会计基本方法。在此基础上收录了《企业会计准则》等法律法规，以此为依据阐述了会计核算相关知识，强调了会计六要素、财务报表编制及成本会计等理论。从特点来看，《初级会计实务》理论覆盖范围较广，相关内容具有良好的实践性，并体现了政策性特征。从教材结构来看，该书相关章节内容具有紧密联系，但又可成单独模块，难度有深有浅，便于学生“由浅及深”自主学习。内容设定与会计专业背景紧密结合，并与当前就业环境相契合，覆盖了相关考试知识点。二、教学内容改革对于职业教育而言……查看全文>>
一、教学现状（一）注重专业课效果，缺乏实践运用在大多数师范院校开设的视唱课程中，纯粹以培养学生唱与听的专业性入手，这样做提高了学生的专业技能，但如何将所学转化为所用，特别是联系上中小学教育而用的实践性，却有所欠缺。（二）未将中小学教材与课程教学联系起来现今的视唱练耳教材多选用国内外名曲，涵盖面很广，但中小学教材内很多歌曲并不在此列，当学生毕业成为教师时需要重新熟悉教材里的歌曲，不能做到尽快上手。（三）培养计划中课时量不够现在师范类高校的视唱练耳课普遍开设的是两学年，周课时2节，只有少数专业音乐学院开设2到3学年，周课时4节，普通师范类高校的课时量是偏少的。二、改革办法围绕以上提出的几点，视唱练……查看全文>>
一、我国课程改革的理论基础目前我国的基础教育课程改革中，围绕课程改革的理论基础主要存在两种教育观。而这两种教育观也一直在我国教育界不断引起学者们的争鸣。一种为：始终坚持马克思主义（包括关于人的全面发展的学说、马克思主义认识论，以下简称“马克思主义“的课改方向。）另一种为：教育中要渗透西方建构主义、实用主义的后现代主义教育思想（以下简称“后现代主义”。）然而，如果细心推敲，事实上这两种教育观点并不完全对立，甚至在很多地方是重合的。因为他们认为自己的观点并不激进、绝对，认为如今的课程改革应在我国传统的教育理论的基础上对于西方的教育思想进行有针对性的借鉴和扬弃。他们相互辩难的也无非是些细枝末节。比如……查看全文>>
一、理论与实际结合，走自己的办学之路课改背景下，我们必须要坚持理论联系实际，正确定位自己学校的办学模式与管理模式，坚持走具有自身特色的办学道路。首先，学校管理者要结合社会发展的总体形势和人才需求，以及当今国内外教育改革的基本动向，充分做好本学校的管理工作。要在与实际相结合的情况下，推广具有自身办学特色的教育管理模式，以充分解放教学中的生产力。其次，教学管理工作不仅仅要与时代大背景结合，更要立足自身的办学规模和办学条件。学校管理者要充分研究本校的师资力量、生源特点、办学经验以及社会影响力，在充分掌握自身特点的情况下，与新课改理念原则相结合，发挥最有效地管理。最后，定位学校发展目标，拟定学校中长期……查看全文>>
摘要。在基础教育战线，长期以来人们一直把普通高中看作是教育教学改革的禁区，认为高中承受着沉重的升学压力，很难也很少有人敢于在高中开展各种教育教学改革实验。但教育发展到今天，不在高中教育这个关键环节上进行突破，我国基础教育改革就不可能走出应试教育的困境，走进素质教育的坦途。本文想就高中课程改革的一些探索进行了介绍。关键词：教育分层教学课堂教学课程改革新世纪，我国教育改革进入了课程改革阶段，它包括了课程、教材、教法、学法等诸方面的全面改革，具体到一所学校，教法学法改革则是重点。高中课改的核心就是从应试教育向素质教育的转变，既要求学生全面发展，又强调为学生的个性发展创造空间。所以我们提出“负担轻，质……查看全文>>
关于高等职业教育的培养目标，有三种观点：掌握知识（知识本位）、培养能力（能力本位）和铸造人格（人格本位）。当前高等职业教育的培养目标。应该围绕职业能力和职业素质养成这个核心的观点已经得到越来越多职业教育工作者的认同，由此培养模式也应是围绕职业能力和职业素质养成这个核心而设计的一个体系。在日常教学过程中，课程是培养模式的重要载体和表现形式，开展以“学生主体、就业导向、企业参与、能力本位、素质同步”为总体目标的课程及课程体系改革，对于高等职业教育的最终培养目标的达成就起着十分关键的基础性作用。课程能力本位改革的具体方法是：教师通过到企业调研与企业专家共同制定岗位能力标准，进而制定以培养技术应用能力……查看全文>>
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