第一篇：教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见教育部文件教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见教基二[2014]4号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：为把党的十八大和十八届三中全会关于立德树人的要求落到实处，充分发挥课程在人才培养中的核心作用，进一步提升综合育人水平，更好地促进各级各类学校学生全面发展、健康成长，现提出如下意见。一、充分认识全面深化课程改革、落实立德树人根本任务的重要性和紧迫性（一）深化课程改革、落实立德树人根本任务具有重大意义。立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在，是培养德智……查看全文>>
[摘要]。高校思想政治程改革已经进行多年，作为肩负着学校思想教育的思想品德教师更应该做到与时俱进，开拓创新，及时更新教育观念，了解新的课程改革对学科的要求，努力转变教学方法，摒弃传统落后的教学模式，大力推进课堂教学改革，真正做到理论与实践相结合，知识传授与德育教育相统一，切实提高学生思想道德素质，也只有切实把课程改革落到实处，才能真正为学校的德育工作保驾护航，为我国的教育事业增添辉煌的一笔。关键词：高校思想政治课程教育改革自教育部2006年规定，高校本科生必修的思想政治课调整为四门，将原来的“马克思主义哲学原理”、“马克思主义政治经济学原理”整合为“马克思主义基本原理概论”;以前分列的“毛泽东……查看全文>>
第一篇：以课程改革为契机强力推进素质教育以课程改革为契机强力推进素质教育河南省罗山县第一实验小学自2002年进行新课程改革实验以来，我校在上级教育部门、教科研部门的正确领导和大力支持下，抓住机遇、大胆尝试、勇于实践，素质教育结出累累硕果。我校获得市级“文明学校”、河南省“青少年科技教育示范校”等30余项殊荣；2000年被教育部确定为“全国现代教育技术实验学校”；2002年获得全国少儿计算机表演大赛组委会授予的“先进学校”称号，秋季被确定为省首批“新课程改革实验学校”；2006年9月省课改经验现场交流会在我校成功举办，其中，我校学生在音乐、绘画、书法等方面的现场展示，赢得入会省市领导专家的高度赞……查看全文>>
《临死前的严监生》教学设计单位：青海省西宁市观门街小学姓名：李兰联系电话：4910884邮编：810000《临死前的严监生》教学设计说明在本单元中，作家刻画出一个个栩栩如生的人物形象，意在通过这些鲜活的形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。设计《临死前的严监生》这篇课文时，我主要采用了读、悟、思、写的教学方式，通过教师适时点拨、创设情境，激发学生的学习欲望。例如：在导入课题时，我从学生熟悉的名著人物入手，既引起学生兴趣，又开拓了阅读视野。在初读感悟时，我采取了自由读、范读模式，让学生读通课文，并能初步了解严监生这个人物的特点——吝啬，于是我进一步引导：“严监生到底有多吝啬、一毛不拔……查看全文>>
新课程改革理论的审视与要素探索胡彦文【内容提要】我国的教育改革，本质上是为了解决我国教育发展过程中面临的许多新问题的。理论审视的结果是：要优化传统教育的文化内涵，吸纳新理念教学方式，提高学习的国际化水平。但是，首要的问题是解决教师教学新文化理念和新教学方式的构建问题，于是，便提出了以“三研”为主要理念的新教学要素。【关键词】新课程改革审视要素探索背景导语。“今天，整个人类面临着日益严重的世界性问题，面临着能否可持续生存和发展的危机与挑战。而世界性问题和危机的实质乃是人类自身的问题，解救人类面临的生存危机，根本途径在于学习和教育。引导生成教育观的形成和发展，正是时代的要求和人类必须‘学会生存’的……查看全文>>
目标新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律全面发展的一代新人。基础教育课程改革的具体目标1.改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习……查看全文>>
早发白帝城教学目标：1、理解古诗内容，体会思想感情，了解祖国山河的壮丽。2、有感情朗读古诗，背诵古诗。教学重难点：1、理解古诗内容，体会思想感情，了解祖国山河的壮丽。2、有感情朗读古诗，背诵古诗。教学准备：多媒体课件教学课时：1课时教学过程：一、激情导入，创设情境。1、唐朝有一位非常有名的大诗人，他的一生写下了许许多多的优秀诗文，他的诗热情奔放、感情真挚，他被人们称为“诗仙”，是谁呢。（李白）李白是唐代最伟大的诗人，大家已经学过了他的不少诗篇，同学们能背诵出来吗。2、今天我们一起学习古诗《早发白帝城》（板书课题）。3、学古诗之前，我们先明确古诗的三步学习法：1、知诗人，解诗题。2、抓字眼，明诗……查看全文>>
《早发白帝城》教案师：今天让我们一起欣赏一下李白从白帝城到江陵沿途的风光，感受三峡的壮丽。这首诗的题目《早发白帝城》，谁知道它的意思。早：早上。发：出发。白帝城。地名，在今重庆奉节城东白帝山上，位于长江三峡一带。城居高山，地势险要。（展示地图）师。同学们在预习的时候读懂了哪些词的意思。或者哪些词不懂。朝。早晨。彩云间：彩云，五颜六色的云霞。间，中间。辞：辞别、离开。还。返回。啼不住。不停地叫。轻舟。轻快的小船。万重山。一重又一重的大山。课文大意。谁能用“代入法”说说每句诗的大意。（早晨，作者离开了仿佛在彩云中间的白帝城，远隔千里的江陵，只要一天的时间就到了。两岸猿猴的啼叫声，一声接一声还没停下……查看全文>>
一、复习旧知，导入新课1、背诵《赠汪伦》，《静夜思》3、师。今天，我们继续用上一节课的学习方法学习一首唐代诗仙李白的《早发白帝城》。二、学生利用课前查阅的资料简要介绍作者李白，教师加以补充。三、解题师：这首诗的题目《早发白帝城》，谁知道它的意思。早：早上。发：出发。白帝城。地名，在今重庆奉节城东白帝山上，位于长江三峡一带。城居高山，地势险要。（课件展示地图）四、指导自学课件展示自学要求：借助拼音，自由朗读本诗，要求读得正确、流利；五、合作学习读给同位听。推荐同位读。六、初步理解诗意1、指名学生用自己最喜欢的方式汇报朗读。2、这首诗写的是什么内容。3、从一二两行诗中，你读懂了什么。（诗人从哪里出……查看全文>>
五步法教学《早发白帝城》作者：何馨来源：《新课程·上旬》2017年第01期《早发白帝城》是唐代诗人李白的一首脍炙人口的绝句。这首诗气势奔放，情景交融。诗人从白帝城乘船到江陵时的轻快和沿途壮丽景色的描绘，表达了作者喜悦、愉快的心情。教学这首诗，我抓住了其写法上的特点，引导学生进入诗的意境，想象诗句所描绘的画面，体会诗人表达的思想感情，我运用五步法教学这首诗。第一步：听教师板书《早发白帝城》后，介绍时代背景。李白是我国唐代最杰出的伟大诗人之一，人称“诗仙”。他的诗想象丰富，善于描绘祖国山河壮丽的景色，表达对祖国的热爱。他的一生留下了近千首诗。由于李白对腐败朝政不满，为朝中一些权贵所不容，因此，惨遭……查看全文>>
五步法教学《早发白帝城》作者：何馨来源：《新课程·上旬》2017年第01期《早发白帝城》是唐代诗人李白的一首脍炙人口的绝句。这首诗气势奔放，情景交融。诗人从白帝城乘船到江陵时的轻快和沿途壮丽景色的描绘，表达了作者喜悦、愉快的心情。教学这首诗，我抓住了其写法上的特点，引导学生进入诗的意境，想象诗句所描绘的画面，体会诗人表达的思想感情，我运用五步法教学这首诗。第一步：听教师板书《早发白帝城》后，介绍时代背景。李白是我国唐代最杰出的伟大诗人之一，人称“诗仙”。他的诗想象丰富，善于描绘祖国山河壮丽的景色，表达对祖国的热爱。他的一生留下了近千首诗。由于李白对腐败朝政不满，为朝中一些权贵所不容，因此，惨遭……查看全文>>
基础教育新课程改革的理论与实践考试试卷特别提醒。全卷共10道小题，满分100分；考试时间为120分钟。一、简答题（每小题7分，共28分）1.校本研究的基本含义答。校本研究就是以校为本，英文是onschool，意思是为了学校、基于学校、在学校中。这里的“为了学校”强调校本研究的目的和宗旨在于促进学生、教师和学校共同发展，为了学校最终目标的达成；这里的“基于学校”强调的是校本研究的力量是以学校现有的力量为基础，不排斥校外的力量，而是为我所用；这里的“在学校中”意指校本研究的主场地在学校中，而不是学校之外。也就说，把教学研究的立足点放在学校，以解决学校在课程改革、教学改革中所遇到的各种具体问题为对象……查看全文>>
基础教育新课程通识培训资料一、填空1.教师在教学过程中应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。2.新课改的主要任务是首先要改革旧的教育观念，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念。其次要坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变。再次要致力于教学管理制度的重建。3.新课改要求改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与乐于探索勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能……查看全文>>
基础教育新课程改革的理论与实践考试试卷特别提醒。全卷共10道小题，满分100分；考试时间为120分钟。一、简答题（每小题7分，共28分）1.校本研究的基本含义答。简单地说，校本研究就是以校为本，也就说，把教学研究的立足点放在学校，以解决学校在课程改革、教学改革中所遇到的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，以促进学生全面、健康、和谐、可持续发展，以促进教师专业成长为主要目的一种研究活动，并注意吸收校内外的其他力量。这样的方法我们称之为校本研究。更进一步说，“校本研究”是将教学研究的重心下移到学校，以课程实施过程中教师所面对的各种问题为对象，以教师为核心研究力量，理论工作者和专业人员共同参与，依……查看全文>>
基础教育新课程改革的理论与实践考试试题简答题（每小题7分，共28分）1.校本研究的基本含义答。校本研究是指把教学研究的立足点放在学校，以解决学校在课程改革、教学改革中所遇到的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，以促进学生全面、健康、和谐、可持续发展，以促进教师专业成长为主要目的一种研究活动，并注意吸收校内外的其他力量。这样的方法我们称之为校本研究。更进一步说，“校本研究”是将教学研究的重心下移到学校，以课程实施过程中教师所面对的各种问题为对象，以教师为核心研究力量，理论工作者和专业人员共同参与，依托学校自身的资源优势和特色，以解决教育教学中的实际问题而开展的一种新型的教学研究制度。2.新课程……查看全文>>
教育系初等教育田杰20081205034【摘要】基础教育新课程改革是一场全面的变革；我国的基础教育课程改革总是与当时的特定的社会背景紧密联系在一起的，社会的发展必然影响并制约着课程改革的走向。同时，课程改革也是课程内在发展的必然要求。以学生发展为本是寻找课程改革的平衡器，这是课程典范重构的两个方面。而课程理念的创新又包括创新的学校观、创新的课程观、创新的教材观和创新的教学观。【关键词】新课程；改革；理论；创新；发展【正文】我国的课程改革先后进行了8次中小学课程改革，第一次是在1950年和1951年，第二次是在1952年，第三次是在1956年，第四次是在1963年，第五次是在1978年，第六次是……查看全文>>
五年制高职java程序设计课程教学改革研究景宝华（常州铁道高等职业技术学校信息工程系江苏常州213011）摘要。java是一门流行的计算机语言，它已成为it从业人员的必备工具。结合作者的教学实际，叙述java教学中存在的问题，并从多个方面提出相应的改革措施，以期提高学生的实际编程能力，提高教学质量。关键字：java语言；程序设计；教学改革；教学质量1引言java语言是由美国sun公司开发的一种功能强大的多线程动态计算机编程语言，具有简单、面向对象、分布式、可移植等特点。java语言非常适合于企业网络和internet环境，现已成为internet中最受欢迎、最有影响的编程语言之一。越来越多的高……查看全文>>
一、引言五年制高职院校，是一种特殊的学校，它的学生年龄多在15岁左右，这些学生本身的性格特征较明显，他们好奇心较重、贪玩、认知程度低、自制力低下等。在这一特殊学校的语文课程教学显得尤其困难，如何在当今教育事业倡导的理念下更好的开展语文课堂教学活动，是我国多数五年制高职院校面临的问题。因此，在五年制高职院校的语文课程教学中，应该充分彰显新的人才培养方案，以素质教育为教学理念，根据自身学生的性格特征进行语文课程的整体上的改革，从而提高语文课程的教学质量和教学效率，培养学生多方面能力综合发展。五年制高职院校语文课程的改革是一项长久的工作，它需要从教学内容、教学手段、教学模式等多种方面做起，全面改革，……查看全文>>
高职机械基础课程设计的教学改革摘要。课程设计是培养学生机械设计的重要实践环节，通过课程设计，培养学生分析和解决工程实际问题的能力，使学生掌握机械零件、机械传动装置或简单机械的一般设计方法和步骤。近几年高职生基础参差不齐，课程设计效果不理想。该文从设计和教学融合在一起、设计参数多组化、注重答辩，启发学生自己发现问题并解决问题几个方面来对课程设计进行初步的教学改革，从而提高学生的设计能力。关键词：课程设计参数选择教学改革绘图能力中图分类号：g64文献标识码：a文章编号：1674-098x（2016）11（b）-0166-02课程设计是机械设计基础课程重要的教学环节，是培养学生机械设计的重要实践环节……查看全文>>
基于现代学徒制的高职基础会计课程改革探讨[摘要]基于现代学徒制的高职基础会计课程改革，需要围绕如何确定课程目标，分配学校教师与企业师傅的教学内容，规范教学过程和完善课程考核四个问题进行教学改革实践。建设思路需要实现课程目标与会计岗位胜任力对接、课程内容与会计职业标准基本要求对接、教学过程与会计工作过程对接、课程考核与会计从业人员职业资格证考核对接。[关键词]现代学徒制；基础会计；课程改革[中图分类号]g642.0[文献标识码]a[文章编号]2095-3437（2016）05-0032-02一、问题的提出2014年9月教育部颁发了《关于开展现代学徒制试点工作的意见》，文件指出：现代学徒制要实现专……查看全文>>
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