林伟华2015年12月我正式加入天心天思，来到这个公司的第一天，就让我感受到了这家公司的“家文化”，在这里，我没有新来乍到的尴尬，也没有来到一个新行业的不适应。从接触公司简报开始，我一直在跟城市相关领导介绍说：“我们公司的发展也成为了北大光华管理学院的mba/emba案例”，但是，我却一直没有闲下来学习这本“教科书”，这次读完整本案例之后，心中顿时升起一股英雄舍我其谁的澎湃。八个案例给了我一笔巨大的精神财富，在学习的过程中，我就像在用化功大法去化这些案例里面的主人翁，他们的情怀、善良、坚持、热情、梦想、企业家精神就像给我了一剂强力针，让我在佩服他们的同时也在自体裁衣，我在思考，我和他们这些企业……查看全文>>
通过翻阅《光变》，了解了公司发展曲折的历程，清楚了中国近代工业艰辛发展史，意识到只有努力学习，掌握核心技术并不断自主创新提高，才能在世界市场中不受制于人，处于领导者地位。破釜沉舟，绝境方显真英雄774电子管厂濒临倒闭，公司决定另辟蹊径进军前途不清，步履维艰的新兴液晶显示行业，拒绝随波逐流盲目进入“朝阳”彩电行业，结果是时间将那些“固步自封”的彩电厂淹没在历史的长河中。发展中期面对“中外合资”（中方只负责人员管理等不涉及任何技术岗位）建厂这块“肥肉”的诱惑，吸引了不少投资者趋之若鹜；吃一堑，长一智，吸取了774厂经验。即使公司当时资金匮乏，仍然果断拒绝。结果是可预测的，这些“金玉其外败絮其中”的……查看全文>>
——读《乡关何处》有感八（6）班武文骢日暮里尽染了离殇，江如旧，人空瘦。——题记送离、告别、感伤，这是离殇。夜未央，灯初上，雨打得落花伶仃，曾经的岁月，都成了泛黄的胶卷，生命轻轻的在觥筹交错间，已成为彼此离殇的悲凉。“不用述离殇，痛饮从来别有肠”，离殇从来都是用酒、泪、血书写的。酒入愁肠，化作相思泪，苏轼这么用酒祭奠与杨公的离殇。多少年后的野夫，在村居阒寂似旷古墓园的怒夜里，他开始写作，就着风和雨、酒和泪写他心目中凄凉的离殇：“她艰难的一跃轰然划破默默的秋江，那惨烈的涟漪却至今荡漾在我的心头”，这失踪了十年的“不知暴尸在哪片月光下的母亲”，一直是他最痛楚的回忆；“一个被组织彻底编织了命运的理想……查看全文>>
第一篇：读《爱，究竟为了谁》有感读《爱，究竟为了谁》有感今天有幸读了一篇名为《爱，究竟为了谁》的文章，我感受很深。记得前苏联教育家马可连柯说过这样一句话，“没有爱，就没有教育”，这句话道出了我们的前辈霍懋征老师教育的真谛。作为一名兢兢业业工作近十年的小学教师，一路走来，内心也曾经历过几多波动，曾经抱怨过自己工作的平凡和琐碎，曾经认为自己工作上付出很多，对孩子们已经很够关爱。但是在读完了《爱，究竟为了谁》这篇文章，学习完霍懋征老师的教育思想、教育经历后，不禁使我心灵震动，她为教育事业心甘情愿地舍弃优越的生活，扎根平凡的小学讲台，以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了真正的爱的教育，令我深受感动和……查看全文>>
第一篇：读《蔽月山房》有感读《蔽月山房》有感原创：滕检菌山近月远觉月小，便道此山大于月。若有人眼大如天，当见山高月更阔。《蔽月山房》这首诗，据记载为王阳明先生12岁时所作，我在不同的文章中不同的时间不止一次的看到过，只是觉得这首诗很真实，观点比较辩证，没有做过进一步的思考。最近重读这首诗，越品越觉得有意思，联想到工作生活的片段，感想竟是颇多。用现代人的眼光来看，这首诗的内容写得很直白浅显，非常好理解。山离我们近，月亮离得远，就有人认为山比月亮大。如果有人眼光开阔长远，从更高的地方更大的视野来看，便会发现不只是山高，而月也更为广阔，这首诗具有很强的现实意义，很多时候，我们都习惯于从自己的角度看问……查看全文>>
（一）许鸭琼当我拿到《长征》这本书的时候，就迫不及待的翻开来阅读，因为我对它充满了好奇。后来，通过学习《长征》我感受很深，长征是多么简单的两个字，但是它却是一段惊心动魄的艰难历程。在长征这段纪实文字中，我深深被红军们不怕牺牲、不怕困苦、不畏艰难、勇于奋进，用鲜血和生命保卫祖国的爱国精神深深感动着。与那个年代相比，别提我们现在的生活有多幸福了，但是很多时候我们却不懂得珍惜。在家里，我们是爸爸妈妈的小公主，爸爸妈妈这样疼爱我们，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，让我们吃好的、穿好的、用好的；在社会上，我们拥有自己喜欢的工作。与当年和我们同龄的小红军比起来，我们简直太幸福了。然而，就是这种安逸的生活，……查看全文>>
第一篇：读《工作其实很简单》有感读《工作其实很简单》有感《工作其实很简单》由张怡筠博士撰写，她用轻松地语调讲述一个普通人如何才能成为工作中最有价值员工。整本书可以说是理论与实践相结合，让读者从中获益匪浅。现在和大家分享一下。首先，谁应该看这本书。“我干什么都不行，这全都是我的错。”“那人整天把她的活给我干，再下去我要疯了。”“领导和同事太不给我面子了，让我太难堪了，我再也没干活的动力了。”“活都被我干了，好处却给别人得了。”“为什么他总是误解我的意思。”“我完了，我干什么都不得劲，只想坐着不动。”如果你的脑海中经常冒出类似以上的念头，或者只要一进入办公室就开始莫名生气，看谁都不顺眼，那么，你就……查看全文>>
高一7班余彤雪，作为一个永恒的话题。从古至今，出现了不少的文人对其进行描绘。“未若柳絮因风起，”这是谢道韫对雪的描绘。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这是岑参对塞外雪的描绘。“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。”这是张岱对湖上雪的描绘……当我重新读起鲁迅的《雪》时，才发现，鲁迅笔下所描绘的雪是那么的与众不同。鲁迅笔下的雪奇妙美艳。在江南，一场平凡的雪却带来了青春的消息。雪花在空中飞舞，舞至地面，单一的地面顿时有了色彩，夹杂着梅花的芳香，给人以春的感受。眼前不由得浮现出春天万物竞相成长的景象。奇妙美艳的雪由此体现。鲁迅笔下的雪滋润柔弱。在江南，一场雪使贪玩的孩子想出了堆雪罗汉的想法。上下的……查看全文>>
作者：王飞为了提高自己的职业素养，我参加了公司定于9月16号上午在老厂阳光书吧举行的《卓越班组长的一天》培训课程，本次培训由外聘讲师许峰为我们讲解。老师许峰一字一句讲解着液晶电视屏幕上《卓越班组长的一天》，班组长这一天的工作该如何做好的相关知识，并且还举例说明了该如何做好班组长的工作，遇到问题该如何去解决。在讲解课上，我明白了在团队管理中如果团队缺少了关键的技能和知识及解决办法，团队的计划不连贯，成员傲慢涣散的情绪，分工不清，责任不明，缺少协同工作的习惯等，均会颠覆一个团队。管理人员应当提高团队员工的知识技能，在经验教训中成长，避免短视行为，有快刀斩乱麻的魄力，解决反抗和抵制的情绪。质量，是我……查看全文>>
（一）孔哲晖读完了小四的《左手倒影，右手年华》，与他以往作品不一样的风格。相比《幻城》的天马行空，相比《梦里花落知多少》的直白感伤，相比《悲伤逆流成河》的冷漠残酷，相比《小时代》的奢华犀利，它有的只是对过往青春时光的追忆，简单纯净，不失哲理，引起我的深思。书中散文大都是小四高三时候的记事，"我怀念过去的你，怀念我留在单车上的十七岁，怀念曾经因你的一阵微笑而激荡起来的风，夹带着悲欢和一去不再回来的昨天，浩浩荡荡的穿越我单薄的青春。明亮，伤感，无穷尽。"没有夸张，没有造作。有的，只是曾经的人儿，曾经的欢笑，时而的怀念。我想，再回首时，或许我也是怀念，除了怀念，可能仍是怀念吧。很喜欢书里的一个部分—……查看全文>>
新时代的中国共产党员，应站在时代高度，着眼于党所肩负的伟大历史使命，深刻理解学好马克思主义理论的重要性，以强烈的政治责任感，学好基本理论，提高理论素养，增强辨别是非的能力，在建设有中国特色社会主义伟大事业中发挥先锋模范作用，为实现习主席提出的实现“中国梦”而努力奋斗。马克思主义理论是中国共产党的指导思想和理论基础，是共产党员认识世界和改造世界的强大思想武器。认真学习马克思主义理论，是每个共产党员一生的政治任务。坚持学好马克思主义理论，才能牢固树立共产主义理想信念，保持政治上的坚定性。树立共产主义理想信念，是中国共产党员政治上坚定的集中体现。“砍头不要紧，只要主义真”是中国共产党人对共产主义事业……查看全文>>
李忠新《建设一所新学校》一书，是赵桂霞老师八年探索实践的成果集。这本书中，从建构理想、追求幸福、发现课程、改造课堂、创新管理五个方面，向我们讲述了自己建设一所新学校的实践历程。读完这本书，我感受很深，下面谈谈我个人的看法：1、我感觉，赵校长带领下的广文学校特别接地气。广文的许多措施都是在充分调研的基础上步步落实的。每遇到一个难题，广文就做问卷做调查，结果出来了，想出各种手段来集中解决暴露出的问题。就像介绍所说的，这就是八年的行动研究成果。2、广文中学的优秀是计算出来的，例如在家长对学校满意度调查中通过对5000名家长的反馈意见发现家长对学生课业负担的满意度最低，当周就安排15名教学一线干部调查……查看全文>>
支素笔写兵心--文/陶昱襄阳自古就是兵家必争之地，这片热土培养了无数爱国尚武的好儿女。解放军西部战区陆军某红军旅战士顾靖就是其中一位。1992年出生的顾靖，是襄阳宜城人，2009年12月入伍。作为90后，一名热爱文学的青年军人，他给我的印象很好：为人谦和，想干事、能干事、干成事。近日，中国工人出版社推出了顾靖的长篇军旅小说《永不放弃——尖兵成长法则》。通读这部作品，我有几点感想。浓郁的家国情怀。作为一名军人，他在完成好军事训练本职工作的情况下，发挥写作特长。全书31万字全部是顾靖在担任班长期间所创作，他常常白天训练，晚上加班写作，有时加完班还接着站岗。还有多次灵感来了，他直接在靶壕里利用靶纸记……查看全文>>
花了一点时间读完了这本书。当年刚学英语进行时的时候，我还在嘲笑老外脑子有病，die就die了，怎么个dying法呢。如今看完这本书，我才明白，原来死亡还真是一个过程，可以有进行时。从医学角度来说，死亡的判定依据为心脏停跳，瞳孔放大，呼吸停止。而佛法则说，从五个感官的能力衰退开始直到神识脱离身体，才算是一个完整的死亡过程。我很庆幸，在我看完了《慧灯之光》再来看这本书，否则的话，真是太糟蹋这本书，将会错过很多细节。这本书太浓缩，浓缩到《慧灯之光》铺天盖地的描述，在这本书中只有几页纸。书中提到的“行善的三个要点”，实际就是“三殊胜”；书中提到的“施受法”，实际就是“自他平等、自他相换、自轻他重”。我……查看全文>>
（一）：百学必先立志李海鹏初看这本书的名字，以为是写寺庙或是佛教的，本对此类书是提不上兴趣的，但当读完前几章后，却一发不可收拾，花了两天的空闲时间把它读完了。上课偷着看、回寝室打着光膀子看，中间若是断下，总感觉有什么不对，特别是在书中戊戌变法那一段，很是精彩，有点像小时追金庸武侠小说的那种感觉，但不同的是，这里面的情景基本是历史事实，人物的行为也是真真切切存在的，而且他们所行的那种"义"，是治世救国的"大义"，这就与武侠小说里的劫富济贫、英雄救美的"义"大不相同。所以此书读着读着，你会有一种心潮澎湃、酣畅淋漓的快感。一则是被历史里的那些波折曲奇的故事所惊，一则是为历史中那些为国、为人民而牺牲的……查看全文>>
原创：落木无声首先让我们先来学习一下社会主义核心价值观（敲黑板、划重点，期末必考）：富强、民主、文明、和谐（国家层面）自由、平等、公正、法治（社会层面）爱国、敬业、诚信、友善（公民层面）1就词语本身的意义来讲，每个词都不错，每一个我都赞同，但放在一起确立为价值观，个人认为有待完善。首先12个词，24个字，太长了。一首五言绝句才20个字，且有连贯的语序和意思，朗朗上口，而这个不是诗，搞这么多字就有点考验人的记忆力了。除非小学生才能正背如流。和女儿上街，玩看字出题的游戏，每次她都能在这道题上击败我。本意是面面俱到，什么都想要，但并列的形容词，超过三个就不太容易记。便于记忆是推广和认可的前提，搞三四……查看全文>>
——前前后后来这三次了，你说，我走后，你要过正经日子了。光与影的重叠，景与物的交替，人与人之间的情感，构成了川端康成的雪国，亦构成了每个人的雪国，那美得窒息的风与话唤醒了长久以来人世间最复杂的情感，亦是最质朴的需求。在这世上，我们终其一生都在寻找自己丢失的另一半，很多人中途放弃了，很多人幸运的找到了，究竟这是徒劳无功的追寻，还是冥冥中不舍弃的真挚。岛村乘着景外之物的人与光影来到了雪国，那匍匐在宿命下的心与悸动从叶子的温柔开始，驶向了那漫无边际的荒芜。“听过形形色色的人说，那些人心里十分喜欢你而当面又不说，总使你依依不舍，流连忘返。即使分别后也还是这样，对方有时想起你，给你写信，大体都属于这类人……查看全文>>
原创：黑龙江金融作协温国远作者简介。温国远，男，中国共产党党员，现就职于抚远农商银行。佳木斯市作协会员，抚远市作协会员。其作品散见于《中国金融作协》《中国金融文化》《黑龙江金融作协》《农村金融》《黑龙江省银行业协会》《农村金融部落》《佳木斯信合之窗》及各相关网站和媒体报刊。圣诞节圣诞钩小图标分割线第一次读金融作家陶子的新作，让我感到既新奇又充满兴趣。同样在金融业的环境中工作，她又会有怎样的内心世界呢。一本《翠海拾梦》带我充满了无限遐想。陶子，原名陶化玺。名字中的每一个字都涵盖着历史的气息，还沾染着些许文人墨客的古韵味道。或许就像阎主席所说的那样，“吸引人的恰恰是她身上由内而外渗透出来的那种聪慧……查看全文>>
在李老师的推荐下，我认真地读完了《35公斤的希望》这本书，它带给了我满满的正能量，让我感触颇深。书中幸运的多多在他生命中遇到了两个重要人物，懂他的玛丽老师和疼爱他的爷爷。玛丽老师在他的毕业成绩册上这样对他评价："这个男孩有漏斗般的脑袋，仙女的手指，敏感的心灵，一定可以教育成才。"唯一会聆听多多心声的只有他爷爷，他很疼爱多多，理解和包容他，给他满满的信心和力量。正是这样，多多终于在自己的不懈努力下，如愿以偿地找到了一所让他感觉幸福的学校。不断鼓励和帮助孩子，让他们找到自己努力前进的方向，才是最适合他们的正确方向。世界上的每个孩子都是独一无二的，都有各自的闪光点。作为家长，在养育孩子的路上，我们需……查看全文>>
张市中学姚婷乍听这本书名，感觉立意与其它文章有点不一样，因为此文不像其它书所强调的“努力”“上进”“优秀”，而是在强调幸福。曾经有人笑话过某电视台采访的“幸福”一事，而这里，却将它置于“优秀”之上，所以会让我觉得耳目一新。但是它又让我有点担忧：这会不会是一本心灵鸡汤呢。不用追名逐利，不用知晓人情世故，只要开心，只要幸福就可以，但事实并非如此，在看完此文后，我深深理解了他，并无比赞同他的观点。诚然，他是名师，我是初出茅庐刚上任才一年的无名小卒。但本质上而言，我们都是老师，都是向学生答疑解惑、引领学生求取新知的教育工作者，对于工作的体验是有相似性的，收获和困惑也是可以相融通的。他说。“坚守教育信念……查看全文>>
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