杨兰鑫在云南，9月的天气变化就像人的情绪波动阴晴不定，上一秒还大太阳，下一秒一场大雨说下就下。习惯了这种快节奏生活，早上我照常来到办公室打扫卫生开始一天新工作。闲暇时，我会登录微信公众号“全总职工书屋”，静静倒上一杯热水；如茶水慢品尝；透过眼睛细微观察去揣摩《不要把自己活得那么累》这本书带给我的快乐充实。很多时候，因为我们对自身以及这个世界了解不多，我们会以为世界变化太快，自己所掌握东西无法满足要求；在学校，想法简单，我们以为外面的世界比自己想象的出彩、出众，害怕自己一出场，就成为“跳梁小丑”。其实，这个世界并不如你想象那么复杂，只要你心静下来，用心去应对，一切自然可以“恢恢乎其于游刃必有余地……查看全文>>
第一篇：读《标签儿》有感别看轻自己——读《标签儿》有感在成功的道路上，每人都会遇到别人的低估和批评。那我们会不会因为别人错误的评价而不相信自己，从而感到自卑，走向失败。还是会继续努力奋斗，走向成功。维克在上小学的时候，别人都说他是一个差等生，老师也断定他根本没法儿学到毕业，还不如早点退学到社会上去当学徒或者是打小工。他自己也在无形中接受别人对自己的这些评价和看法，从而感到很自卑，真把自己当成了一个差等生。他一直做一些临时小工，因为他相信自己只有这点能力。但是，在他30岁的时候，一件意外的事情使他的生活发生了巨大的变化：他偶尔去参加一次智商测试，结果令他非常惊讶，自己的智商竟然高达161分，这可……查看全文>>
——读《为了忘却的记念》有感原创：狂人老师鲁迅先生写了两篇悼念战友的文章，一篇是《记念刘和珍君》，另一篇是《为了忘却的记念》。细心的你会发现，标题用的都是“记念”而不是“纪念”，难道鲁迅老先生写错别字了吗。如果是错别字，为什么两篇文章都是相同的错别字呢。我想，其中一定是有原因的。带着这个问题，我认真去阅读这两篇文章的每一个字，终于悟出了答案：记念=记叙事迹+想念战友。两篇文章鲁迅先生都把跟这些战友交往的过程完整的记录下来，痛斥反动分子的恶性，最后表达对战友的想念之情。既然是“记念”应该是很深刻的，为什么标题还要“忘却”呢。因为，战友的牺牲，已经成为事实，也是鲁迅先生内心的痛。但是，作为一个伟大……查看全文>>
关于“三戒”，我知道有孔圣人的“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”还有宋太祖的勒石三戒：“保全柴氏子孙；不杀士大夫；不加农田赋。”前者是中华道德的基础之一，既教人如何做人，也教官如何为官；后者可以说是保宋一朝三百多年的大宪章，也可以说是同时代世界各国中最开明的大宪章，从根本上确保了宋朝所以成为中国文明的最高峰。此两件太高大上了，我等小民既鲜有如前者的高尚德品，又无如后者那般经世才智，实在是不敢有所言说。近日，无意间又翻阅到另一版本的《三戒》，是柳宗元的，颇感有意思。柳氏的《三戒》是三则寓言，分别是《临江之麋》、《黔之驴》和《永……查看全文>>
绿珠潜渊导读。蒙学类的书籍很多，但此《训蒙骈句》写的甚好。值得我们一读。对于诗词创作都有很好的借鉴之用。一线教学中，传统语文教孩子吟诗答对。孩子们不仅要会背《笠翁对韵》、还要背一背《训蒙骈句》。王筠在《教童子法》中提到，要教孩童从两字，三字做对子，以便随堂考查学生掌握新知识的情况，和孩童对新知识的理解程度。以及孩童资质如何。资质好的孩童，往往会举一反三，逐类旁通的学习，针对这样的孩童需要再加一些课程。对于资质平庸的孩童，则需要酌情减少其功课。放慢脚步学习，为这些孩童理解消化说读书的内容。《礼记·学记》有这样的话语："古之教者，家有塾，党有庠，术有序，国有学。比年入学，中年考校。一年视离经辨志，……查看全文>>
巩小娟南堡实验中学暑假读了林青贤教师修行系列的《幸福，从接纳开始》，初读发现文章语言虽朴实无华，但字字珠玑，无不蕴含丰富的人生哲理，犹如一杯清茶，饱满丰盈，沁人心扉，慢慢品茗，使人心旷神怡，细读后内心被深深的滋养，仿佛一盏灯，照亮了心房。书中很多观点一针见血的写出了教师的心声，使人眼前一亮，感同身受。爱不增加，止步不前作为老师最大的幸福莫过于看到学生的成长，无论是成绩、习惯或是各方面能力，只要稍有进步，都会欣喜若狂，倍受鼓舞。然而在实际的教学中，一部分学生由于各种原因，成绩差强人意，老师着急之余总会千方百计地帮学生提高成绩，找到自信，但是努力过后，依旧有个别学生的成绩止步不前，老师心力交卒，疲……查看全文>>
——读《宋诗选注》有感肖雯川读《宋诗选注》，其实更像是在读另外一本的《围城》。但这二者又实在是不同，《围城》较之《宋诗选注》，还是要更浓烈些，像夏日遮天蔽日的雨，也像方鸿渐与赵辛楣在前往三闾大学途中宿在旅店时吸满了人血，嗡嗡乱飞的蚊子，热烈而喧闹。《宋诗选注》要清淡得多，薄寡得多，笔力也并不很用劲，就仿佛一位天才作家散坐在书桌前，信笔由缰，想怎么写就怎么写，思绪到了就落笔，洒脱自如竟如有神助。写出来的东西味道恰恰好，不大浓，也并不无味，刚好可以做些春天或秋日的好的零嘴。先生的幽默正有信手拈来之妙。他说亚历山大一听到父亲在外面打了胜仗就要在家里哭一场，因为他觉得照这么打下去自己就没有建功立业的机……查看全文>>
裴裴王鼎钧，当代著名华文文学大师，山东省临沂市兰陵县兰陵镇人，生于北伐之前，经历过抗战离乱，青年时代名震台湾文坛，人到中年又移居纽约，一路写到了今天。一生流亡，阅历不少，读书不多，文思不俗，勤奋不懈。诗歌、散文、小说、剧本、杂文无一不通。被评价为一部充满文学意趣的活历史。“得到”app上罗胖力荐，购买了《王鼎钧回忆录.四部曲》，才翻开“小序”，已然被吸引，今天先随王老先生序中所言，遐想着漫谈。一名、利与情、义王老先生的回忆录共有四部，分别是《昨天的云》、《怒目少年》、《关山夺路》、《文学江湖》，我所说小序，来自第一部《昨天的云》。序中说到乾隆的一个典故，乾隆当年站在黄鹤楼上，望江心帆船往来，问……查看全文>>
原创：洛情最近看的一本书是苏芩写的《做自己的女王》，这本书大概的内容是；公主拼出身，王后拼婚姻。绝大多数女人既无显赫出身、也难嫁入豪门，唯一出人头地的办法是白手起家做女王。恰恰好多女人，并未理解"女王"的真意。看了这本书的感触大概就是。女人这辈子，还是要靠自己的好，不要依托男人，不然哪一天被男人给抛弃了，那就是一无所有了。我看的是当当上面的电子书，没有买实体书，不过个人觉得看书还是有实体书的好，实在不行，电子书也是可以。现在有很宝妈都会选择做微商，很多人觉得不好，但是我觉得挺好的，因为微商给了宝妈们一个渠道，让她们除了带娃娃做家务什么的还可以做其他的事，不会一直以来都带娃娃、做家务到厌烦。说实……查看全文>>
第一篇：读《收缩的城市》有感：收缩的城市，大西安会经历吗。收缩的城市，大西安会经历吗。——读《收缩的城市》有感作者：人民银行西安分行李佃强2018年7月24日，第55万新西安人落户浐灞，大西安在人才人口争夺战中取得了新的成绩。与此同时，上半年西安市商品房销售面积达1252.77万平方米，销售总量创历史新高，全市房地产开发投资中土地购置费增长86.7%，"筑巢引凤"成效显著。此外，随着接踵而至的各类大项目信息刺激，西安，这个被环球网盛赞的"2017最受国际关注中国投资城市"，践行"北跨、南控、西进、东拓、中优"空间战略的步伐愈发坚定。在《收缩的城市》一书作者菲利普·奥斯瓦尔特看来，城市发展是有周……查看全文>>
——读《落脚城市》有感庄russellliang"未来的后人对于21世纪最鲜明的记忆，除了气候变化造成的影响之外，大概就是人口最终阶段的大迁徙，彻底从乡间的农业生活移入城市。到了本世纪末，人类将成为一个完全生活在城市里的物种。这项运动涵盖的移入城市的农业人口，多达二三十亿，约占全球人口的三分之一，而且所有人都不免受到影响。"道格。桑德斯在他的新书《落脚城市》中开宗明义地给出了他对未来世界人口分布的判断。记者出身的桑德斯敏锐地觉察到了这一不可逆转的大趋势。本书的写作缘起于他对《美国大城市的生与死》的作者雅各布斯的采访。此后他便萌生了撰写一部记录人口迁徙，尤其是农村到城市人口迁徙的著作的想法。为此……查看全文>>
樊孔飞我平时喜欢读一些文史性的书籍，特别是关于历史人物的书籍。最近读了小说《民国往事》一书。对于民国那段历史来说，或许只有狄更斯在"双城记"中所说的那段话最为贴切："这是睿智的时代，这也是蒙昧的时代；这是笃信得时代，这也是怀疑的时代；这是希望的春天，这也是绝望的冬天……"书中主要是讲述的是，在民国这个动乱迷失的年代，当国武夫的野心萌动，从直皖的利益纷争，再到直奉的硝烟战火，成就了民国政治血腥与残酷。军阀的刺刀、文人的风骨、江湖的血色，交织成一段光明与黑暗的民国岁月，谱写了民国时期影响历史进程大人物的人生浮沉。在书中众多大人物中，有一人使我颇感兴趣。他以20余人的"保险队"起家，后接受朝廷招安，……查看全文>>
昨天下课，偶然间看见几个学生在跳皮筋，心里便萌发了小时候跳皮筋的情结。于是过去问能不能跟他们一起玩，孩子们很开心。跳皮筋的间隙，几个平常不爱说话的学生也主动和我聊起了天，他们问我一些生活中的事情，我都一一回答。他们也主动说起了自己的事情，聊兴趣，生活，他们少了一份拘束，在我面前变得轻松起来。那个时候，我突然觉得，这种相处的方式，其实更为舒适。而在这种氛围中，教育才能起到作用。恰好读到了于永正老师的《童心不泯》，“教了五十多年的书，最终把自己教成了孩子。”让我心生感触。于老师的童心不泯是一种教育的艺术，是一种大家的风范，是为人师的智慧。他说：“小学老师最好没长大，没长大就是童心不泯。”童心不泯对……查看全文>>
文/王美淳蚂蚁是地球上众多生命中很渺小的一个，我们人类与之相比是当之无愧的庞然大物。然而正是这些看似渺小的生命却创造一个又一个奇迹。它们团结、勇敢、勤劳、聪明，能扛动比自己大得多的东西，能撼动大树。它们用自己的行动证明了它们的强大。看似弱不禁风的它，却拥有主角的光环，一个不起眼的石头房，在它的改造下最后变成了豪华的别墅，它用智慧保护了蚁卵，从一个小小的队伍，最后在它的带领下变成庞大的军队。它就是这本书的主人公"费尔达".它非常机智，不管遇到什么困难它都不会退缩，而是坚持不懈的去完成。但是"费尔达"却打败了蜘蛛，为什么费尔达会打败蜘蛛呢。是因为"勇气"."勇气"可以使它们在危险时可以激发它们身体……查看全文>>
漯河市委常委、市纪委书记、市监察委主任杨骁井冈山是中国革命的摇篮，到井冈山培训，就是要学习井冈山的革命精神。学习井冈山精神，目的是加强党性锻炼，继承先烈遗志，将革命进行到底，为共产主义奋斗终身。通过几天的学习体验和思考，对井冈山精神有了更深的感悟和理解。一、革命的理想要高于天两年零四个月的井冈山斗争中，4.8万共产党员和革命者为了革命理想英勇献身，谱写了以理想信念致胜的光辉史诗，对于当代共产党人坚定理想信念具有深刻的启迪意义。（一）理想是什么。井冈山时期的理想有四个层次：第一是实现共产主义远大理想；第二是打倒国民党反动派，推翻帝官封三座大山；第三是直接目标，打土豪分田地；第四是三项具体任务，打……查看全文>>
赵杨2018年7月，何西俊名师工作室成立以来，工作室的成员怀揣教育情怀，充分利用这个平台，勤参与，勤学习，专注于自身成长的同时，促进成员间的共同提高。参与成员已在一定区域内崭露头角，成长喜人。本学期以来工作室开展了丰富多彩的活动，其中开展了"共读、共享"读书活动，本学期共读的书籍是由工作室指导专家、成都师范学院谢泽慧老师推荐的《你的灯亮着吗。》。在书的浸润中，在无数次思想交流碰撞中，我们的"舞动数韵"又一次响起了美妙的韵律……赵杨，大学本科学历，乐至县希望小学数学教师。"学生是学习的主人，是班级的主人"是我的教育理念，"把爱心献给孩子，把诚心送给家长，把信心留给自己"是我的信念。这本书是美国著……查看全文>>
（作者：焦阳）近期读了管建刚的《一线表扬学》这本书，给我了很大的启发。书中告诉我们表扬无处不在，表扬已经占据了我们整个生活。书中的思想更是值得我们借鉴学习，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。书中提到人的一生离不开温暖的光线，那就是表扬。学生需要来自老师以及家长的表扬，老师离不开领导、家长们和同事们的表扬，职员需要老板的表扬……表扬幸福的不只是被表扬的人，更是我们自己。对于教师来说善于运用表扬的艺术尤其重要。运用表扬学培养孩子珍惜时间。1、一年级的孩子对周围的事情特别好奇，注意力也不够集中，每天写早自习作业的时候都有溜号的孩子，而且是长时间溜号，为了培养他们珍惜时间的……查看全文>>
——然磬崩溃，崩溃，是美联储和金融大鳄高级谈判家们印向的结果，是这个连美国政都无法约束的，不属于美国人民的"超级银行"的最后呐喊。《金融大崩溃》第二版讲的是国际金融大鳄盘旋在危机边缘的故事，雷曼兄弟倒闭到银行国有化，从投资银行的兴起到疯狂的次级抵押贷款市场崩溃，从国家与国家的较量到对新自由主义的批判，作者梅森用他敏锐的洞察力和精准的预测分析能力，讲着天衣无缝的金融战争的故事。这个世界从2008年最后一个季度开始，就没有安分过。几乎所有的人都被次贷引发的金融危机所牵连，都希望能从深层次上理解并解释这场危机的成因。与此同时，政府在解决危机的过程中，无论何处方式，都或多或少的摊薄了现有的财富。出于心……查看全文>>
——读《望春风》有感子夕《望春风》榜单中我读的第四本书，也是四本中读起来最令我满意的一本。同其他三本一样，《望春风》描画的也是一副乡村画卷。刚看到开头的时候我是有些失望的，总觉得最近乡村题材的书是在是太多了，看得有些腻味了。但好在这本书没有局限于乡村的"质朴".书中第一部分以一个总起的位置描写了所有人看似错综复杂的关系，第二部分再以单个人物为单位进行关系的拆解。第三部分则可以看做一个后续。虽然第一部分看似复杂、冗长，但坚持读到后面这分冗长就会变成连续爆炸的烟火，接二连三的炸出绚烂的花朵。相比《慈悲》、《山中的糖果》，格非老师的写作更胜一筹。前二者只是单单写出了质朴感，格非老师却以一个中年人的身……查看全文>>
小学部教师张丽丽作为教师的我们，或许每个人都曾有过一段迷惘期。刚站上讲台的我，常常困惑如何让学生又爱又敬，如何将知识点讲得简单明了，如何让学生学得既轻松又能得高分……一个又一个现实问题让满怀激情的我倍感焦虑。虽然清楚地知道，课堂是学生的，要努力地“管束”住自己，但是在实际教学过程中，当看到学生一直讲不到自己所希望的“正确答案”时，就会忍不住立马抢过话来，用自己的滔滔不绝将讲台垄断。而只有在用心去感受学生的表达能力时，才意识到自己教的是一群只会做题的“哑巴”。静下心来反思，责任究竟在谁呢。这个浮躁的社会，让我们每一个人都无可避免地急功近利。我也一样，总是在“眼前的成绩”与“学生的长远发展”二者中……查看全文>>
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